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Flashcards in Português Deck (95):
1

Com base nas informações do texto e nas relações entre as
partes que o constituem, assinale a alternativa correta.

  1. Os parágrafos estão dispostos de maneira a desenvolver uma sequência temporal de acontecimentos, o que permite classificar o texto como predominantemente narrativo.
  2. O primeiro parágrafo estrutura-se basicamente em torno de uma relação de causa e consequência, pois expõe inicialmente dados quanto ao comércio da carne de gado no Brasil e, em seguida, apresenta o resultado natural dos investimentos nesse mercado: a expansão da área de eletrônica no País.
  3. O período “Mas isso pode estar prestes a mudar.” (linha 6) cumpre duas funções: retomar o conteúdo dos períodos anteriores e antecipar a análise desenvolvida nos parágrafos seguintes.
  4. O segundo parágrafo relaciona-se apenas indiretamente com o anterior, pois não apresenta elementos que justifiquem a declaração contida no período “Mas isso pode estar prestes a mudar.” (linha 6).
  5. A principal justificativa para a informação contida no período que abre o terceiro parágrafo encontra-se no parágrafo anterior.

 

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3

2

De acordo com a norma-padrão e os mecanismos de coesão
utilizados no texto, assinale a alternativa correta.

  1. A coesão textual seria preservada, caso a expressão “por outro lado” (linhas 4 e 5), que relaciona os períodos iniciais do primeiro parágrafo, fosse substituída pela conjunção entretanto.
  2. Embora os vocábulos “Brasil” (linha 1) e “País” (linha 6) sejam correspondentes, a substituição de um pelo outro compromete a coesão textual.
  3. O trecho sublinhado na passagem “completou com sucesso um teste de campo de 12 meses conduzido pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI).” (linhas de 11 a 13) poderia ser substituído pela construção cujo foi conduzido pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI).
  4. O pronome “Isso” (linha 16) foi utilizado incorretamente. Em seu lugar, deveria ter sido empregada a forma Isto.
  5. Os elementos destacados no trecho “tanto para os pecuaristas brasileiros quanto para a indústria emergente de semicondutores do País.” (linhas de 16 a 18) estabelecem uma comparação entre os termos que são por eles relacionados.

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1

3

Com base nas regras de concordância prescritas pela norma-padrão e considerando o período ‘“Atualmente, os agricultores no Brasil devem identificar o seu gado, mas não há nenhuma obrigação de que eles utilizem RFID para
fazê-lo”’ (linhas de 18 a 20), assinale a alternativa correta.

  1. No lugar de “devem identificar” poderia ser empregada a construção devem identificarem.
  2. As formas verbais “devem” e “utilizem” deveriam permanecer obrigatoriamente na terceira pessoa do plural, caso os termos “os agricultores” e “eles” fossem substituídos, respectivamente, por 100% dos agricultores e a maioria.
  3. Caso julgasse necessário, a autora poderia substituir o trecho “mas não há nenhuma obrigação” por mas não existe obrigações.
  4. A autora, caso resolvesse, poderia substituir o termo “nenhuma obrigação” pela construção bastantes garantias.
  5. Caso resolvesse, a autora poderia substituir a construção “fazê-lo” pela redação fazer o acompanhamento e a identificação necessário.

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4

4

O vocábulo sublinhado na expressão “indústria emergente de semicondutores do País.” (linhas 17 e 18) é, do ponto de vista semântico, equivalente à seguinte oração:

  1. que está decadente.
  2. que surgiu.
  3. que precisou de apoio com urgência.
  4. que cresceu aceleradamente.
  5. que depende de intervenção urgentemente.

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2

5

Considerando a relação existente entre a parte verbal e a não verbal com a mensagem principal do texto, assinale a alternativa correta.

  1. A imagem cumpre uma função meramente decorativa.
  2. A compreensão do sentido preciso e restrito do vocábulo “lixo” não seria possível sem a informação veiculada pela imagem.
  3. Embora importante para a compreensão do texto, a imagem poderia ser descartada.
  4. A exclusão da frase tornaria impossível a identificação do problema retratado.
  5. O propósito do texto é denunciar a proliferação de ratos decorrente do acúmulo de lixo nas cidades.

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2

6

Considerando o sentido das classes gramaticais utilizadas na oração “...não se faz mais lixo como antigamente!!!”, assinale a alternativa correta.

