PFPL EXAMS Flashcards by Andrei Cantaros

“Ang pagsulat ay isang komprehensibong kakayahang naglalaman ng wastong gamit, talasalitaan,pagbubuo ng kaisipan, retorika at iba pang mga elemento.”

Xing at Jin (1989, sa Bernales,
et al., 2006

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

“Ang kakayahan sa pagsulat nang mabisa ay isang bagay na totoong mailap para sa nakararami sa atin maging ito’y pagsulat sa unang wika o pangalawang wika man.”

Badayos (2000)

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

“Ang pagsulat ay isang biyaya,isang pangangailangan at isang kaligayahan ng nagsasagawa nito.”

Keller (1985, sa Bernales, et al., 2006)

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

“Ang pasulat ay ekstensyon ng wika at karanasang natamo ng isang tao mula sa kanyang pakikinig, pagsasalita at pagbabasa.”

Peck at Buckingham (sa Bernales, et al., 2006)

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

anumang tumutukoy sa pag-iisip. Nauugnay rin ito
sa mga empirikal o paktwal na kaalaman

KOGNITIBO

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

salitang tumutukoy sa lipunan ng mga tao.

SOSYO

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

pananaw sa pagsulat, isang paraan ng pagtingin sa
proseso ng pagsulat.

SOSYO-KOGNITIB

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Nakapaloob sa ______________ ang pag-iisip at pagsasaayos ng isang
tekstong pasulat

Mental na aktibiti

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Nakapaloob naman sa ____________ang pagsasaalang-alang
sa mga mambabasa at sa kanilang magiging reaksiyon o tugon sa
teksto.

sosyal na aktibiti

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Ang pagsulat ay kapwa isang komunikasyong _____________at
_____________________

intrapersonal, interpersonal

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Ang pagsulat ay isang biswal na pakikipag-ugnayan. Ito ay isang
gawaing ___________at ______________.

personal at sosyal

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Bilang ______________, ang pagsulat ay tumutulong sa pag-
unawa ng sariling kaisipan, damdamin at karanasan.

personal na gawain

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Kapag ang isang indibidwal ay nagbabasa
ng isang tekstong isinulat, masasabing nakikinig na rin siya sa
iyo. Ang pagsulat ay isang pakikipag- usap sa mga mambabasa.

ORAL DIMENSYON

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Kilala rin sa tawag na expository writing. Ito ay naghahangad na
makapagbigay impormasyon at mga paliwanag. Ang pokus nito
ay ang mismong paksang tinatalakay sa teksto.

IMPORMATIBONG PAGSULAT

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Ang dimensyong ito ay mahigpit na
nauugnay sa mga salita o lenggwaheng ginamit ng isang awtor sa
kanyang teksto na inilalatad ng mga nakalimbag na simbolo. Sa
dimensyong ito, kailangang maisaalang-alang ang mga kaugnay
na tuntunin sa pagsulat upang ang mga simbolong nakalimbag na
siyang pinakamidyum ng pagsulat, ay maging epektibo at
makamit ang layunin ng manunulat.

BISWAL NA DIMENSYON

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Kilala sa tawag na persuasive writing. Ito ay naglalayong
makumbinsi ang mga mambabasa tungkol sa isang katwiran,
opinyon o paniniwala. Ang pangunahing pokus nito ay ang
mambabasa na nais maimpluwensyahan ng isang awtor nito.

MAPANGHIKAYAT NA PAGSULAT

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Linear ang proseso ng pagsulat, tama o mali?

Mali

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

ANG PROSESO NG PAGSULAT

Bago Magsulat, Aktwal na Pagsulat, Muling Pagsulat, Pinal na Awtput

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

6 NA URI NG PAGSULAT

Akademiko, Teknikal, Journalistic, Reperensyal, Propesyonal, Malikhain

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

● Itinuturing din itong isang intelektwal na pagsulat dahil layunin
nitong pataasin ang antas at kalidad ng kaalaman ng mga
estudyante sa paaralan.
● Ito ay maaaring maging kritikal na sanaysay, lab report,
eksperimento, konseptong papel, term paper o pamanahong
papel, thesis o disertasyon.

