Peut-on connaître la vérité Flashcards

savoir, vérité (66 cards)

1
Q

Peut-on connaître la vérité ?

A

Il semble que oui car l’homme est doué de raison donc il va chercher à acquérir des connaissances justes sur le monde qui l’entoure
Cependant, il peut échouer car il peut tromper ou se tromper
Donc il lui faut regarder la vérité sans se tromper ou se faire tromper.

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2
Q

Qui a écrit Théétète

A

PLATON

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3
Q

Quelle est la thèse de Théétète

A

Il existe autant de vérité qu’il y a de personne, il prend la vérité comme un point de vue

Sa vérité est subjective et relative

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4
Q

Quelle est la thèse de PLATON dans Théétète

A

La vérité est unique et universelle, elle est objective et absolue

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5
Q

Quel est le moyen de chercher la vérité selon Socrate

Peut-on la chercher seul?

A

Le dialogue

il faut au moins être deux pour chercher la vérité

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6
Q

Comment définir la croyance

A

Le fait de croire renvoie au fait d’avoir foi en quelque chose sans pouvoir le prouver, c’est avoir une opinion sans savoir la justifier

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7
Q

Qui a écrit éléments et réfutations?

A

Karl POPPER

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8
Q

Définir réfuter

A

Réfuter c’est démontrer la fausseté d’une affirmation par des preuves contraires

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9
Q

Quel est la qualité d’une hypothèse scientifique selon POPPER

A

C’est sa réfutabilité

Toute véritable théorie scientifique doit être réfutable, c’est à dire possiblement rejetée si elle se révèle fausse

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10
Q

Définir hypothèse

A

Une hypothèse est une suposition de départ dans une théorie

Elle appelle un confirmatiion ou une infirmation

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11
Q

Définir conséquence

A

Une conséquence est le résultat d’un événement ou d’un raisonnement.

Elle n’est vraie que lorsqu’on admet certaines prémices

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12
Q

Définir conclusion

A

Une conclusion est une fin inévitable d’une action ou l’aboutissement d’une logique d’un jugment

C’est une proposition que l’on tire suite à un raisonnement

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13
Q

Expliquer le fondement du raisonnement scientifique

A

Un raisonnement scientifique se fond sur une hypothèse dont on vérifie par l’observation les conséquences, avant de finalement tirer une conclusion.

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14
Q

Expliquer la différence entre réfuté et réfutable

A
  • Est réfuté ce qui a été contredit et rejeté comme faux
  • Est réfutable ce qui pourrait potentiellement être contesté dans le futur.
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15
Q

Vrai ou Faux : La vérité scientifique n’est pas définitive

A

Vrai

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16
Q

Qui sont les deux personnages principaux du dialogue philosophique de Platon ?

A

Socrate et Théétète.

Ce dialogue est un exemple de la méthode dialectique de Platon.

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17
Q

Qu’est-ce que convaincre ?

A

Utiliser des preuves rationnelles pour gagner l’adhésion.

Cela implique que la conviction est basée sur des arguments logiques.

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18
Q

Quel est le but de la conviction ?

A

Instruire l’auditoire.

La conviction authentique repose sur une compréhension réelle.

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19
Q

Définition de persuader ?

A

Manipuler les sentiments pour obtenir l’acquiescement.

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20
Q

Quel est le but de la persuasion ?

A

Séduire le public.

La persuasion peut parfois s’apparenter à la propagande.

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21
Q

Quelle est la différence entre un philosophe et un sophiste selon le texte Thééthète?

A
  • Le philosophe cherche la vérité de manière désintéressée
  • Le sophiste donne sa vérité de manière intéressée.

Le sophiste fait payer pour instruire sa vérité, il donne l’illusion du savoir pour obtenir du pouvoir.

Cela souligne une distinction éthique entre la quête de la vérité et la manipulation.

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22
Q

Quel art le sophiste maîtrise-t-il?

