Performance Humaine Flashcards

(41 cards)

1
Q

performance humaine

A

ensemble des capacités mentales et physiques tel que liées aux processus cognitifs

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2
Q

cognition

A

ensemble des processus mentaux qui se rapportent à la fonction de connaissance

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3
Q

composants de la cognition

A
  • perception
  • langage
  • apprentissage
  • mémoire
  • résolution de problème
  • prise de décision
  • attention
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4
Q

Pourquoi la cognition est-elle
importante pour HCI?

A
  • nous voulons créer des interfaces qui soutiennent les utilisateurs dans ce qu’ils font
  • nous devons connaître les capacités et les limites humaines fondamentales
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5
Q

Les points forts des humains

A
  • Détection de signal sous bruit
  • Reconnaissance de configurations (p.e., scènes) complexes
  • Concentration sur l’essentiel
  • Adaptation à des situations inattendues
  • Aptitude à apprendre
  • Mémoriser des informations cohérentes
  • Intuition
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6
Q

Les points forts des ordinateurs

A
  • Détection/reconnaissance de
    signaux connus
  • Réaction rapide et fiable aux
    signaux connus
  • Supériorité si les problèmes
    peuvent être formulés algorithmiquement
  • Mesurer et compter
  • Stocker de grandes quantités de données incohérentes
  • Répétition fiable et sans fatigue
    des opérations
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7
Q

MODEL HUMAN PROCESSOR

A

Modèle informatique donnant une compréhension abstraite du cycle cognitif

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8
Q

3 processeurs du model human processor

A
  1. Processeur perceptuel
  2. Processeur cognitif
  3. Processeur moteur
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9
Q

Perceptuel

A

traiter le stimulus visuel et stocker le résultat

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10
Q

Cognitif

A

reconnaître et décider

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11
Q

Moteur

A

effectuer une action motrice contrôlée

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12
Q

Temps d’exécution pour PCM-boucle

A

Tp + Tc + Tm
240 (105 − 470) ms

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13
Q

temps d’exécution (Tp)

A

100 (50 − 200) ms

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14
Q

SYSTÈME PERCEPTUEL

A

Responsable de la transformation de l’environnement externe en une forme que le système cognitif peut traiter

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15
Q

MÉMOIRE PERCEPTUELLE (MP)

A

Après le début du stimulus, la représentation du stimulus apparaît dans la mémoire perceptuelle

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16
Q

Durée du stockage visuel

A

0.5-1.0 s

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17
Q

Durée du stockage auditif

18
Q

PROCESSEUR PERCEPTUEL

A

Code les informations dans la mémoire perceptuelle pendant ~100 ms puis récupère le stimulus suivant

19
Q

Dans un processeur perceptuel, _______ détermine ce qui est traité (et dans quel ordre) et ce qui est filtré

A

l’attention

20
Q

_____ images / sec suffit pour percevoir une
animation

21
Q

À combien d’images par seconde doit-on jouer une vidéo pour donner l’illusion du mouvement?

22
Q

SYSTÈME COGNITIF

A

Utilise le contenu de la MT et de la MLT pour prendre des décisions et programmer des actions avec le système moteur

23
Q

FORMES DE MÉMOIRE

A
  • sensorielle
  • court-terme
  • long-terme
24
Q

Mémoire de travail

A

Détient des produits intermédiaires de la pensée et des représentations produites par le système perceptuel

25
Temps d’effacement de mémore de travail est d’environ ___ pour ________
7s, 3 chunks
26
Mémore long terme
* Détient la masse de connaissances * Distinguer entre: faits, procédures, histoire (faits liés) * Se compose d'un réseau de chunks liés, les connections du réseau sont des associations (réseau sémantique)
27
Cycle de reconnaître-agir
Reconnaître: activer des fragments liés par association dans MLT Agir: modifier le contenu de MT
28
Temps d'un cycle reconnaître-agir (Tc)
70 (25 − 170) ms
29
Principe d’incertitude
Le temps de décision augmente avec l'incertitude sur le jugement à faire, nécessite plus de cycles cognitifs
30
Principe du taux variable
Le temps de cycle Tc est plus court lorsqu'un effort plus important est nécessaire (augmentation de demandes ou de la charge d'informations) Tc diminue avec la pratique
31
Loi de la pratique exponentielle
Tn = ae^bn + c
32
SYSTÈME MOTEUR
Traduit des pensées en actions Actions tête-cou, bras-main doigt
33
PROCESSEUR MOTEUR
Contrôle les mouvements du corps
34
Temps d'un cycle Tm
70(30-100)ms
35
POURQUOI LE MHP EST-IL UTILE?
* Prévoir et comparer l'utilisabilité de différentes conceptions d'interface * Performances des tâches, apprentissage et taux d'erreur * Aucun utilisateur ou prototype fonctionnel requis! * Développer des lignes directrices pour la conception d'interface
36
CE QUI N'EST PAS DANS LE MHP
* Processeur et mémoire sensoriel haptique * Mémoire moteur (ou muscle) * L’attention: le bloc actif dans MT et son effet sur le traitement cognitif * Emotions
37
Trois types de cônes
L ou R, plus sensible à la lumière rouge (610 nm) * M ou G, plus sensible à la lumière verte (560 nm) * S ou B, plus sensible à la lumière bleue (430 nm)
38
Temps de mouvement (MT)
combien de temps faut-il pour atteindre la cible?
39
Indice de difficulté (ID)
a quel degré la tâche est-elle difficile?
40
TM =
a + b log2(D/S + 1)
41