Oral Flashcards
(10 cards)
Le préambule O.G
introduction : L’extrait étudié est le préambule qui sert d’introduction avant les articles de loi il expose les enjeux de l’œuvre et dénonce le prétendue universalisme de la déclaration de 1789.
Problématique : En quoi ce texte est-il un plaidoyer (= une défense) des droits des femmes ?
Mouvement1: (L1-2) Une entrée en matière solennelle.
Mouvement2 : (L2-12) Une phrase détournant la déclaration de 1789.
Mouvement3 : (L13-15) Conclusion performative (= qui réalise une action en l’énonçant)
Conclusion mvt1 : Après ce début solennelle O.G va détourner le préambule de 1789 de façon
accusatrice.
Conclusion mvt2 : Dans le mvt2 O.G a revendiqué des droits pour les femmes soulignant les
insuffisances de la D.D.H.C et pour annoncer le mvt3 la conclusion.
Conclusion générale:
- Par la réécriture du préambule de 1789 O.G propose un plaidoyer en
faveur des femmes et revendique l’égalité homme/femme. Retour au
réel, mais sa déclaration ne seras ni adopté ni appliqué.
- Il faut attendre 1944 pour le droit de vote des femmes.
- Les années 1966 pour que les femmes puissent exercée une activité
professionnel sans le consentement de son mari.
- 1970 pour que l’autorité parentale sois conjointe (égalité des deux
parents)
Article 6 à 11 O.G
Introduction : Présentation de l’extrait. Les femmes ont participé à la Révolution mais n’ont
acquis aucun droit d’où l’indignation d’O.G qui rédige une réécriture des articles de 1789 pour
donner une vrai place aux femmes dans la société et dans le domaine politique.
Ici l’article 6 à 11 qui aborde des thèmes différent d’où les 3 mouvement du texte.
Mouvement 1 : (1.1-6) Contribution des femmes à l’élaboration des lois.
Mouvement 2 : (1.7-14) L’égalité face à la justice
Mouvement 3 : (1.15-23) La liberté d’expression.
Problématique : De quel manière la démarche de réécriture sert l’argumentation d’O.G pour défendre de nouveau droit pour les femmes.
Conclusion mvt1 : Si les femmes participent à l’élaboration des lois, elle leurs seront plus
favorables.
Conclusion mvt2 : Ce mouvement consacré à la justice, aux lois, reprend le style judiciaire ou juridique avec les pronoms indéfinie et le présent de vérité générale.
Conclusion générale : Reprendre les articles de la D.D.H.C c’est reconnaitre leurs valeurs mais en les modifiant elle montre leurs insuffisance et peut revendiquer de nouveau droits pour les femmes. Les idées d’O.G sont encore trop novatrice pour son époque, ses articles ne seront jamais adoptée.
Le postambule O.G
Introduction : Le postambule se situe après les articles O.G dans ce texte s’adresse aux femmes
pour les exhorter (=pousser) à agir.
Problématique : En quoi ce texte apparait-il comme un discours appelant les femmes à une prise de conscience pour qu’elle revendique leurs droits.
Mouvement 1 : (1.1-6) jusqu’à « campagne » appelle à une prise de conscience.
Mouvement 2 : (1.6-16) de « Ô femme » jusqu’à « répondre » O.G persuade les femmes qu’elles
ont des droits à revendiquer.
Mouvement 3 : (1.16-23) O.G appelle les femmes à agir en leurs donnant des conseils.
Conclusion mvt1 : Un début de postambule convaincant où O.G montre que la période
historique est favorable pour les femmes pour revendiquer leurs droits.
Conclusion mvt2 : Essentiellement persuasif aves questions rhétorique et l’idée essentiel c’est que les femmes doit réclamée leurs droits.