  1. O vocábulo “não”, embora indique ideia de negação, foi empregado como adjetivo, pois especifica o sentido do substantivo “lixo”.
  2. O vocábulo “antigamente” é um adjetivo, pois caracteriza o substantivo “lixo”.
  3. Se, logo após o vocábulo “mais”, fosse empregada a construção a reciclagem de, o substantivo “lixo” passaria a compor uma locução com valor de advérbio.
  4. O vocábulo gaúcho, caso fosse empregado logo após o substantivo “lixo”, desempenharia a função de um substantivo, pois passaria a designar um atributo relativo ao Rio Grande do sul.
  5. A inclusão do pronome “aquele” diante do substantivo “lixo” alteraria o sentido original.

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5

7

Caso o autor resolvesse incluir no texto a oração Estou desesperado, de forma a compor um só período com a já existente, a nova redação, de acordo com as regras de ortografia e de pontuação vigentes, poderia ser a seguinte:

  1. Estou desesperado por que não se faz mais lixo como antigamente!!!
  2. Desesperado, estou, porque não se faz mais lixo como antigamente!!!
  3. Por que não se faz mais lixo como antigamente, estou desesperado!!!
  4. Estou desesperado: não se faz mais lixo como antigamente!!!
  5. Já que não se faz mais lixo como antigamente estou desesperado!!!

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4

8

A respeito das relações sintáticas referentes ao período “...não se faz mais lixo como antigamente!!!”, é correto afirmar que o

  1. predicado é verbo-nominal, pois atribui ao sujeito uma ação e um estado ao mesmo tempo.
  2. sujeito é indeterminado, pois a ação expressa pelo verbo não se refere a um ser em específico.
  3. sujeito de “faz” está explícito e deve ser classificado como paciente, pois sofre a ação expressa pelo verbo.
  4. sujeito de “faz” está explícito e deve ser classificado como agente, pois realiza a ação expressa pelo verbo.
  5. termo “lixo” exerce a função de objeto direto.

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3

9

Com base na relação entre a linguagem e as informações do texto, é correto afirmar que a autora

  1. recorre à antítese ao empregar o vocábulo “revolução” no título, pois constrói uma imagem oposta ao que retrata ao longo dos parágrafos.
  2. escreve para uma pessoa específica, pois abre o texto com a pergunta “Sabe o cartão de crédito ou débito que você usa para pagar contas e compras?” (linhas 1 e 2).
  3. é totalmente contrária ao uso do cartão com chip, o que fica evidente pelo emprego da expressão “a boa e velha tarja magnética” (linha 7).
  4. utiliza o eufemismo no trecho sublinhado na passagem “Com a nova regra, todos os cartões de crédito foram substituídos e a população está perdida!” (linhas 9 e 10).
  5. faz uso da metáfora ao empregar o vocábulo “‘carão’” (linha 15) como sinônimo de vergonha.

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5

10

Assinale a alternativa cuja expressão reproduz a relação de sentido estabelecida pelo vocábulo sublinhado no período “Com a nova regra, todos os cartões de crédito foram substituídos e a população está perdida!” (linhas 9 e 10).

  1. Em virtude da nova regra, todos os cartões de crédito foram substituídos e a população está perdida!
  2. Junto à nova regra, todos os cartões de crédito foram substituídos e a população está perdida!
  3. Apesar da nova regra, todos os cartões de crédito foram substituídos e a população está perdida!
  4. À proporção da nova regra, todos os cartões de crédito foram substituídos e a população está perdida!
  5. Como se não bastasse a nova regra, todos os cartões de crédito foram substituídos e a população está perdida!

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11

Considerando os mecanismos de flexão dos verbos e nomes e as questões gramaticais que envolvem o período “Nos jornais, há várias matérias debatendo o uso da nova tecnologia e ensinando o americano a usar os cartões com chip.” (linhas de 10 a 12), assinale a alternativa correta.

  1. A forma aumentativa do vocábulo “jornais” é jornalecos.
  2. Logo após o substantivo “matérias”, poderia ser empregada a forma anexo, que é um adjetivo invariável.
  3. Caso a autora resolvesse transpor o verbo “há” para o pretérito perfeito do indicativo, deveria empregar a forma houvera.
  4. Seria inviável o emprego da construção políticas-partidárias, caso a autora decidisse adjetivar o substantivo “matérias”.
  5. O substantivo “americano” foi empregado na forma masculina singular para se referir apenas aos cidadãos do gênero masculino que vivem nos Estados Unidos.

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12

Supondo que fosse necessário substituir, em conformidade com as regras de regência prescritas pela norma-padrão, o verbo sublinhado no trecho “Basicamente ninguém está feliz em ter que lidar com a ‘nova’ tecnologia” (linhas 13 e 14) por

  1. reivindicar, a nova redação deveria ser: Basicamente ninguém está feliz em ter que reivindicar da ‘nova’ tecnologia.
  2. esquecer-se, a nova redação deveria ser: Basicamente ninguém está feliz em ter que se esquecer da ‘nova’ tecnologia.
  3. aspirar, a nova redação deveria ser: Basicamente ninguém está feliz em ter que aspirar para a ‘nova’ tecnologia.
  4. sobrepor-se, a nova redação deveria ser: Basicamente ninguém está feliz em ter que se sobrepor da ‘nova’ tecnologia.
  5. esquecer, a nova redação deveria ser: Basicamente ninguém está feliz em ter que esquecer da ‘nova’ tecnologia.

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13

Conforme a mensagem e a organização interna do texto, é correto afirmar que

  1. não são fornecidas informações que permitam compreender o significado da expressão “educação inclusiva” (título).
  2. as expressões “educação inclusiva” (título) e “tecnologia assistiva” (linhas 3 e 4) são sinônimas.
  3. a inclusão de um aluno com alguma limitação física pode ser mensurada pelo tipo de recursos tecnológicos empregados para atender as suas necessidades, isto é, a escola é mais inclusiva quando utiliza, com mais frequência, as altas tecnologias.
  4. as altas tecnologias compreendem o uso de recursos utilizados para ensinar alunos com limitações mentais, já as baixas tecnologias são aplicadas para aqueles que apresentam algum tipo de limitação física.
  5. a fala da fisioterapeuta Rita Bersch contém um exemplo que esclarece o sentido da expressão “altas tecnologias” (linha 6).

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5

14

De acordo com o sentido das classes gramaticais utilizadas no período “A criança chega à escola sem falar ou mexer braços e pernas.” (linhas 1 e 2), assinale a alternativa correta.

  1. Se, no lugar do artigo sublinhado em “A criança”, fosse utilizado o pronome Qualquer, o sentido original seria preservado.
  2. A forma diminutiva escolinha não poderia substituir o substantivo “escola”, caso a autora quisesse atribuir a ele um sentido depreciativo ou carinhoso.
  3. A preposição “sem” introduz uma ideia de privação para a expressão “falar ou mexer braços e pernas”.
  4. Caso a autora resolvesse substituir a construção “chega à escola” pela redação chega na escola, o sentido original seria preservado.
  5. Dizer “falar ou mexer” é o mesmo que dizer falar e mexer.

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3

15

Se, em conformidade com a norma-padrão, a autora julgasse necessário substituir por um pronome o termo sublinhado no trecho “Para quem tem deficiência” (linha 3), a nova redação deveria ser a seguinte:

  1. Para quem tem-na.
  2. Para quem a tem.
  3. Para quem lhe tem.
  4. Para quem tem-lhe.
  5. Para quem tem a ela.

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2

16

Com base na leitura compreensiva do texto, é correto afirmar que ele

  1. faz uma abordagem acerca da autonomia humana diante da tecnologia.
  2. contém uma informação que pode ser associada à importância assumida pelos equipamentos eletrônicos nas relações interpessoais.
  3. revela uma visão totalmente otimista a respeito da relação humana com o computador.
  4. sugere que a tecnologia deve ser banida pelo menos das relações interpessoais.
  5. ressalta apenas os malefícios introduzidos pelas inovações tecnológicas na vida do ser humano.

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2

17

No verso “Mas que tristeza sem par” (verso 2), a expressão sublinhada significa, no contexto

  1. corriqueira.
  2. profunda.
  3. pouco comum.
  4. inigualável.
  5. incessante.

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4

18

Ao empregarem as formas verbais sublinhadas nos versos “Você não acreditaria” (verso 5) e “Não poderei mais computar” (verso 8), os autores fazem referência, respectivamente, a um(a)

  1. fato passado ainda em processo e a uma ação tida como certa e posterior ao momento em que se fala.
  2. ação hipotética posterior a um dado momento já passado e a um fato futuro tido como certo.
  3. fato passado duvidoso e a uma ação provável no futuro.
  4. ação no passado relacionada a outra no futuro e a um fato tido como certo no futuro.
  5. ação totalmente concluída no passado e a um acontecimento futuro incerto.

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2

19

Conforme as regras de concordância prescritas pela norma-padrão, assinale a alternativa correta.

  1. Caso os autores decidissem empregar a expressão Muitos de nós como sujeito do verso “Não posso mais computar” (verso 4), a redação Muitos de nós não podem mais computar seria inviável.
  2. Se, no lugar do vocábulo sublinhado no verso “Você não acreditaria” (verso 5), fosse empregada a forma 1,8%, a nova redação deveria ser 1,8% não acreditariam.
  3. Caso julgassem necessário, os autores poderiam substituir o verso “Minha tristeza foi sem par” (verso 6) pela redação Minha tristeza foi meia repentina.
  4. A redação Meus amigos e minha memória atualizada se apagaram poderia, se necessário, substituir o verso “Minha memória se apagou” (verso 10).
  5. Caso os autores decidissem substituir o termo sublinhado no verso “O meu programa foi pro brejo” (verso 9) por Mais de um programa, a nova redação deveria ser Mais de um programa foram pro brejo.

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4

20

Conforme a mensagem do texto, é correto afirmar que

  1. a crítica do autor à tecnologia está embasada exclusivamente na constatação de que, durante a produção de aparelhos eletrônicos, é consumida muita energia.
  2. a tecnologia é a única responsável pelo desperdício de energia, pois produz aparelhos eletrônicos que dependem direta ou indiretamente da conexão com uma rede elétrica.
  3. o uso de um aparelho eletrônico é sempre uma forma de se desperdiçar energia.
  4. um aparelho eletrônico nem sempre consome energia apenas quando está sendo utilizado.
  5. um computador desperdiça, em média, metade da energia que consome.

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4

21

De acordo com a norma-padrão e os mecanismos de coesão
utilizados no texto, assinale a alternativa correta.

  1. No período “Além da energia consumida durante o processo de produção, entra nessa conta também o desperdício de energia dos aparelhos eletrônicos.” (linhas de 3 a 5), os elementos sublinhados estabelecem uma ideia de adição entre os termos relacionados.
  2. Para retomar a informação anterior, o autor deveria ter empregado a expressão nesta conta no lugar da construção “nessa conta” (linha 4).
  3. Na oração “que consomem” (linha 7), o pronome relativo sublinhado retoma o termo “Computadores” (linha 6), portanto poderia ser substituído pela construção os quais.
  4. A substituição do pronome sublinhado, em “que deixam monitores ligados” (linhas 8 e 9), pelo vocábulo onde não comprometeria a coesão textual.
  5. A conjunção “quando” (linha 9) relaciona duas orações ao introduzir a causa do fato descrito na oração anterior.

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1

22

Caso o autor, em conformidade com as regras de regência prescritas pela norma-padrão, resolvesse substituir a expressão sublinhada no trecho “há que se levar em conta também o uso irresponsável por parte de usuários”
(linhas 7 e 8) por

  1. responder, a nova redação deveria ser há que se responder também o uso irresponsável por parte de usuários.
  2. divergir, a nova redação deveria ser há que se divergir também para o uso irresponsável por parte de usuários.
  3. combater, a nova redação deveria ser há que se combater também ao uso irresponsável por parte de usuários.
  4. visar, a nova redação deveria ser há que se visar também pelo uso irresponsável por parte de usuários.
  5. esquecer, a nova redação deveria ser há que se esquecer também o uso irresponsável por parte de usuários.

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5

23

Considerando que as figuras de linguagem são recursos que garantem maior expressividade à fala, seja ela oral ou escrita, analise a linguagem e o significado das palavras no texto e assinale a alternativa correta.

  1. O período “Atualmente, a tecnologia é um dos grandes responsáveis pelo consumo dos recursos naturais do planeta Terra.” (linhas de 1 a 3) contém um exagero de pensamento, portanto exemplifica a hipérbole.
  2. O substantivo “Terra” (linha 3) representa uma metáfora, pois foi empregado com um sentido diferente do habitual.
  3. A construção “por parte de usuários” (linha 8) exemplifica o eufemismo, pois o autor procura suavizar a ideia indesejável de que todos os usuários deixam os monitores ligados quando desnecessário.
  4. Ao contrário da frase Minha filha fica ligada na tomada o dia inteiro., a construção “que deixam monitores ligados” (linhas 8 e 9) não serve como exemplo de metáfora.
  5. A seleção vocabular feita pelo autor permite concluir que a relação entre os parágrafos é estabelecida por meio de uma antítese.

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4

24

Considerando a relação existente entre as partes que compõem o texto, é correto afirmar que

  1. a parte não verbal contém uma imagem que se relaciona diretamente com a expressão “As melhores lembranças”.
  2. o propósito principal do autor é declarar o amor ao respectivo pai e persuadir o leitor a também valorizar o próprio.
  3. um dos dedos da mão esquerda se coloca na posição de tocar uma informação apenas secundária em relação à mensagem principal.
  4. a mensagem dirige-se apenas aos funcionários da empresa Ceitec que têm pai.
  5. a intenção do autor é convidar o leitor a participar de um evento para a celebração do Dia dos Pais.

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1

25

Com base na norma-padrão e nas questões gramaticais do período “As melhores lembranças são aquelas que levamos para sempre conosco.”, assinale a alternativa correta.

  1. Se o autor resolvesse incluir, logo após o substantivo “lembranças”, o adjetivo composto verde-amarelo, a nova redação deveria ser As melhores lembranças verdes-amarelas são aquelas que levamos para sempre conosco.
  2. Caso o autor resolvesse traspor a forma verbal “levamos” para a segunda pessoa do singular, preservando o tempo e o modo originais, deveria empregar levais.
  3. O pronome “aquelas” poderia ser substituído pelo vocábulo as.
  4. No lugar do pronome “que”, poderia ser empregada a construção nas quais.
  5. O vocábulo “conosco” poderia ser substituído pela construção com nós.

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3

26

O ponto de exclamação utilizado na frase “Feliz Dia dos Pais!”

  1. indica um espanto diante da mensagem.
  2. reforça o desejo expresso pela mensagem.
  3. revela uma desconfiança diante do que se fala.
  4. reafirma a ausência de sentimento na mensagem.
  5. questiona indiretamente o conteúdo da mensagem.

2

27

O texto em análise tem sua finalidade definida de acordo com o contexto de interação verbal em que está inserido, assinale a alternativa correta considerando a intenção comunicativa que caracteriza tal estrutura textual.
A) Proporcionar uma visão ampliada de acontecimentos relevantes, de forma clara e objetiva.
B) Possibilitar o contato com o desenvolvimento das ciências e a difusão desse conhecimento.
C) Defender, a partir de argumentação consistente, ponto de vista acerca de uma questão controversa.
D) Ampliar e modificar, através de determinadas técnicas de persuasão, determinados valores individuais.

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B

28

“Ser bem-sucedido ou não nessas tarefas, mostram experimentos de psicologia social, não depende apenas de bons argumentos. Requer saber usar os chamados atalhos mentais, atitudes que, mesmo sem ter uma relação com a ideia que você tenta passar, fazem ela ser aceita com mais facilidade.” (3º§) Considerando o trecho destacado anteriormente, assinale a alternativa que NÃO preenche corretamente a seguinte afirmação: “A forma verbal _____ se refere ao sujeito______.”


A) fazem / atitudes
B) tenta passar / você

C) saber usar / atalhos mentais

D) mostram / experimentos de psicologia social

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C

29

No final do 4º§, o enunciador propõe um fato hipotético para exemplificar acerca da questão tratada no texto. Neste caso, é correto afirmar que através do excerto: “Se dissermos que a ideia que estamos passando é amparada por um Prêmio Nobel (como acabamos de fazer), aumentam as chances de você se mostrar mais receptivo a ela, mesmo que seja um absurdo — o que, vamos deixar claro, não é o caso aqui.” (4º§)
A) O código linguístico é utilizado para falar acerca do próprio código.
B) A persuasão explícita incide sobre o ponto de vista declarado no texto a respeito da argumentação.
C) O enunciador expõe, com subjetividade, explicação acerca da informação mencionada anteriormente.
D) A estruturação textual é diferenciada do restante do texto, conferindo ênfase à informação apresentada.

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A

30

Acerca do excerto “[...] embora não pareçam [...]” (5º§) pode-se afirmar que um certo fato é representado como um dado irrelevante para o conteúdo do restante do enunciado, estando presente uma relação
A) concessiva, representando uma hipótese, irrealidade.
B) concessiva, introduzindo uma informação vista como real.
C) de contraste, havendo quebra da expectativa criada pela informação anterior.
D) de contraste entre dois fatos, havendo apenas oposição entre dois conteúdos.

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B

31

Palavras morfologicamente iguais quanto à classe de palavras a que pertencem podem exercer diferentes funções sintáticas de acordo com as relações estabelecidas na oração. Dentre os substantivos destacados, apenas um se distingue dos outros quanto à função sintática, indicado em:
A) “ampla gama de questões” (2º§)
B) “pleitear aumento ao chefe” (3º§)

C) “A investigação desses atalhos” (4º§) 

D) “assistir àquela comédia romântica no cinema” (3º§)

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A

32

Considerando-se a relação que se estabelece entre o termo regente e o termo regido, assinale a sugestão de mudança para o fragmento que NÃO apresenta correção de acordo com a norma padrão da língua.
A) “Requer saber usar os chamados atalhos mentais, [...]” (3º§) / “Requer conhecer o uso dos chamados atalhos mentais”
B) “Persuasão é coisa de político, marqueteiro e vendedor, [...]” (1º§) / “Persuadir é coisa para político, marqueteiro e vendedor”
C) “Ela dá as caras ao pedir passagem no trânsito, pleitear aumento ao chefe” (3º§) / “Mostrando às caras quando pede passagem no trânsito, quando pede aumento ao chefe”
D) “Eles analisaram diversos estudos que mostram como o pensamento coletivo resolve melhor que o individual [...]” (2º§) / Eles fizeram uma análise de diversos estudos que demonstram como o pensamento coletivo resolve melhor que o individual”

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D

33

Acerca do poema de Francisco Alvim, analise as afirmativas a seguir.
I. Interdependência semântica entre o título e o verso do poema.
II. Focalização da imagem cotidiana, banalizada através do formato de sua apresentação.
III. Apresentação de temática que envolve questões acerca dos obstáculos da comunicação.
IV. A expressão “mas se” é indispensável tendo em vista o contexto e os sentidos produzidos pelo poema.
Relacionam-se corretamente ao poema em questão apenas as afirmativas
A) I e IV.

B) III e IV.

C) I, II e III.

D) II, III e IV.

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A

34

A partir do diálogo apresentado entre os personagens Mafalda e Miguelito, pode-se inferir que
A) há uma preocupação em demonstrar determinada postura crítica acerca da realidade da sociedade.
B) a fala do último quadrinho, de Miguelito, estabelece uma referência com uma importante questão social.
C) Mafalda é surpreendida pela contra-argumentação de Miguelito que a finaliza com um novo questionamento.
D) através do exercício da argumentação, Mafalda expressa de forma eficiente seu posicionamento, atingindo o
objetivo esperado.

B

35

Em “A gente não deve matá-las porque elas trabalham para nós”, o termo em destaque é empregado com a mesma denotação vista em:
A) Tal empreendimento é imprescindível para os mais necessitados.
B) A irresponsabilidade para quem assim age é uma prática corriqueira.
C) O homem de bom caráter, para se fazer notar, não precisa de muitas palavras.
D) Disse que iria para um lugar diferente, distante de todos os problemas que o atordoavam.

A

36

Segundo o texto, é correto afirmar que:
A) escovar os dentes com a torneira aberta, usar muita água para lavar calçadas e veículos, deixar a torneira pingando, não conter vazamentos em casas e prédios e tomar banhos demorados são as únicas causas de
desperdício de água.
B) em algumas regiões do Brasil, como o Norte e o Nordeste, o índice de desperdício em decorrência de vazamentos e problemas gerais na tubulação ultrapassa os 50%.
C) o desperdício de água é um problema exclusivo do Brasil, originário da colonização europeia e dos costumes introduzidos pela imigração.
D) o desperdício de água na Alemanha, em decorrência de vazamentos e problemas gerais na tubulação, é superior ao do Brasil e Estados Unidos.

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D

37

Considere o trecho abaixo.
“Ao lado de outras questões como a poluição, ele é um dos principais pivôs da inutilização e até esgotamento das reservas de água em vários lugares e regiões. Por isso, entender a fundo o problema do desperdício de água é extremamente relevante para maximizar o aproveitamento desse importante elemento da natureza”.
Os termos grifados poderiam ser substituídos, sem alteração substancial do sentido, respectivamente, por:
A) mobilizadores, restringir e recurso.
B) empecilhos, limitar e material.
C) causadores, aumentar e recurso.
D) destacadores, minimizar e matéria.

