PH et ATP : des rôles complémentaires Flashcards Preview

PHA-2051 Environnement Interne II Exam 2 > PH et ATP : des rôles complémentaires > Flashcards

Flashcards in PH et ATP : des rôles complémentaires Deck (22):
1

Quelle est la différence dans l'orientation du pharmacien avant 1974 et à partir de 2002 ?

Avant, la pratique de la pharmacie était orientée sur le "produit". Maintenant, elle est orientée sur le "patient".

2

V ou F :
Après la loi 90, les pharmaciens avaient 6 activités réservées. Maintenant, après la loi 41, ils en ont le double.

F
il y en a 13.
lol on les nommera pas.

3

Sachant que les tâches et les responsabilités du pharmacien ont augmenté. Le pharmacien a droit de déléguer certaines tâches. Lesquelles ?

Un maximum de tâches TECHNIQUES est délégué au personnel, en fonction d'une procédure.
- vendre des médicaments ou poisons
- constituer le dossier-patient
- exécuter les tâches techniques reliées à la préparation des médicaments en exécution ou non d'une ordonnance.

4

V ou F en 2003 :
52% des répondants ne font pas la différence entre les compétences d'un pharmacien et celles d'une assistante technique en pharmacie.

V
sadness

5

Comment devenir ATP diplômé ?

- formation professionnelle de niveau secondaire = DEP
20 écoles qui ont cette formations de 1230h avec stage en communautaire et établissement de santé.

6

V ou F
formation académique des ATPs :
- connaissance 30%
- attitudes (savoir être) 10%
- Aptitudes (savoir faire) 60%

F
connaissance 20%
attitude 10%
aptitudes 70%

7

Quels sont les connaissances des ATP diplômés ?

- la fonction de travail d'ATP
- les médicaments
- les produits non médicamenteux (appareils d'autocontrôle)
- l'hygiène et l'asepsie
- les lois, les règles et les normes en vigueur
- la santé et la sécurité au travail

8

- Le services à la clientèle
- la communication et le travail d'équipe
=

Attitudes (savoir-être) de l'ATP

9

Nommez les aptitudes de l'ATP diplôme.

- l'utilisation de logiciels pharmaceutiques (AssystRx)
- les calculs pharmaceutiques
- les préparations stériles et non stériles
- la gestion des stocks
- les tâches liées à l'exécution des ordonnances; en milieu communautaire et hospitalier

10

La reconnaissances des acquis et des compétences (RAC) est effectuée en 3 étapes :

1. Évaluation en lien avec le programme
2. Entrevue de validation
3. Bilan des évaluations à faire et des formations à suivre.

11

Qui suis-je ?
Vise à aider les personnes qui occupent déjà un poste de technicien ou d'ATP à mettre à niveau leurs compétences en vue de s'adapter aux changements du champ de pratique des techniciens en pharmacie

Programme passerelle national de formation de technicien(ne) en pharmacie
*offert en ligne à travers le Canada via collège Selkirk en Colombie-Britannique

12

Le pharmaciens doit s'assurer que 3 aspects soient en place pour conserver sa responsabilité professionnelle lorsqu'il délègue des actes techniques. Lesquels ?

1. Élaboration P&P (politiques et procédures)
2. Formation du personnel incluant l'évaluation des compétences
3. Mise en place d'un programme de contrôle de qualité
*conformité aux conditions requises par l'OPQ.

13

S’il y a une erreur commise par un ATP dans le cadre de la délégation en pharmacie et qu'il y a poursuite, qu'est-ce qui se passe ?

L'assurance professionnelle de l'employeur prendra en charge le montant de la réclamation si le tribunal considère l'ATP responsable de l'erreur commise.
*S'il y a négligence du pharmacien, il doit faire face au conseil de discipline.

14

Caractéristiques du personnel :
1) PST = personnel de soutien technique
2) PT = personnel technique

1) - assure des tâches générales
- peut effectuer les tâches du PT en certaines circonstance pourvu que le pharmacien atteste qu'il détient les compétences requises
2) - peut effectuer les tâches du PST
- assure des tâches de supervision du travail technique
- assure des tâches nécessitant une plus grande autonomie et des capacités d'analyse accrues.

15

V ou F
Le projet prévoit que le PT possède des connaissances sur les principales maladies chroniques pour dépister les problématiques et anticiper les besoins en matière de surveillance de la thérapie médicamenteuse des patients.

V

16

Nommez les 5 catégories auquels le PT et le PST peuvent intervenir.

- gestion du travail technique en pharmacie
- distribution des médicaments
- soutien à la prise en charge du patient par le pharmacien
- soutien au professionnalisme
- développement des compétences

17

Distinction entre Standard et Compétence :

Standard =
- énoncé qui précise les attentes en regard de la pratique
- qui réfère à ce qui doit être fait et aux tâches à accomplir
-contribue à définir le rôle attendu
Compétence =
- ensemble de connaissances, d'habiletés et de comportements généraux permettant d'exercer convenablement un rôle
- réfère à ce qui doit être en place chez la personne pour réaliser une tâche dans un contexte donné et avec le niveau de performance attendu

18

Profil de compétences spécifique de qui ?
- traiter des ordonnances et des requêtes
- préparer des médicaments
- conclure la prestation d'un service
- contrôler les inventaires
- participer à la prise en charge d'un patient par le pharmacien
- réaliser des activités de gestions des documents et de tracabilité des operations techniques
- Établir les fondements de son professionnalisme
- Appliquer des méthodes de travail permettant un fonctionnement sécuritaire et optimal de la pharmacie
- Exploiter des ressources essentielles à son développement professionnel

Profil du PST

19

V ou F les compétences suivantes sont spécifiques au profil de PT :
1) Gérer les activité techniques relatives au traitement des ordonnances et des requêtes
2) Gérer la préparation des médicaments
3) Contrôler les inventaires
4) Participer à la prise en charge d'un patient par le pharmacien
5) Déployer des méthodes de travail permettant un fonctionnement sécuritaire et optimal de la pharmacie
6) Exploiter des ressources essentielles à son développement professionnel

1) V
2) V
3) F Gérer les inventaires
4) F Adapter le soutien technique aux besoins de la prise en charge d'un patient par le pharmacien
5) V
6) F Exploiter des ressources essentielles à son développement professionnel et à celui de l'équipe technique

20

Qui s'assure que le programme d'études professionnelles "assistance technique en pharmacie" est en adéquation avec les emplois offerts actuellement ?

MELS = ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur

21

Qui anticipe vos besoins futurs en identifiant les activités qui pourront être déléguées à travers les Standards de pratique du PT et du PST ?

L'OPQ

22

L'impact de l'ATP dans le milieu de la pharmacie permet au pharmacien de ...

- réduire la quantité d'actes techniques tout en assurant un processus sécuritaire de distribution des médicaments.
- avoir plus de temps à la prestation des soins et services pharmaceutiques à vos clients.
- avoir un meilleur usage de son expertise pharmacothérapeutique afin d'offrir des soins et services pharmaceutiques mieux adaptés aux besoins de sa clientèle.