AKADEMIKO

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

● Naglalayong magrekomenda ng iba pang sanggunian o source
hinggil sa isang paksa.
● Madalas, binubuod ng isang manunulat ang ideya ng ibang
manunulat at tinutukoy ang pinaghanguan niyon na maaaring sa
paraang parentetikal, talababa o endnotes.
● Madalas itong makita sa mga teksbuk, pamanahong papel, tesis o
disertasyon.
● Maihahanay din dito ang paggawa ng bibliyograpi, indeks at note
cards.

REPERENSYAL

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

● Isang espesyalisadong uri ng pagsulat na tumutugon sa mga
kognitiv at sikolohikal na pangangailangan ng mga mambabasa at
manunulat.
● Nagsasaad ito ng mga impormasyong maaaring makatulong sa
pagbibigay- solusyon sa isang komplikadong suliranin.
● Saklaw nito ang pagsulat ng feasibility study at ng mga
korespondensyang pampangangalakal.
● Gumagamit ng mga teknikal na terminolohiya sa isang partikular
na paksa tulad ng science at technology.
● Nakatuon sa isang tiyak na audience o pangkat ng mga
mambabasa.

TEKNIKAL

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

● Pampamamahayag ang uring ito ng pagsulat na kadalasang
ginagawa ng mga mamamahayag o journalist.
● Saklaw nito ang pagsulat ng balita, editoryal, kolum, lathalain at
iba pang akdang mababasa sa mga pahayagan at magasin.

JOURNALISTIC

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Ito ay nakatuon sa isang tiyak na propesyon.
Saklaw nito ang mga sumusunod:
1.police report – pulis
2.investigative report – imbestigador
3.legal forms, briefs at pleadings – abogado
4.patient’s journal – doktor at nurse

PROPESYONAL

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Madalas iniuugnay ang akademikong pagsulat sa salitang akademya. Ang akademya ay tumutukoy sa institusyong pang-edukasyon na maituturing na haligi sa pagkamit ng mataas na kasanayan at karunungan.

AKADEMIKONG PAGSULAT

*Masining na uri ng pagsulat sa larangan ng panitikan o literatura. *Ang pokus ay ang imahinasyon ng manunulat. *Layunin nitong paganahin ang imahinasyon ng manunulat at pukawin ang damdamin ng mga mambabasa. *Maihahanay sa uring ito ang pagsulat ng tula, nobela, maikling katha, dula at sanaysay.

MALIKHAIN

Ayon kay ___________________, sa aklat na Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik, ang akademikong pagsulat ay may sinusunod na particular na kumbensiyon tulad ng pagbibigay ng suporta sa mga ideyang pinangangatwiranan .

Carmelita Alejo et al. (2005)

Ang isang mahusay na akademikong papel ay nagpapakita na ang manunulat ay nakagagamit ng kaalaman at metodo ng disiplinang makatotohanan.

KATOTOHANAN

3 KALIKASAN NG AKADEMIKONG PAGSULAT

Katotohanan, Ebidensya, Balanse (KEB)

Ang mga iskolar sa lahat ng disiplina ay gumagamit ng mga mapagkakatiwalaang ebidensya upang suportahan ang katotohanang kanilang inilalahad.

EBIDENSYA

Nagkakasundo ang halos lahat ng akademya na sa paglalahad ng mga haka, opinyon at argumento ay kailangang gumamit ng wikang walang pagkiling, seryoso at di-emosyonal nang maging makatwiran sa mga nagsasalungatang pananaw.

BALANSE

Linear ang akademikong pagsulat. Tama o mali?

Tama

7 KATANGIAN NG AKADEMIKONG PAGSULAT

Kompleks, Pormal, Tumpak, Obhetibo, Eksplisit, Wasto, Responsable

Ang pasulat na wika ay mas kompleks kaysa pasalitang wika. Ang pasulat na wika ay may higit na mahahabang salita, mas mayaman sa leksikon at bokabularyo.

KOMPLEKS

Higit na pormal ang akademikong pagsulat kaysa sa iba pang sangay ng pagsulat. Hindi angkop dito ang mga kolokyal at balbal na salita at ekspresyon.

PORMAL

Sa akademikong pagsulat, ang mga datos tulad ng facts and figures ay inilalahad ng tumpak o walang labis at walamg kulang.

