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Linguistique > Phonétique > Flashcards

Phonétique Flashcards

1
Q

x donne ses caractéristiques à y

A

assimilation/dilation

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Q

influence qui s’exerce de gauche à droite

A

progressive

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3
Q

influence qui s’exerce de droite à gauche

A

régressive

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4
Q

influence à la fois progressive et régressive

A

double

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5
Q

tendance à restreindre la dépense d’énergie en rapporchant les articualtions

A

inertie

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6
Q

x accentue/crée une différence avec y

A

différenciation/dissimilation

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7
Q

x et y s’inversent

A

interversion/métathèse

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8
Q

2 voyelles unes à coté de l’autre

A

liatus

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9
Q

assimulation de sonorité

A

sonorisation

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10
Q

une lettre qui devient nasale sous l’influence d’une autre

A

nasalisation

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11
Q

la réalisation d’une articulation les organes se placent en fonction de la suivante

A

coarticulation

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12
Q

consonne la labiale

A

consonne prononcé avec les lèvres (arrondie)

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13
Q

consonnes bilabiales

A

p, b, m

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14
Q

consonnes labio-dentaires

A

f, v

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15
Q

consonnes apico-alvéolaires

A

t, d, l, n

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16
Q

prédorso-alvéolaires

A

t, d, l, n

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17
Q

prédorso-postalvéolaires

A

ch, j (son)

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18
Q

dorso-palataires

A

j (ill), ui, n(gagner)

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19
Q

dorso-vélaire

A

k, g, w, n (emprunt à l’anglais)

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20
Q

dorso-uvulaire

A

r (envers)

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21
Q

crée l’énergie sonore de la parole

A

larynx

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22
Q

4 résonnateurs du son laryngien

A

pharynx, fosses nasales, cavité buccale, cavité labiale (lèvres)

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23
Q

voyelle orales fermées

A

i (ant, n-a), y (ant, arr), u (post, arr)

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24
Q

voyelles orale mi-fermées

A

e (ant, n-a), o avec barre diag (ant, arr), o(post, arr)

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25
Q

voyelle orale moyenne

A

e à l’envers (schwa) (centrale n-a)

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26
Q

voyelle orale mi-ouverte

A

è, oe, c à l’envers

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27
Q

voyelles orales ouvertes

A

a ordi, a

28
Q

sociophonétique

A

Étude de la pronociation des mots selon la population/région

29
Q

Francais

A

somme de toutes les variétés dialectiques

30
Q

francophonie

A

ensemble de toutes les régions ou on parle le francais

31
Q

Variation linguistique

A

Variation selon les usagers. Peut être temporelle, géographique, socio-économique/socio-démographique

32
Q

Langue morte

A

Langue qui a arrêté de varier

33
Q

accent

A

ensemble des traits de pronociation à l’origine géographique, sociale et linguisitique du locuteurs

34
Q

sécurité lingusitique

A

quand tu es confortable dans ta manière de parler, quand tu assumes que ta norme est la norme, quand tu connais tous les normes/standards de la langue

35
Q

insécurité linguisitique

A

lorsque le locuteur considère que son dialecte est “incorrect” est qu’il devrait se conformer à un autre standard plus “correct”

36
Q

norme

A

équivalent du standard: usage selon les divers registres langagiers

37
Q

usage

A

une manière de parler particulière à un individu ou une population

38
Q

Variations du francais québécois

A
  • Centralisation/relâchement des voyelles /y/, /u/ et /i/
  • Affrication du /t/ et du /d/
  • Présence de diphtongues
  • Antériorisation de la voyelle nasale ɑ̃ pour donner ã
39
Q

Centralisation des voyelles y, u et i

A

les voyelles sont prononcées plus dans le centre de la bouche en français québécois

40
Q

Affrication du t et d

A

Lorsqu’ils se retrouvent devant des voyelles i et y ou j et ɥ, le t devient ts et le d devient dz

41
Q

Diphtongue

A

lorsqu’il y a deux voyelles prononcées dans la même syllabe

42
Q

groupe rythmique

A

1 idée (ou sous-idée)= 1 groupe rythmique dont la dernière syllabe est accentuée

43
Q

nombre de syllabes dans un groupe rythmique

A

2 à 6

44
Q

type de découpage de la prosodie

A

sémantico-syntaxico-prosodique

45
Q

Accentuation

A

mise en évidence à l’oral d’une syllabe ou d’un mot dans la phrase

46
Q

accent rythmique

A

toujours sur la dernière syllabe d’un groupe rythmique, double en amplitude et en durée

47
Q

accent d’insistance émotionnel

A

sur la première consonne d’un mot d’importance pour l’émotion de la phrase (MMerveilleux!), deuc fois plus long et plus ford que les autres syllabes

48
Q

accent d’insistance intelligent

A

sur la syllabe pertinente, deux fois plus long et fort. (a l’intérieur ou à l’extérieur)

49
Q

intonnation

A

variation de la hauteur de la voix, la “mélodie” de la phrase

50
Q

INT phrases déclaratives

A

pente descendante

51
Q

INT phrases déclaratives à 2 groupes rythmiques ou plus

A

pente ascendante, puis pente descendante

52
Q

INT apposition en milieu de phrase

A

pente douce montante

53
Q

INT insice en milieu de phrase

A

ton neutre et plat

54
Q

INT phrase interrogative sans mot interrogatif

A

pente ascendante

55
Q

INT phrase interrogative avec mot interrogatif

A

pente descendante

56
Q

INT phrase impérative

A

pente descendante raide

57
Q

INT phrase exclamative

A

pente descendante douce

58
Q

phonétique acoustique

A

étude des ondes sonores

59
Q

son

A

onde en mouvement dans un milieu, produit par un mouvement périodique

60
Q

fréquence:

A

nombre de vibrations doubles en un cycle

61
Q

amplitude

A

fonction de la pression (hauteur sur le graphique) son fort ou faible?

62
Q

timbre

A

onde formée de plusieurs ondes superposées. permet de faire la différence entre des ondes ayant la même amplitude, même durée, même hauteur.

63
Q

position des organes oratoires

A

modifie le son produit

64
Q

spectogramme

A

appareil qui représente les paramètres de la parole

65
Q

durée

A

son long vs court

66
Q

hauteur d’un son

A

son grave vs aigu

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