Conclusion générale : Un extrait aux qualités rhétorique pour frapper les esprits O.G ce montre à la fois convaincante et persuasive en s’adressant aux femmes pour leurs montrer qu’il est temps d’agir pour leurs droits, la solution est entre leurs mains pour l’usage de la raison et pas
leurs force de caractère.
La colonie scène 13 MARIVAUX
Introduction : Marivaux, écrivain du 18e siècle, siècle des Lumières. Auteur de La Colonie, pièce de théâtre écrite en 1750, abordant la condition sociale des femmes au 1geme siècle. Le
cadre de la pièce, une île, permet à Marivaux d’expérimenter de nouvelles règles sociales par rapport au monde dans lequel il vit : les femmes, sur cette ile, entendent faire valoir leurs droits.
Dans la scène 13, Arthénice et Mme Sorbin revendiquent l’égalité des sexes, tandis que Timagène et Hémocrate s’y opposent : l’enjeu de la scène est la révolte des femmes.
Problématique : Comment Marivaux met-il en scène un débat sur le rôle des femmes dans la société, dans un dialogue polémique.
Mouvement 1 : (1.1-12) Les femmes demandent aux hommes si elles seront associées à l’établissement des règles de la République sur l’ile.
Mouvement 2 : (1.13-29) Elles revendiquent cette association ainsi que l’égalité des sexes dans
toutes les fonctions.
La fuite de Saint Lazarre A.P
Introduction : L’extrait décrit l’évasion de Saint-Lazarre. Les 2 amants ont étés emprisonnés suite à l’escroquerie commise à l’encontre de Monsieur de D.M. Si D.G est à Saint-Lazarre, Manon est là à l’hôpital.
Problématique : En quoi cette scène romanesque fait-elle basculer D.G dans la marginalité ?
Mouvement 1 : (1.1-6) Progression d’une scène d’action.
Mouvement 2 : (1.6-15) Mort du gardien qui fait basculer la scène.
Mouvement 3 : (1.16-22) Début d’une vie marginale pour D.G.
Conclusion mvt1 : Scène d’action avec suspens on progresse au rythme des personnages.
Conclusion mvt2: D.G avec le meurtre du gardien bascule dans la marginalité.
Conclusion Générale : Cet scène romanesque est placée sous le signe de l’aventure avec l’évasion réussite et ces différent péripétie, l’extrait montre que D.G va s’installer dans la marginalité puisqu’une deuxième évasion est annoncé et ont voit enfin toute la force de sa passion pour Manon.
Ouverture 1: L’évasion qu’il va organiser pour Manon vas a nouveau réussir. Même si les amants
connaitrons différents revers de fortune après cet évasion.
Ouverture 2: Cette scène ou D.G plonge dans la marginalité peut trouver un écho de la scène dans le jardin du Luxembourg où D.G rond avec son père, une rupture définit avec sa famille.
L’épisode du prince italien
Introduction : Avant l’extrait Manon a été courtiser par un prince Italien, elle lui a accorder un rdv avec l’idée de lui donner une leçon. D.G lui a été averti par un domestique des approches du prince.
Problématique : En quoi cette scène apparait-elle comme une scène de comédie qui permet de montrer la complexité de Manon ?
Mouvement 1 : (1.1-10) Mise en place de la scène de comédie ou Manon mène le jeu face au deux personnages masculin.
Mouvement 2 : (1.10-16) La leçon donner de Manon au prince italien.
Mouvement 3 : (1.17-20) La conclusion de la scène présentent les émotions de D.G et de Manon.
Conclusion mvt1 : Le lecteur attend le dénouement de cette scène et que soit révéler les actions de Manon,
Conclusion mvt2 : Manon apparait comme manipulatrice dans la mise en scène du jeu sentimentale (jouer avec les sentiments des 2 personnages).
Conclusion Générale : Cet épisode illustre le plaisir romanesque puisque l’auteur fait alterner des scènes dramatique et des scènes plus légère comme cette scène de comédie. Le lecteur passe par des émotions différentes.