TUMPAK

Ang akademikong pagsulat ay obhetibo sa halip na personal. Ang kadalasang pokus nito ay ang impormasyong ibinigay at ang mga argumentong nais gawin, sa halip na ang manunulat mismo o ang kanyang mambabasa.

OBHETIBO

Ang akademikong pagsulat ay eksplisit sa ugnayan sa loob ng teksto. Responsibilidad ng manunulat na gawing malinaw sa mambabasa kung paano ang iba’t ibang bahagi ng teksto ay nauugnay sa isa’t isa. Sa pamamagitan ng paggamit ng iba’t ibang signaling words sa teksto.

EKSPLISIT

Ang akademiko ay gumagamit nang wastong mga bokabularyo o salita. Maingat dapat ang manunulat sa paggamit ng mga salitang madalas katisuran o pagkamalian ng mga karaniwang manunulat.

WASTO

Ang manunulat ay kailangang maging responsable sa paglalahad ng mga ebidensiya, patunay o ano mang nagpapatibay sa kanyang argumento. Kailangan din maging responsable sa pagkilala sa mga hanguan ng impormasyong kanyang ginamit.

RESPONSABLE

3 LAYUNIN NG AKADEMIKONG PAGSULAT

1. MAPANGHIKAYAT NA LAYUNIN 2. MAPANURING LAYUNIN 3. IMPORMATIBONG LAYUNIN

Layunin ng manunulat na mahikayat ang kanyang mambabasa na maniwala sa kanayang posisyon hinggil sa isang paksa. Kung kaya upang maisakatuparan ang layunin na ito, pumipili siya ng isang sagot sa kanyang tanong, sinusuportahan iyon gamit ang mga katwiran ebidensya, at tinatangkang baguhin ang pananaw ng mambabasa.

MAPANGHIKAYAT NA LAYUNIN

Tinatawag din itong analitikal na pagsulat. Layuning ipaliwanag at suriin ang mga posibleng sagot sa isang tanong at piliin ang pinakamahusay na sagot batay sa ilang pamantayan. Sa mga ganitong pagsulat, madalas iniimbestigahan ang mga sanhi, ineeksamen ang mga bunga o epekto, sinusuri ang kabisaan, inaalam ang mga paraan ng paglutas ng suliranin, pinag-uugnay-ugnay ang iba’t ibang ideya at inaanalisa ang argumento ng iba.

MAPANURING LAYUNIN

Layuning ipaliwanag ang mga posibleng sagot sa isang tanong upang mabigyan ang mambabasa ng bagong impormasyon o kaalaman hinggil sa isang paksa.

IMPORMATIBONG LAYUNIN

3 ANYO NG AKADEMIKONG PAGSULAT

1. Karaniwang anyo (sintesis, buod, research) 2. personal (posisyong papel) 3. iba pang anyo (bionote, panukalang proyekto)

4 TUNGKULIN O GAMIT NG AKADEMIKONG PAGSULAT

Lumilinang ng: - kahusayan sa wika - mapanuring pag-iisip - pagpapahalagang pantao Isang paghahanda sa propesyon

Ayon kay __________________ sa kanyang aklat na ____________________, bagama’t ang abstrak ay maikli lamang, tinataglay nito ang mga mahahalagang elemento o bahagi ng sulating akademiko tulad ng introduksiyon, mga kaugnay na literatura, metodolohiya, resulta, at kongklusyon.

Philip Koopman (1997), How to Write an Abstract

▰ Ang pinakamahabang uri ng abstrak sapagkat halos kagaya na rin ito ng isang rebyu. ▰ Bukod sa nilalaman ng isang impormatibong abstrak, binibigyang- ebalwasyon din nito ang kabuluhan, kasapatan at katumpakan ng isang pananaliksik

