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ORT-6127 > Parole, phonétique et phonologie > Flashcards

Parole, phonétique et phonologie Flashcards

1
Q

Comment définit-on la communication ?

A

Un processus par lequel il y a échange d’information entre des individus à l’aide d’un système commun de symboles, de signes ou de comportements.

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2
Q

Comment définit-on le langage ?

A

Moyen d’exprimer une idée, une intention ou un message par des symboles abstraits qui peuvent être combinés de façon variées.

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3
Q

Quels sont les différents niveaux du langage ?

A

Pragmatique : utilisation.
Syntaxe: agencement de la phrase.
Sémantique : sens.
Lexique : le mot lui-même, ensemble de mots.
Phonologie : Dernière étape du langage, mais première de la parole.

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4
Q

Quel est l’interface entre le langage et la parole ?

A

La phonologie

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5
Q

Quelle est la différence entre un morphème et un phonème ?

A

Morphème : préfixes-suffixes. Unité qui a un sens. Un ensemble de phonèmes.

Phonèmes : les sons, symboles.

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6
Q

De quoi est constituée la parole ?

A

Activité motrice (coordination des différents systèmes).

Réalisation acoustique (signal sonore complexe).

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7
Q

Quelles sont les 5 composantes de la parole ?

A
  1. Respiration (poumons)
  2. Phonation (production des sons au niveau des cordes vocales)
  3. Articulation (transformation du son produit par les articulateurs)
  4. Résonance : nasale ou orale
  5. Prosodie/débit : unité suprasegmentale, comment modifier l’accentuation, le rythme, la vitesse, etc.
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8
Q

Est-ce que la parole et la voix sont des concepts indépendants, distincts et parallèles ?

A

Non, ils sont considérés à tort comme étant indépendants.

La voix est sous-ordonnée à la parole, c’est la composante phonation de la parole.

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9
Q

Explique le modèle conceptuel avec une visée clinique.

A

Au début, nous avons :
- Planification linguistique (phonèmes)
- Planification motrice (plans moteurs centraux)
-Programmation motrice
-Exécution et ajustement (commandes musculaires et paramètres)
-Activité musculaire/structurelle (structures et muscles)

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10
Q

Quelle est la “recette motrice” pour produire des sons de la parole ?

A
  • Propriétés spatiales (lieu d’articulation et mode d’articulation)
  • Propriétés temporelles (timing et coarticulation)
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11
Q

Qu’est-ce qu’un trouble de la parole organique ?

A

C’est un trouble des sons de la parole qui est développement ou acquis.

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12
Q

Qu’est-ce qu’un trouble de la parole fonctionnel ?

A

Un trouble des sons de la parole dont la cause est inconnue. Ne s’explique pas par un trouble sous-jacent.

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13
Q

Quels sont les 3 types de troubles de la paroles organiques ?

A
  1. Neuromoteurs : dont l’origine est due à une lésion sur le SNC ou SNP. (Dysarthrie, dys/apraxie de la parole, troubles de fluidité)
  2. Structurels : secondaire à une atteinte. (anomalies orofaciales, traumas structurels)
  3. Sensoriels/perceptuels : secondaire à une atteinte auditive.
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14
Q

Quels sont les 2 types de troubles de la parole fonctionnels ?

A
  1. Trouble de l’articulation : difficulté à produire de manière précise certains sons. Production des fricatives altérées.
  2. Troubles phonologiques
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15
Q

Quels sont les objectifs les plus fréquents chez les enfants préscolaires ?

A

Langage expressif, articulation et phonologie, intelligibilité.

  • Une majorité d’enfants ont plus d’un objectif.
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16
Q

Les atteintes sévères au niveau des troubles de la parole tendent à entraîner des effets négatifs sur quoi ?

A

Les apprentissages et le fonctionnement social.

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17
Q

La persistance à l’âge adulte des troubles de la parole peut avoir des conséquences sur quoi ?

A

Le choix de carrière, les habiletés/relations sociales et les facteurs psycho. (ex : estime de soi)

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18
Q

Quelles sont les caractéristiques de la parole ?

A

La parole est :
- continue et variable.

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19
Q

La perception de la parole est …

A

Multimodale

Influencée par le contexte

Catégorielle

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20
Q

Que veut-on dire lorsqu’on dit que la parole est continue ?

A

La parole est un flot continu. Quand on parle, il n’y a pas de segmentation entre chacun des phonèmes.

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21
Q

Est-ce que la perception de la parole est continue ou discrète ?

A

Discrète!! C’est-à-dire unité par unité. Il faut découper le flot continu de la parole pour qu’il soit traitable.

22
Q

Que veut-on dire lorsqu’on dit que la parole est variable ?

A

Il y a de la variabilité intra-locuteur (contexte linguistique et social, caractéristiques physiologiques, environnement acoustique, coarticulation)

Il y a de la variabilité inter-locuteur (âge, sexe, variances régionales. style de parole …)

23
Q

Est-ce que la perception est stable ou variable ?

A

Relativement stable.

24
Q

Que veut-on dire lorsqu’on dit que la perception de la parole est multimodale ?

A

Il y a un effet “top-down”.

