myšlení, paměť, řeč, inteligence, učení

Question 1

Myšlení

Answer 1

= poznávání
kognitivní proces
proces řešení problémů

Question 2

řeč

Answer 2

nástroj myšlení + forma dorozumívání

Question 3

hloubka myšlení

Answer 3

jev je chopen do hloubky nebo jen povrchově

Question 4

šířka myšlení

Answer 4

zaměření se na více oborů

Question 5

pružnost myšlení

Answer 5

rychlost reakce na podnět

Question 6

kritičnost

Answer 6

schopnost nestranně posuzovat

Question 7

tvořivost

Answer 7

tvůrčí aktivita, originálnost, nezávislost

Question 8

Vlastnosti myšlení

Answer 8

hloubka myšlení, šířka myšlení, pružnost myšlení, kritičnost, tvořivost

Question 9

Základní formy myšlení

Answer 9

= slovní podoba, jíž člověk vyjadřuje výsledek svého myšlení
pojem, soud, úsudek

Question 10

Pojem

Answer 10

nějaká základní charakteristika

Question 11

Soud

Answer 11

vyjádření vztahu mezi dvěma pojmy

Question 12

Úsudek

Answer 12

vyjádření vztahu mezi dvěma nebo více soudy

Question 13

Druhy myšlení

Answer 13

praktické
konkrétně názorné
abstraktně teoretické

Question 14

praktické myšlení

Answer 14

problém nebo úlohu řešíme bezprostředně praktickou činností

Question 15

konkrétně názorné myšlení

Answer 15

problém řešíme využíváním názorných představ

Question 16

abstraktně teoretické myšlení

Answer 16

problém je řešen s využitím abstraktních pojmů a představ

Question 17

Podle směru, kterým se myšlení ubírá, rozlišujeme:

Answer 17

Konvergentní myšlení
Divergentní myšlenî

Question 18

Konvergentní myšlení (sbíhavé)

Answer 18

myšlení jedním směrem, k jedinému řešení problému

Question 19

Divergentní myšlení (rozbíhavé)

Answer 19

hledá všechny možná řešení a vybírá ty nejvhodnější

Question 20

Myšlenkové operace

Answer 20

třídění (klasifikace)
analýza
syntéza
abstrakce
generalizace
indukce
dedukce

Question 21

třídění (klasifikace),srovnávání, uspořádání

Answer 21

v případě, že se setkáme s něčím novým, srovnáváme to s něčím, co už známe

Question 22

analýza

Answer 22

rozbor - rozčlenění celku na části

Question 23

syntéza

Answer 23

skládání dohromady, spojení částí v celek

Question 24

abstrakce

Answer 24

výbor nejdůležitějších informací
vyčleňujeme vlastnosti

Question 25

generalizace

Answer 25

zobecňování spojování spol. vlastností skupin vydělování společných znaků jednotlivých jevů

Question 26

indukce

Answer 26

vyvozování obecného tvrzení z jednotlivých případů

Question 27

dedukce

Answer 27

opak indukce, aplikace obecných poznatků na konkrétní případ

Question 28

Řeč

Answer 28

nástroj myšlení, umožňuje komunikaci mezi lidmi

Question 29

složky řeči

Answer 29

receptivní expresivní

Question 30

receptivní složka řeči

Answer 30

porozumění schopnost přijímat zvukové podněty

Question 31

expresivní složka řeči

Answer 31

vyjadřování (artikulace,..)

