Partie 2 - Module 5 - Évaluation HD

Question 1

Nommer des tests pour les CLG.

Answer 1

-MT86 : Protocole Montréal-Toulouse
-BDAE : Boston Diagnostic Aphasia Examination
-WAB : Western Aphasia Battery
- BAT : Bilingual Aphasia Test

Question 2

Qu’est ce que le MIRBI-2?

Answer 2

Mini Inventory of Right Brain Injury-Revised

Question 3

Qu’est ce que le MEC?

Answer 3

Protocole Montréal d’évaluation de la communication

Question 4

Qu’est ce que le R-LAST?

Answer 4

Échelle de dépistage rapide des troubles du langage – (outil en cours de développement) * cest depistage, ca prend autre chose

Question 5

Est-il une bonne idée de faire des tâches hautement structurées avec les CLD?

Answer 5

Non. Les tâches hautement complexes ou très structurées sont perçues comme pouvant potentiellement empirer les déficits observés chez les CLD

Question 6

Devrait-on retirer toutes les tâches structurées de nos évaluations lorsqu’on sait qu’on fait face à une personne CLD?

Answer 6

Non. Les cliniciens devraient combiner des tâches structurées et libres

Question 7

Nommer des exemples de tâches libres.

Answer 7

Analyses conversationnelles
Grilles de communication

Question 8

Quelle habileté linguistique pourrait être oubliée si on utilise des parties de test de tests pour CLG?

Answer 8

La pragmatique

Question 9

Donner un exemple d’un test qui mesure la pragmatique.

Answer 9

Fonctionnal Assessment of Communication in Adults

Question 10

Quelles sont les caractéristiques typiques d’un neurolésé droit?

Answer 10

Discours tanganciel, littéral, aprosodic, verbose, innaproprié socialement, anosognosie et négligence unilatérale

Question 11

Quelles sont les forces d’un CLD?

Answer 11

expressing language syntax (grammar), morphology (eg, word endings),lexical retrieval ability, and/or phonology (speech sounds