Phytoplancton Flashcards

(38 cards)

1
Q

Quelles sont les classes importantes dans le cadre du cours?

A

Cyanobactéries
Prochlorophyceae
Diatomées
Coccolitophores
Dinoflagellé

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Q

Quelles sont les trois gammes de taille?

A

Picoplancton (cyano)
Nanoplancton (algues vertes)
Microplancton (Dinoflagellés)

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Q

Nommer les principaux groupes fonctionnels chez les organismes phytoplanctoniques :

A
  • Picoautotrophes
  • Diazotrophes
  • Fixateurs de carbonate de calcium (coccolitophores)
  • Fixateurs de silice (diatomées)
  • Producteurs de sulfure de diméthyle (DMS)
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4
Q

Expliquer comment les producteurs de DMS ont un impact sur la régulation du climat sur terre :

A
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5
Q

Quels organismes retrouvent-t-on dans le picoplancton?

A

Procaryotes (cyanobactéries)
Pico-eucaryotes

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6
Q

Quel rôle est remplit par les cyanobactérie?

A

Fixation de l’azote atm.
rendre disponible l’azote sous forme de NH4 au milieu marin

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7
Q

Nommer le groupe étant une composante majeur du nanoplancton :

A

Coccolitophycées

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8
Q

Quelle est la particularité des coccolitophycées?

A

Corps calcifié recouvert d’écaille

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9
Q

Leur bloom engendre d’important dépôt de carbonate et peuvent être visible de l’espace.

A

Coccolitophycées

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10
Q

Quel groupe joue un rôle important dans le cycle du soufre et le climat?

A

Coccolitophycées

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11
Q

Décrire la structure d’une diatomée (Frustule de Silice).

A

Deux valves emboitées ayant l’allure d’un contenant avec son couvercle. Paroi cellulaire de silice.

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12
Q

Dans quelle ou quelles classe de taille se retrouve les diatomées?

A

Nanoplancton et microplancton

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13
Q

Les diatomées sont-elles mobiles?

A

Non très peu puisqu’elles n’ont pas de flagelles.

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14
Q

Quelles est la distribution des diatomées, leur importance et leur rôle?

A
  • Partout dans tous les océans (même dans la glace de mer)
  • Responsable des gros bloom printaniers en milieu tempérés (ex estuaire à Rimouski)
  • Correspond à 75% de la production primaire
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15
Q

Quelles sont les différences de structure entre les diatomées et les dinoflagellés?

A

Dino : aussi deux parties mais pas emboitées. Épithèque (dessus) et Hypothèque (dessous)
Dino : paroi cellulaire nue ou couverte de plaques de cellulose

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16
Q

Vrai ou faux
Les dinoflagellés font tous de la photosynthèse?

A

Faux, env. 50% des dino sont hétérotrophes (pas de pigments)

17
Q

Pourquoi les dinoflagellés préfèrent-ils les zones à faible turbulences?

A

Plus facile pour eux de se déplacer

18
Q

Vrai ou faux
Plrs sp de dino sont toxique.

A

Vrai, surtout en milieux côtiers

19
Q

Quel organisme forme des kystes à la surface des sédiments et quels sont les avantages reliés?

A

Dinoflagellés
Favorise la survie et la dispersion

20
Q

À quoi correspond la productivité phytoplanctonique?

A

Taux de production de matière organique par unité de temps.

21
Q

Quel habitat marin est le plus productif?

A

Plateaux continentaux

22
Q

Pourquoi observe-t-on une productivité primaire plus élevée aux hautes latitudes et en régions côtières alors quelles est plus faible dans les gyres sub-tropical?

A

La répartition de la photosynthèse ne dépend pas seulement de la lumière mais aussi de la disponibilité en nutriments.

23
Q

À quoi correspond Kd et comment varie-t-il entre les différents milieux?

A

Coefficient d’atténuation
Plus faible en eaux claires (milieux océaniques)
Plus élevé (0,2-0,7) en milieux estuariens et côtiers

24
Q

Que signifie la couche euphotique?

A

Zone dans la colonne d’eau où photosynthèse ­> 0

25
Quels sont les principaux nutriments? Précisez ceux qui sont limitant dans les océans.
N, P et Si (macro) Fe, Se et Mn (micro : cofacteur enzymatique) N et Fe sont les plus limitant
26
Pourquoi observe-t-on un pic de macronutriments autour de 1000m?
Nitrification bactérienne Rx inhibé par la lumière alors se produit sous la couche euphotique
27
Quels sont les deux processus qui diminuent la quantité d'azote disponible dans le milieu?
Dénitrification bactérienne et Oxydation anaérobique
28
Quel est le rôle du fe dans l'assimilation (intracellulaire) des nutriments?
Cofacteur enzymatique nécessaire à la réduction des nitrates pour produire des composés organiques. NH4->AA
29
Décrire le concept de couche limite et de l'influence sur la prise de nutriments.
Couche limite : eau en contacte avec l'organisme renouvèlement couche limite = augmente la prise de nutriment Les comportement comme la nage et la chute libre permettent d'augmenter la prise de nutriment.
30
Différencier la production nouvelle de la production régénérée :
Nouvelle : apport externe de NO3 et N2 Régénérée : apport interne
31
L'eau froide favorise quel type de phyto et pourquoi?
Favorise les petits organismes. Eau froide = + visqueuse => réduit la chute des petits organismes sous la couche euphotique.
32
Influence des températures froides sur les organismes :
- baisse métabolisme - diminue la fluidité membranaire - diminue les collisions intermoléculaires - augmente la solubilité des gaz (ex: O2) Aussi, stratification masses d'eau et accès aux nutriments
33
Différencier Eurythermes de Sténothermes.
Eurythermes : supportent une vastes gammes de températures Sténothermes : gamme préférentielle de température restreinte
34
Quels sont les effets de la thermocline sur les organismes et le milieu?
- Limite le déplacement du phyto - Modifie l'accès à la lumière - Limite le réapprovisionnement en nutriment
35
Quelles sont les préférences des diatomées?
Milieu riche en nutriment et avec bcp de turbulence (contraire aux dinoflagellés)
35
Résumer la succession écologique en milieu estuarien tempérée.
Pic de nutriments à la fin de l'hiver --> Soutient un bloom printanier de phyto --> soutient un bloom de zooplancton au milieu de l'été *Pic de matière organique survient en même temps que bloom de zoop
35
Comment sont expliqué les changements saisonniers de PP?
liés aux changements dans la couche de mélange et à la sucession d'espèce
36