A

La rhétorique

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23
Q

Complétez la phrase : Convaincre, c’est ________ pour gagner l’adhésion.

A

utiliser des preuves rationnelles.

Cela met en avant l’importance de la logique dans l’argumentation.

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24
Q

Complétez la phrase : Persuader, c’est ________ pour obtenir l’acquiescement.

A

manipuler les sentiments.

Cela indique une approche émotionnelle dans la communication.

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25
Vrai ou Faux : La conviction est toujours authentique et libre.
Vrai. ## Footnote La conviction repose sur la compréhension et l'adhésion sincère.
26
Vrai ou Faux : Les sophistes recherchent la vérité de manière désintéressée.
Faux. ## Footnote Les sophistes cherchent souvent à manipuler pour obtenir du pouvoir.
27
Selon Théétète, qu'est-ce que l'homme est pour lui-même ?
Chacun est le centre d'une opinion qui lui est propre.
28
Pourquoi, selon Théétète, la connaissance réside-t-elle dans une mesure d'appréciation ?
Chacun dispose de sa vérité à soi.
29
Comment est définie la subjectivité ?
Est subjectif ce qui est partial et personnel, ce qui varie d'une vision à l'autre.
30
Quelles sont les caractéristiques de la subjectivité ?
* Relève du domaine de la croyance * Renvoie à la personnalité de celui qui juge
31
Qu'est-ce que l'objectivité ?
Est objectif ce qui est impartial et universel.
32
Qu'est-ce que le relativisme selon la thèse de Théétète ?
La vérité est relative à chacun.
33
Comment définir la science selon Théétète ?
L science est sensation
34
Comment définir absolu ?
Est absolu ce qui est universel et existe de lui même.
35
Que signifie le mobilisme universel ?
Rien ne demeure, la réalité n'est pas stable. | "on ne se baigne jamais deux fois dans la même rivière"
36
Quelles sont les objections de Socrate à la thèse de Théétète ?
* La diversité des opinions qui empêche une vérité unique * La contradiction dans la validité de tous les avis, la thèse se nie elle même si on la dit fausse
37
Qu'est-ce qui est relatif ?
C'est ce qui dépend de quelque chose d'extérieur pour exister.
38
Qu'est-ce que l'essence du vent selon Socrate ?
C'est le vent en soi, indépendamment des impressions individuelles et mesuré de manière absolue.
39
Qu'est-ce que la connaissance selon Théétète ?
C'est une croyance, et non pas un savoir.
40
Complétez la phrase : La vérité selon Théétète est _______.
[subjective et relative]
41
Vrai ou Faux : Selon Théétète, il n'existe pas de vérité commune.
Vrai
42
Pourquoi la thèse de Théétète est-elle considérée comme fausse par Socrate ?
Elle tue tout savoir en affirmant que chaque opinion est valide.
43
Vrai ou Faux : Le caractère épistémologique de la scientificité est sa vérifiabilité
Faux ## Footnote C'est sa falsifiabilité
44
Peut-on atteindre une vérité finale et irrévocable
Non, la vérité n'est jamais atteinte mais elle est toujours approchée
45
Qui est l'auteur de *Contre les logiciens*
Sextus EMPIRICUS
45
# Dans *Théétète* de PLATON, Qu'est-ce que la science selon Thééthète ?
La science est sensation ## Footnote Elle est donc subjective et relative
45
Définir le scepticisme
Le scepticisme est une doctrine que refuse de se prononcer sur les choses, que ce soit en les affirmant ou en les niant.
46
Définir le dogmatisme
Le dogmatisme est une doctrine qui asserte catégoriquement qu'il est possible d'aboutir à des certitudes et d'affirmer ses croyances avec autorité
47
Pourquoi selon Sextus EMPIRICUS, il est impossible de dire que quelque chose est vrai