Une intégration audio-visuelle.

25
Q

Que veut-on dire lorsqu’on dit que la perception de la parole est influencée par le contexte ?

A

Familiarité : quand on perçoit les sons dans un mot, on les reconnait plus facilement dans un mot familier que non-familier.

Règles phono tactiques : Nous savons ce qui est permis dans notre langue en lien avec la production des sons.

26
Q

En quoi le fait que la perception de la parole est influencée par le contexte peut être important pour la clinique ?

A

L’intelligibilité est jugée faible quand le thème est moins familier et la langue est moins naturelle pour l’auditeur.

DONC, importance de favoriser des stratégies de gestion du discours et de travailler dans la langue maternelle.

27
Q

Que veut-on dire lorsqu’on dit que la perception de la parole est catégorielle ?

A

On réduit les variations acoustiques à des catégories, des ensembles homogènes.

es différences acoustiques à l’intérieur d’une même catégorie ne sont généralement pas perçues.

28
Q

En quoi est-ce important de créer des catégories pour la perception de la parole ?

A

Facilite l’apprentissage de la parole.

Permet de réduire la variabilité dans la parole et la décoder.

29
Q
A
30
Q

Qu’est-ce que le VOT ?

A

C’est le délai d’établissement du voisement. Un marqueur temporel.

Le temps entre le relâchement de mon occlusion et la vibration de mes cordes vocales (occlusives suivie d’une voyelle).

31
Q

Est-ce que le VOT est négatif pour les sourdes ou les sonores ?

A

Pour les sonores. La vibration des cordes vocales se fait avant la production de la voyelle.

32
Q

Qu’est-ce que la perception catégorielle ?

A

Capacité de discriminer les variation acoustiques pertinentes pour l’identification des phonèmes.

Essentiel pour la perception de la parole.

33
Q

À quoi s’intéresse la phonologie ?

A

À la description des phonèmes (unités de base)

La façon dont ils sont organisés pour transmettre un message.

34
Q

Quel symbole utilise-t-on pour transcrire des phonèmes ?

A

/…/

35
Q

Qu’est-ce qu’un phonème ?

A

C’est une fonction de distinguer les morphèmes ou d’établir les contrastes entre les mots. Établir des contrastes entre les mots.

36
Q

Qu’est-ce qu’un phone ?

A

Variations acoustiques d’un même son, mais pas porteuse de sens.

37
Q

Qu’est-ce qu’un allophone ?

A

Variante d’un phonème.

Donc, on phonème est une famille d’allophones.

38
Q

Qu’est-ce qu’une paire minimale ?

A

Opposition de 2 mots qui ne se distinguent que par un seul phonème.

38
Q

Qu’est-ce qu’une opposition minimale (allophone) ?

A

Distinction par un seul trait phonétique.

Ex: “vin” / “fin” (s’opposent seulement par le voisement)

39
Q

Qu’est-ce qu’une opposition maximale (allophone) ?

A

Distinction par plusieurs traits.

Ex: “vin” / “pain” (s’opposent par le voisement, l’occlusion et le lieu d’articulation).

40
Q

Qu’est-ce que la phonétique ?

A

Étudie les sons du langage dans la réalisation concrète des phonèmes.

S’intéresse au phones (unités de base).

41
Q

Qu’est-ce qu’un phone ?

A

Propriétés physique (réelle) = trait phonétiques.

Utiliser pour décrire tous les sons qui peuvent être produits par le tractus vocal humain.

42
Q

Quel symbole utilise-t-on en phonétique ?

A

[…]

43
Q

Comment distingue-t-on la phonologie de la phonétique ?

A

Phonologie = description des phonèmes;mes et ce que les distingue les uns des autres.

Phonétique = description des phones et la composante motrice, acoustique et perceptuelle.

44
Q

Quels sont les articulateurs fixes ?

A

Palais durs
Avéoles
Dents (incisives sup.)

45
Q

Quels sont les articulateurs mobiles ?

A

Langue
Lèvres
Palais mou (voile du palais)
Mandibule

46
Q

Par quoi est modifié la forme des différents résonateurs ?

A

Par la position des articulateurs (obstacle dans le parcours de la colonne d’air).

Le classement de ces obstacles permet de dégager différentes classes de sons.

47
Q

Quels sont les résonateurs ?

A

Pharyngal
Buccal
Labial
Nasal

48
Q

Qu’est-ce que engendre des transformations du signal sonore ?

A

La forme des différents résonateurs (production de sons différenciés)

49
Q

Dans quelle direction s’écoule l’air ?

A

D’une région à haute vers la basse pression. La pression d’air augmente quand il y a une fermeture dans le tractus (pression intra-orale).

50
Q

Qu’est-ce que la pression intra-orale ?

A

Lorsqu’on fait une occlusive, le bruit d’explosion mène a une augmentation de la pression d’air qui augmente dans la bouche et qui est ensuite relâchée.

51
Q

Est-ce que la production de la parole requiert plus d’air que la respiration normale ?

A

Non, elle ne requiert pas beaucoup plus d’air que la respiration normale.

Mais requiert plus d’endurance pour la production de longs énoncés.

ORT-6127 (3 decks)

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