L’extrait permet aussi de réfléchir sur la complexité du personnage de
Manon :
- On ne peut considérer Manon comme une pauvre victime
des tentatives de séduction des puissants puisque ici elle prend sa
revanche.
- On ne peut pas la considérer comme une fraude manipulatrice puisqu’elle invente cette scène pour déclarer son amour à D.G.
- Manon apparait comme sincère dans la scène mais cela ne l’empêcheras pas de commettre une nouvelle infidélité mais toujours par esprit de jeu.
- Son trait dominant est l’esprit de divertissement ce qui conduiras à la perte finale déclenché par le tour que Manon va vouloir jouer au fils du vieux G.M.
La mort de Manon A.P
Introduction : D.G pense avoir tué son rivale le neveu du gouverneur de la nouvelle-Orléans Synnelet qui avais des vues sur Manon meurt d’épuisement D.G dans cet extrait dois se résigner à se séparer de Manon.
Problématique : En quoi cette cérémonie mortuaire donne-t-elle une image méliorative de Manon?
Mouvement 1 : (L.1-4) Passage de la prostration à l’action
** Mouvement 2: (L4-10) Ouverture de la tosse
** Mouvement 3 : (1.10-20) L’adieu à Manon
** Conclusion mvt1 : D.G apparaît comme un hier tragique qui programme sa propre mort
** Conclusion mvt2 :Image héroique et pathétique de D.c.
Conclusion Générale : Le récit de l’enterrement sublime Manon pour la réhabiliter et pour justifier la passion de D.C on peut dire que son amour exceptionnel les réunis au moment de cet enterrement. Manon est morte mais le chevalier la feras revivre par son récit auprès de Renoncour. Manon et D.G sont inscrit dans la lignée des grands couple tragique, Exemple:
Roméo et Juliette, Tristan et Iseult.
La cours des miracles Victor Hugo
Auteur : Victor Hugo, écrivain du 19e siècle à la fois poète, dramaturge et romancier, représentant du romantisme.
Le Roman : Notre Dame de Paris, un roman parut en 1831 mais qui se déroule dans le Paris médiévale. L’histoire est rester célèbre pour l’amour que Quasimodo le bossue de Notre Dame voue à Esmeralda, une jolie bohémienne qui danse sur le Parvie de Notre Dame et qui séjourne
à la Cour des Miracles.
Introduction : L’extrait décris la Cour des Miracles où se trouve Pierre Gringoire, le quartier présenter rassemble tous les brigands de la capitale.
Mouvement 1 : (1.1-12) Présentation de la Cour des Miracles et sa population.
Mouvement 2 : (1.12-23) La vision nocturne du lieu que le poète perçois comme un lieu infernale.
Problématique : Comment la Cour des Miracles est décrite comme un univers inquiétant qui rassemble tout le peuple refoulé de Paris et acquière une dimension fantastique.
Conclusion générale: La Cour des Miracles incarne la marginalité avec tout les personnages hors la loi et part la vision nocturne qu’en au poète Gringoire. Le plaisir romanesque associé à ce lieu marginale tient à deux éléments principaux :
- Le lecteur découvre un espace insolite qu’il ne connait pas, face caché de Paris avec son humanité étrange.
- Le lecteur peut ressentir un certain suspens quant au sort de
Gringoire (que va-t-il lui arriver?) il manque d’être pendue et devra sa
vie à Esmeralda.
Manon Lescaut l’Abée Prévost
Introduction : Abée Prevost romancier du 18e siècle à la vie aventureuse. Il écrit l’histoire du
Chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut qui évoque la période de la régence à travers une histoire d’amour malheureuse entre les 2 protagonistes.
D.D.F.C Olympe de Gouge
Introduction : Olympe de Gouge pionnière du féminisme au 18e siècle, elle incarne les Lumières, elle est l’autrice en 1991 de la D.D.F.C qui est une réécriture de la D.D.H.C
