Natuurlijke getallen - getallenkennis Flashcards

1
Q

Wat is voorbereidend rekenen

A

= prenumeriek
- basis voor getalbegrip
- tellen
- rekenvoorwaarden

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Wat is aanvankelijk rekenen

A

= hoeveelheden tot 10
hoofdbewerkingen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Wat is voortgezet rekenen

A
  • uitbreiding naar grotere getallen
  • andere soorten en technieken
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

De rekenvoorwaarden

A
  • maatbegrip
  • conservatie
  • correspondentie
  • classificatie
  • seriatie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Maatbegrip

A

Om te weten wat “vijf” (of eender ander getal) is, moeten we ook weten wat de eenheid is.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

conservatie

A

Behoud van hoeveelheid

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

correspondentie

A

onderzoek of er evenveel is.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

classificatie

A

Het bijeenbrengen, sorteren en ordenen van dingen die bij elkaar horen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

seriatie

A
  • ordenen volgens een bepaald criterium, eigenschap
  • rangorde bepalen (bv: voor, na, eerste, middelste…)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

fasen van tellen

A
  1. kleine hoeveelheden herkennen
  2. akoestisch tellen
  3. asynchroon tellen
  4. synchroon tellen
  5. resultatief tellen
  6. verkort en flexibel tellen
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Wat zijn vaste getalbeelden

A

Schematische voorstelling van aantallen in een vaste ruimtelijke structuur.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

aanbreng van een getal

A

Stap 1:
- zinvolle context
- concreet materiaal
Stap 2: gevarieerde voorstellingen van de hoeveelheid (concreet en schematisch)
stap 3: getalbeeld (schematisch-vaste structuur)
Stap 4: abstract cijferbeeld
Stap 5: nieuw getal op de getallenlijn plaatsen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

functie van getallen

A
  • kardinaal: hoeveelheid = resultaat van een telling
  • ordinaal: rangorde = nummeren van elementen in een rij
  • code
  • verhouding = maatgetal
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly