Pedagogische wetenschappen hc 3

Question 1

Autoritaire opvoedstijl (Authoritarian) opvoedstijl

Answer 1

Dit wordt vaak gekarakteriseerd door strikte regels, hoge verwachtingen en weinig ruimte voor flexibiliteit. Deze stijl zou overeenkomen met de houding in de vroege jaren 1950, waarbij fysieke straf werd gezien als een manier om controle uit te oefenen.

Question 2

Authoritative opvoedstijl

Answer 2

Dit is de “juist goed” benadering, waarbij ouders duidelijke verwachtingen stellen, maar ook warmte, steun en flexibiliteit bieden. Deze stijl ontmoedigt fysieke straf en richt zich meer op redeneren en communicatie.

Question 3

Permissive opvoedstijl

Answer 3

Dit houdt een meer ontspannen, toegeeflijke benadering in, waarbij er minder grenzen worden gesteld. De vrijheid van het kind krijgt meer nadruk, wat vergeleken met de andere stijlen als “te zacht” kan worden beschouwd.

Question 4

Tot welke twee dimensies worden opvoedstijlen die Diana Baumrind, Maccoby en Martin hebben uitgewerkt in het model gesuggereerd?

Answer 4

Ondersteuning & controle

Question 5

Wat hoort bij wat:

Question 6

Wat zijn de effecten van kinderen die opgevoed worden door ouders die een autoritaire opvoedingsstijl aanhouden?

Answer 6

Kinderen van autoritaire ouders kunnen zich goed aanpassen aan regels, maar ze kunnen ook angstig, teruggetrokken, of rebelleren als ze ouder worden. Ze hebben vaak moeite met zelfstandig denken en kunnen het gevoel hebben dat ze geen controle over hun eigen leven hebben.

Question 7

Wat is de definitie van opvoedstijl?

Answer 7

“de wijze waarop de ouder invulling geeft aan
zijn omgang met het kind, dat gekenmerkt
wordt door een bewuste, dan wel onbewuste
opvatting die zij/hij over opvoeding heeft met
betrekking tot het gevoel en gezag in deze
relatie” (Angenent, 2004)

Question 8

Welke opvoeding was sterk aanwezig in het begin van de twintigste eeuw?

Answer 8

De autoritaire opvoedingsstijl

Question 9

Welke opvoedingsstijl was aan het begin van de twintigste eeuw sterk aanwezig?

Answer 9

Kindgerichte opvoeding, (toegeeflijker)

Question 10

Welke opvoedingsstijl was er aan het eind van de twintigste eeuw sterk aanwezig?

Answer 10

Eind 20e eeuw ontstond het idee dat een gebalanceerde opvoeding (zoals in het autoritatieve model) het beste was. Deze stijl combineerde ouderlijke controle met warmte en betrokkenheid.

Question 11

Wat zijn de huidige opvoedingsstijlen?

Answer 11

1. Hyper- & overparenting
2. Helicopter parents
3. Curling-ouders
4. Tiger parents
5. Concerted-cultivating parents
6. Buddy parent

Question 12

Hyper - & overparenting

Answer 12

Ouders zijn extreem betrokken bij elk aspect van het leven van hun kind en streven naar perfectie in opvoeding. De voordelen zijn dat kinderen meer aandacht krijgen en ouders kansen creëren voor hun kinderen. De nadelen zijn dat kinderen kunnen over beschermd en afhankelijk worden.
Kan leiden tot een gebrek aan autonomie en veerkracht bij kinderen.

Question 13

Helicopter parents

Answer 13

Ouders zijn als een helikopter constant “boven” hun kind en houden toezicht op alles wat het kind doet, van schoolprestaties tot sociale activiteiten. Voordelen zijn: Kinderen hebben vaak goede academische resultaten en krijgen ondersteuning. En de ouders zijn erg betrokken en beschikbaar. De nadelen zijn: het kan leiden tot stress, perfectionisme en een gebrek aan zelfvertrouwen bij kinderen.
Relatie tussen ouder en kind kan onder druk komen te staan door constante verwachtingen.

Question 13

Curling-ouders

Answer 13

Verwijzend naar de sport curling, waar obstakels worden “weggeborsteld” voor de steen, proberen deze ouders alle obstakels en uitdagingen uit het leven van hun kind te verwijderen. De voordelen zijn dat kinderen worden beschermd tegen teleurstellingen en problemen. Het nadeel is kinderen leren niet om te gaan met tegenslag, ontwikkelen weinig veerkracht (onrealistische verwachtingen van het leven)

Question 13

Tiger parents

Answer 13

Ouders die extreem hoge eisen stellen aan hun kinderen, vooral op het gebied van schoolprestaties en talentontwikkeling. Discipline en harde werkethiek staan centraal.
Voordelen - Kinderen leren discipline, doorzettingsvermogen en hoge prestaties na te streven.
Ouders zijn sterk gericht op de toekomst van het kind.
Nadelen - Kan leiden tot stress, perfectionisme en een gebrek aan zelfvertrouwen bij kinderen.
Relatie tussen ouder en kind kan onder druk komen te staan door constante verwachtingen.

Question 14

Concerted-cultivating parents

Answer 14

Ouders die actief de talenten, interesses en sociale vaardigheden van hun kinderen cultiveren door middel van georganiseerde activiteiten, zoals muzieklessen, sportclubs of academische programma’s. Voordelen zijn: Kinderen ontwikkelen vaardigheden, discipline, sociale omgang. Nadelen: Kan leiden tot overvolle schema’s en stress voor zowel ouders als kinderen.
Kinderen hebben soms minder tijd voor vrije spel en creativiteit.

Question 15

Buddy parent

Answer 15

Ouders die zichzelf meer zien als een “vriend” dan een ouder. Ze zijn toegankelijk, ondersteunend en proberen conflicten te vermijden. Voordelen zijn: Sterke, open band tussen ouder en kind.
Kinderen voelen zich gehoord en gesteund. Nadelen zijn: Kan leiden tot een gebrek aan respect voor ouderlijke autoriteit.
Kinderen kunnen moeite hebben met het accepteren van grenzen en verantwoordelijkheden.

Question 16

Hyperouders en gepamperde kinderen - Hyper parents and coddled kids

Answer 16

verwijst naar een fenomeen waarbij ouders zich te veel bemoeien met het leven van hun kinderen, waardoor deze kinderen overbeschermd, afhankelijk of minder goed in staat zijn om uitdagingen aan te gaan. Deze opvoedingsstijl, vaak ook wel helikopteropvoeding genoemd, wordt gekenmerkt door ouders die alles willen controleren en hun kinderen willen beschermen tegen elke vorm van risico of falen.

Question 17

Welke opvoedingsopgave hoort bij kinderen van 0 tot 2 jaar

Answer 17

Veilige gehechtheidsrelatie met een of meer volwassenen

Question 18

Welke opvoedingsopgave hoort bij kinderen van 4 tot 12 jaar?

Answer 18

Autonomie: voor jezelf kunnen zorgen
Wederkerige relaties
Schoolse vaardigheden: lezen, schrijven, rekenen, taakmotivatie

Question 19

Welke opvoedingsopgave hoort bij kinderen van 12 tot 16 jaar?

Answer 19

Emotionele zelfstandigheid
Eigen positie innemen t.o.v. jezelf, peers en ouders
Waardensysteem ontwikkelen en positieve houding t.o.v.
opleiding, beroepskeuze en samenleving

Question 20

Welke opvoedingsopgave hoort bij kinderen van 2 tot 4 jaar?

Answer 20

Opbouw kennis, incl. symbolen
Constructieve omgang met leeftijdgenoten
Aanpassen aan eisen opvoeders (socialisatie)
Identificatie sekse-rol

Question 21

Wat zijn opvoedingsvaardigheden?

Answer 21

Dit zijn de vaardigheden en acties die ouders of verzorgers moeten inzetten om de gezonde ontwikkeling van een kind te bevorderen, rekening houdend met de leeftijd en de bijbehorende ontwikkelingsdoelen.

Question 22

Wat zijn opvoedingsopgaven?

Answer 22

Opvoedingsopgaven zijn de uitdagingen of taken die ouders tegenkomen tijdens het opvoeden van hun kinderen. Het zijn de doelen of problemen die zich voordoen in verschillende fasen van de ontwikkeling van een kind, en die ouders moeten aanpakken of oplossen.

Question 23

Wat zijn de opvoedingsvaardigheden van kinderen van 0 tot 2 jaar? (waarbij ouders meehelpen)

Answer 23

sensitief en responsief reageren op behoefte en signalen van het kind (emotionele ondersteuning)

Question 24

Wat zijn de opvoedingsvaardigheden van kinderen van 4 tot 12 jaar? (waarbij ouders meehelpen)

Answer 24

Kind met vriendjes laten omgaan, autonomie bevorderen, structuur bieden, etc.

Question 25

Wat zijn de opvoedingsvaardigheden van kinderen van 12 tot 16 jaar? (waarbij ouders meehelpen)

Answer 25

Ondersteunen in bepalen van nieuwe positie t.o.v. zichzelf, vrienden en ouders

Question 26

Wat zijn de opvoedingsvaardigheden van kinderen van 2 tot 4 jaar? (waarbij ouders meehelpen)

Answer 26

Emotionele steun bieden, autonomie erkennen, structureren en grenzen stellen, uitleggen

Question 27

Benadering: Categorische benadering (type)

Answer 27

Er worden verschillende types of stijlen van opvoeding onderscheiden.

Question 28

Parenting styles

Answer 28

Beschrijft de opvoedingsaanpak langs verschillende dimensies. Benadering = categorische benadering bv autoritaire opvoeding.

Question 29

Parenting dimensions

Answer 29

Algemene kenmerken van de benadering van ouders bij het opvoeden van kinderen Benadering = dimensionele benadering (laag/hoog op dimensie) Voorbeeld: sensitief.

Question 30

Parenting behaviours

Answer 30

discrete (= specifieke), waarneembare opvoedingshandelingen, wat Ouders doen dat eigenlijk wel

Question 31

Sensitieve responsiviteit

Answer 31

een opvoedingsvaardigheid waarbij ouders of verzorgers op een gevoelige en passende manier reageren op de signalen, behoeften, en emoties van hun kind.

Question 32

respect voor autonomie

Answer 32

dat je als opvoeder de vrijheid en het vermogen van kinderen erkent om, passend bij hun leeftijd en ontwikkelingsniveau, keuzes te maken en zelfstandigheid te ontwikkelen.

Question 33

Structureren en grenzen stellen

Answer 33

aan kinderen duidelijk maken wat er van hun verwacht wordt en ervoor zorgen dat ze zich daar aan houden. Situatie of activiteit zo organiseren dat kinderen er optimaal van kunnen profiteren

Question 34

Praten en uitleggen

Answer 34

Deze vaardigheid gaat om de mate waarin iemand praat en uitlegt (kwantiteit) maar ook om hoe iemand dat doet (kwaliteit).

Question 35

Ontwikkelingsstimulering

Answer 35

Gerichte stimulering van de brede ontwikkeling van kinderen: cognitief, motorisch, creatief, etc.

Question 36

Wat zijn volgens Baumrind de belangrijkste effecten op het kind door de autoritatieve opvoeding?

Answer 36

Kinderen hebben meer zelfvertrouwen, laten meer exploratie zien, beter in samenwerking. (Meer dan permissieve /toegeeflijke/ en autoritaire opvoeding)

Question 37

Wat zijn volgens Baumrind de belangrijkste effecten op het kind door de Sensitief-responsieve opvoeding?

Answer 37

Bevordert veilige gehechtheid van kind. Minder vaak: * Onveilig vermijdend * Onveilig afwerend * Gedesorganiseerd gehecht

Question 38

OECD-overzichtsstudie Hannah Ulferts

Answer 38

richt zich op de impact van ouderschap en opvoeding op de ontwikkeling van kinderen. De doelen van deze studie zijn Onderzoeken hoe ouderschap en opvoedingspraktijken bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen op cognitief, sociaal-emotioneel, en fysiek vlak. Beleidsaanbevelingen bieden die gezinnen ondersteuning bij het bevorderen van een optimale kind ontwikkeling. Een internationale vergelijking maken van opvoedingspraktijken en hoe deze worden beïnvloed worden door sociaaleconomische factoren.

Question 39

Wat is videofeedback?

Answer 39

een techniek waarbij ouders of opvoeders video-opnames van hun interacties met hun kinderen bekijken en analyseren, meestal onder begeleiding van een professional, zoals een pedagoog of therapeut. Het doel is om inzicht te krijgen in de kwaliteit van de ouder-kindrelatie en om ouders bewust te maken van hun gedrag en de effecten daarvan op het kind. (1951) was de eerste video en daar kwamen positieve resultaten uit voort.

Question 40

Wat benadrukt de uitspraak van Maarten Luther boven andere spirituele of religieuze handelingen.

Answer 40

Het fundamentele belang van opvoeding, hij stelt dat geen enkele pelgrimstocht, kerkelijke ceremonie of andere goede daad kan opwegen tegen het werk van ouderschap en het opvoeden van kinderen. Luther beschouwt opvoeding als een morele en spirituele plicht, essentieel voor het welzijn van zowel het individu als de samenleving.