Question 32

druhy řeči

Answer 32

vnitřní vnější

Question 33

vnitřní řeč

Answer 33

řeč sama pro sebe

Question 34

vnější řeč

Answer 34

komunikujeme s okolím (mluvená,psaná)

Question 35

poruchy řeči

Answer 35

afázie mutismus koktavost dyslalie

Question 36

afázie

Answer 36

částečná či úplná ztráta schopnosti řeči

Question 37

mutismus

Answer 37

oněmění - útlum schopnosti verbálně komunikovat (Č umí mluvit, ale odmítá to na základě negativního zážitku)

Question 38

koktavost

Answer 38

porucha plynulosti řeči

Question 39

dyslalie

Answer 39

dětská patlavost - porucha výslovnosti př. s,c,z,č,ž,r,ř

Question 40

Paměť

Answer 40

psychický proces, schopnost nervového systému uchovávat a používat minulé informace / soubor procesů, které umožňují osvojení informací, jejich uchovávání a vybavení

Question 41

fáze paměti

Answer 41

zapamatování uchovávání vybavovánî

Question 42

Zapamatování neboli vštípení (kódování)

Answer 42

vštěpování si něčeho do vědomí vytvoří se paměťové stopy

Question 43

druhy zapamatování

Answer 43

bězděčné úmyslné

Question 44

bezděčné zapamatování

Answer 44

spontánní - co nás zaujalo

Question 45

úmyslné zapamatování

Answer 45

záměrné - např. ve škole

Question 46

Uchovávání paměti (pamatování)

Answer 46

zapamatování - vybavení

Question 47

Vybavování

Answer 47

znovu si uvědomujeme zapamatované zážitky

Question 48

Druhy paměti podle uchovávání

Answer 48

krátkodobou dlouhodobou

Question 49

krátkodobá paměť

Answer 49

vybavitelnost informace po dobu několika vteřin či minut

Question 50

dlouhodobá paměť

Answer 50

informace ne v paměti dlouhodobě zakódována, i když není vždy za všech okolností vědomě vybavitelná

Question 51

Druhy paměti podle způsobu zapamatování

Answer 51

mechanická a logická

Question 52

mechanická paměť

Answer 52

učení se nazpaměť (memorování)

Question 53

logická paměť

Answer 53

učení se v pojmech, vyvozování souvislostí

Question 54

Druhy paměti podle vnímání

Answer 54

zraková sluchová hmatová pohybová emocionální slovně logická

Question 55

pohybová pamět

Answer 55

zapamatování si různých pohybů př. tanec, sportovci

Question 56

slovně logická paměť

Answer 56

vztahuje se k myšlení, úsudkům, soudůˇ

Question 57

Poruchy paměti

Answer 57

amnézie atrofie hypomnézie hypermnézie

Question 58

amnézie

Answer 58

úplná ztráta paměti na určitou dobu

Question 59

atrofie

Answer 59

dočasné vyhasínání dočasných spojů

Question 60

hypomnézie

Answer 60

porucha, kdy si člověk špatně zapamatovává nové věci

Question 61

hypermnézie

Answer 61

nadměrná výkonnost paměti

Question 62

inteligence

Answer 62

schopnost jedince učit se ze zkušeností, přizpůsobovat se okolnímu prostředí a řešit problémy

Question 63

složky inteligence

Answer 63

početní schopnosti slovní plynulost verbální myšlení schopnost usuzovat a zvládat problémové situace paměť prostorová představivost vjemová pohotovost

Question 64

druhy inteligence

Question 65

fluidní inteligence

Answer 65

vrozená, neměnná, nezávislá na učení

Question 66

krystalická inteligence

Answer 66

založená na zkušenostech a vědomostech, v průběhu života roste

Question 67

abstraktní inteligence

Answer 67

schopnost řešit přesně zadané teoretické problémy

Question 68

praktická inteligence

Answer 68

schopnost řešit každodenní problémy

Question 69

sociální inteligence

Answer 69

schopnost rozumět sociálním vztahům

Question 70

Kdo začal testovat inteligenci?

Answer 70

F. Galton

Question 71

F. Galtonjepw

Answer 71

začal testovat inteligenci dílo Dědičný génius inteligenci je možné zjišťovat na základě měření senzorických vlastností jedince

Question 72

Alfred Binet s T. Simonem

Answer 72

1. testy inteligence soudil, že lidská inteligence je mnohem složitějš