* **Si je l'asserte :** - je m'entends opposer le contraire donc je reste perplexe entre deux opposés équivalents * **Si je le démontre :** - je le fait grâce à une démonstration vraie (soit car j'asserte sa vérité, soit car elle est tirée d'une autre demonstration) - On cherche alors à savoir d'où vient la vérité de la démonstration dont je me sers - je reste perplexe face à une régression à l'infini ## Footnote Je peux aussi utiliser une démonstration fausse mais ce n'est pas crédible donc cette hypothèse n'est pas plausible
48
Donner trois adjectifs pour qualifier le sceptique
- Zététique - Ephectique - Aporétique
49
Définir zététique
Le sceptique cherche inlassablement la vérité
50
Définir éphectique
Le sceptique se retient de toute position tranchée, et il reste donc dans une incertitude continuelle
51
Définir aporétique
Le sceptique est un philosophe de la perplexité et de l'embarras, qui ne trouve aucune issue.
52
En quoi consiste la doctrine sceptique
Elle consiste à atteindre la suspension du jugement (épochê) et la quiétude de l'âme (ataraxia), donc à accepter les informations que nos sens nous fournissent sans statuer sur leur nature | Son but est de rendre à l'homme la tranquillité et le bonheur
53
Définir en droit
Être en droit renvoie à une norme qui indique comment la réalité devrait être
54
Définir en fait
Être en fait renvoie à ce que nous pouvons effectivement observer dans les faits
55
Pourquoi le scepticisme est contradictoire
Le scepticisme est contradictoire car il doute de tout sauf de lui même, c'est-à-dire du bien fondé de leur doute.
56
À quoi nous condamne le scepticisme ?
Le scepticisme condamne au malheur car il suscite de l'inquiétude car il renonce au vrai, mais si le septique doutait de tout, il lui serait impossible d'agir et de survivre
57
Qui est l'auteur de *Ménon*
Platon
57
# Dans *Ménon* de PLATON, Que se passe-t-il dans le texte ?
Ménon pose un problème de géométrie à son esclave, qui, après avoir avoué qu'il ne connaissait pas la réponse, fini par la trouver tout seul.
58
# Dans *Ménon*, l'esclave répond de lui même à un problème mathématique Quelles sont les deux hypothèses à poser dès lors?
- Soit l'esclave tient son savoir d'un apprentissage préalable, mais comme il est esclave, il n'a jamais reçu d'enseignemant de sa vie. - Soit il a toujours eu ce savoir mathématique en lui, dans son espprit. | Dans le deuxième cas, il l'aurait acquis avant sa naissance.
59
# Dans *Ménon*, l'esclave trouve la vérité dans son esprit Que signifierai le fait d'apprendre dans ce cas là ?
Apprendre, c'est se ressouvenir, se remémorer une vérité éternelle.
60
# Si la vérité est éternelle dans nos souvenirs, Quelle est alors la conséquence métaphysique du raisonnement ?
Si apprendre c'est se ressouvenir d'une vérité éternelle, alors cette vérité est contenue dans notre âme, et par conséquent notre âme est immortelle et elle a accès à une vie anterieure.
61
# Si la vérité est éternelle dans nos souvenirs, Quelle est la conséquence morale de ce raisonnement
La vérité devient libératrice car connaître c'est reconnaître ce que l'on est, donc renaître à soi, c'est devenir maître de soi même. ## Footnote on se libère alors de notre ignorance, de la hierarchie du savoir, de notre corps à travers notre âme, ainsi que du temps.
62
Quelle est la vision du sophiste sur l'apprentissage ?
Le sophiste a une vision hierarchique de l'apprentissage, où le maître est un contenant actif, supérieur, et autoritaire intellectuellement qui dispense son savoir ; et où l'élève est un réceptacle inférieur qui reçoit passivement un savoir | Chez les sophistes, le savoir est réservé aux privilégiés.
63
Quelle est la vision du philosophe sur l'apprentissage ?
Le philosophe a une conception égalitariste de l'éducation où le maître est guide et il pratique la maïeutique et où l'élève ne sait pas encore qu'il sait déjà. | Chez les philosophhes, le savoir est accessible à tous.