KRITIKAL NA ABSTRAK

ENUMERATE LAHAT NG HAKBANG NG PAGSULAT SA ABSTRAK

Basahing mabuti at pag-aralan ang sulatin na gagawan ng abstrak. (1) Hanapin at isulat ang mga pangunahing kaisipan ng bawat bahagi mula sa introduksiyon, kaugnay na literatura, metodolohiya, resulta at kongklusyon. (2) Buoin, gamit ang mga talata, ang mga pangunahing kaisipang taglay ng bawat bahagi ng sulatin. (3) Iwasang maglagay ng mga ilustrasyon, graph, table, at iba pa maliban na lamang kung sadyang kinakailangan. (4) Basahing muli ang ginawang abstrak. Suriin kung may nakaligtaang mahahalagang kaisipang dapat isama rito. (5) Isulat ang pinal na sipi nito. (6)

3 URI NG ABSTRAK

IMPORMATIBO, DISKRIPTIBO, KRITIKAL

▰ Inilalarawan nito sa mga mambabasa ang mga pangunahing ideya ng teksto. ▰ Binibigyang pansin ang kaligiran, suliranin, layunin, at paksa ng papel, pamamaraan at hindi ang resulta, kongklusyon at rekomendasyon. ▰ Kadalasang binubo ng 100 salita.

DESKRIPTIBONG ABSTRAK

▰ Ipinapahayag sa mga mambabasa ang mahahalagang punto ng teksto. ▰ Nilalagom dito ang kabuluhan, kahalagahan, suliranin, layunin, paksa, metodolohiya, resulta, at kongklusyon ng papel. ▰ Kadalasang binubuo ng 200 salita.

IMPORMATIBONG ABSTRAK

KRITIKAL NA ABSTRAK

Ang ___________ay tala ng isang indibidwal, sa sarili niyang pananalita, ukol sa kanyang mga narinig o nabasang artikulo, aklat, panayam, isyu, usap-usapan, at iba pa. ________________ bersiyon ito ng teksto. Ang teksto ay maaaring nakasulat, pinapanood, o pinakinggan.

Buod, Siksik at Pinaikling

Nagtataglay ng obhetibong balangkas ng orihinal na teksto ang isang buod. TAMA O MALI?

Tama

nagbibigay ng sariling ideya at kritisismo ang buod. TAMA O MALI?

Mali

Hindi nagsasama ng mga halimbawa, detalye, o impormasyong wala sa orihinal na teksto ang buod. TAMA O MALI?

Tama

Hindi gumagamit ng mga susing salita ang buod. TAMA O MALI?

Mali.

Gumagamit ng sariling pananalita ngunit napapanatili ang orihinal na mensahe ang buod. TAMA O MALI?

TAMA

Ano ang sintesis?

ang pagsasama-sama ng mga ideya na may iba’t ibang pinanggalingan sa isang sanaysay o presentasyon.

Ang sintesis ay hindi paglalagom, paghahambing, o rebyu. Sa halip, ang sintesis ay resulta ng integrasyon ng iyong narinig, nabasa, at ang kakayahan mong gamitin ang natutuhan upang madebelop at masuportahan ang iyong pangunahing tesis o argumento. TAMA O MALI?

TAMA

HINDI nagkakatulad ang laman at paraan ng isang sintesis sa pamanahon, posisyon, at reaksiyong papel. TAMA O MALI?

MALI

3 URI AT NG SINTESIS?

Background Sintesis, Thesis-Driven Sintesis, Sintesis for the Literature

Ito ay isang uri ng sintesis na nangangailangang pagsama-samahin ang mga sanligang impormasyon ukol sa isang paksa at karaniwan itong ayon sa tema at hindi ayon sa sanggunian.

BACKGROUND SINTESIS

Halos katulad lamang ito ng background synthesis ngunit nagkakaiba lamang sila sa pagtutuon, sapagkat sa ganitong uri ng sintesis hindi lamang simpleng pagpapakilala at paglalahad ng paksa ang kailangan kung hindi ang malinaw na pag-uugnay ng mga punto sa tesis ng sulatin.

THESIS DRIVEN SINTESIS

Ginagamit ito sa mga sulating pananaliksik. Kadalasang kahingian ng mga sulating pananaliksik ang pagbabalik-tanaw o pagrebyu sa mga naisulat na literatura ukol sa paksa. Halos katulad lang din ito ng background synthesis ang pagkakaiba lamang, ito ay tumutuon sa mga literaturang gagamitin sa pananaliksik na isinasagawa.

SYNTHESIS FOR THE LITERATURE

Unang Hakbang sa pagsulat ng Sintesis?

Linawin ang layunin sa pagsulat

Pangalawang Hakbang sa pagsulat ng Sintesis?

Pumili ng mga naaayong sanggunian batay sa layunin at basahin nang mabuti ang mga ito

Pangatlong Hakbang sa pagsulat ng Sintesis?

Buuin ang sulatin

Pangapat Hakbang sa pagsulat ng Sintesis?

Bumuo ng plano sa organisasyon ng sulatin

Panglimang Hakbang sa pagsulat ng Sintesis?

Isulat ang unang burador

Pang anim na Hakbang sa pagsulat ng Sintesis?

Ilista ang mga sanggunian

Ang "bio" ay salitang __________ na ang ibig sabihin sa Filipino ay _____________

Griyego, buhay

Nagmula rin sa wikang ___________ ang salitang _____________ na ang ibig sabihin ay “_____________“.

Griyego, graphia, tala

FILL IN THE BLANKS: Binibigyang diin ng ng ___________ ang mga bagay-bagay tulad ng ____________, mga _______________o ____________, mga ________________at mga katulad na impormasyon ukol sa ipinakikilalang indibidwal hindi lamang upang ipabatid ito sa mga mambabasa o tagapakinig, kundi upang pataasin ang kanyang ______________.

1.) bionote 2.) edukasyon 3.) parangal 4.) nakamit 5.) kredibilidad

Dapat ding tandaan na maituturing na ____________ang sulating bionote sapagkat, maaari itong magbago nang mabilis

Volatile

Ano-ano ang MGA DAPAT TANDAAN SA PAGSULAT NG BIONOTE? (5)

1. BALANGKAS SA PAGSULAT 2. HABA NG BIONOTE 3. KAANGKUPAN NG NILALAMAN 4. ANTAS NG PORMALIDAD 5. LARAWAN

Ano-ano ang mga hakbang sa pagsulat ng Bionote? (9)

1. Tiyakin ang Layunin 2. Pagdesisyunan Haba ng Bionote 3. Gamitin Ikatlong Panauhang Perspektib 4. Simulan sa Pangalan 5. Ilahad ang Propesyong Kinabibilangan 6. Isa-isahin ang Mahahalagang Tagumpay 7. Idagdag ang Ilang Di Inaasahang Detalye 8. Isama ang Contact Information 9. Basahin at Isulat Muli ang Bionote

Ayon kay ___________, ang Panukalang Proyekto ay detalyadong sekripsyon ng isang serye ng mga aktibidad na ____________________________________.

Nebiu (2002), naglalayong magresolba ang isang tiyak na problema

Ang Panukalang Proyekto ay kadalasang ___________________ minsan naman ay sa anyong ___________________ o kaya’y kombinasyon ng mga ito.

nakasulat, oral na presentasyon

URI NG PANUKALANG PROYEKTO: 1. ______________________________ - Karaniwang naglalaman ng __________hanggang _____________pahina 2. _______________________________ - Naglalaman ng higit _______________________

1. Maikli, dalawa, sampung 2. Mahaba, sampung pahina

Mga Dapat Gawin Bago ang Pagsulat ng Panukalang Proyekto (8)

1. Pag-interbyu sa dati at inaasahang tatanggap ng benepisyo 2. Pagbalik-tanaw sa mga naunang panukalang proyekto 3. Pagbalik-tanaw sa mga ulat sa ebalwasyon ng mga proyekto 4. Pag-organisa ng mga focus group 5. Pagtingin sa mga datos estadistika 6. Pagkonsulta sa mga eksperto 7. Pagsasagawa ng mga sarbey at iba pa 8. Pagsasagawa ng mga pulong at porum sa komunidad

MGA BAHAGI ng Panukalang Proyekto

1. Titulo ng Proyekto 2. Nilalaman 3. Abstrak 4. Konteksto 5. Katwiran ng Proyekto 6. Layunin 7. Target na Benepisyaryo 8. Implementasyon ng Proyekto - Iskedyul - Alokasyon - Badyet - Pagmonitor at Ebalwasyon - Pangasiwaan at Tauhan - Mga Lakip

PFPL EXAMS Flashcards

(83 cards)