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A

38

Considere a frase grifada no trecho abaixo.
“Os exemplos são vários, tais como escovar os dentes com a torneira aberta, usar muita água para lavar calçadas e veículos, deixar a torneira pingando, não conter vazamentos em casas e prédios, tomar banhos demorados, etc.”.
O uso das vírgulas se justifica por tratar-se de:
A) um aposto.
B) um vocativo.
C) um adjunto adverbial deslocado.
D) uma enumeração.

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B

39

Considere a seguinte frase: “Em algumas regiões, como o Norte e o Nordeste do país, esse índice ultrapassa os 50%”. Se a frase fosse transposta para o futuro, dando a ideia de possibilidade, a construção ficaria:
A) “Em algumas regiões, como o Norte e o Nordeste do país, esse índice ultrapassava os 50%”.
B) “Em algumas regiões, como o Norte e o Nordeste do país, esse índice ultrapassasse os 50%”.
C) “Em algumas regiões, como o Norte e o Nordeste do país, esse índice ultrapassaria os 50%”.
D) “Em algumas regiões, como o Norte e o Nordeste do país, esse índice ultrapasse os 50%”.

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C

40

Considere as palavras grifadas no trecho abaixo. “Além das atividades laborais, quem passa muito tempo na empresa tem um desafio: saber conviver com todos os colegas de trabalho”.
Os termos grifados dão ideia de:
A) soma.
B) exclusão.
C) causa.
D) finalidade.

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D

41

Na frase abaixo, considere as palavras grifadas. “Trabalhar em equipe exige sintonia entre os funcionários”. O trecho grifado exerce a função sintática de:
A) objeto direto.
B) sujeito.
C) objeto indireto.
D) adjunto adnominal.

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D

42

Considere a palavra grifada no trecho abaixo:
“Mas, por meio de algumas atitudes, podemos fazer com que elas façam uma autoanálise e decidam mudar por conta própria”. O pronome elas, no período destacado, considerando-se sua posição e função no texto, recupera:
A) “maioria das pessoas”.
B) “atividades laborais”.
C) “pessoas mais proativas”.
D) “pessoas cujo perfil prejudica o trabalho na empresa.”

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A

43

Considere a palavra grifada no trecho abaixo. “Porém, não existe uma fórmula mágica para conviver em harmonia”. O termo grifado, considerando o contexto em que se encontra empregado, classifica-se como:
A) um adjetivo.
B) um substantivo.
C) um advérbio.
D) uma conjunção.

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C

44

Considere a palavra grifada no trecho abaixo.
“Saber lidar com diferentes pessoas não é complicado”. O termo grifado, considerando o contexto em que se encontra empregado, classifica-se como:
A) um substantivo.
B) um adjetivo.
C) um advérbio.
D) uma conjunção.

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C

45

Considere a palavra grifada no trecho abaixo. “Contudo, há pessoas cujo perfil prejudica o trabalho na empresa”. O termo grifado, considerando o contexto em que se encontra empregado, não poderia ser substituído por:
A) Entretanto.
B) Mas.
C) Assim.
D) Porém.

B

46

O acento indicativo de crase está INCORRETAMENTE empregado em:
A) O técnico administrativo referia-se às demandas da população.
B) Os trabalhadores deverão utilizar crachá à partir de hoje.
C) O departamento abrirá às 8h00min.
D) O vazamento encontra-se próximo à praça central.

D

47

A concordância está corretamente empregada em:
A) Apesar de ser legível, a melhora da letra é necessário para melhoria do serviço.
B) Desgastadas, o atendente e a solicitante aguardavam uma resposta.
C) Atônito, assim estava a população observando o vazamento.
D) É necessário preencher a reclamação adequadamente para ser atendida.

A

48

A concordância está corretamente empregada em:
A) Haviam dois trabalhadores dirigindo-se para o local do serviço.
B) Faziam alguns minutos desde o rompimento da tubulação.
C) Há duas chamadas aguardando na linha dois.
D) Nenhum dos atendentes estavam sorrindo.

D

49

Considerando-se a norma-padrão da língua, assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas
corretamente.
A) analisar, cortesia, faxina.
B) analizar, cortesia, fachina.
C) analisar, cortezia, fachina.
D) analizar, cortezia, faxina.

B

50

Considerando-se a norma-padrão da língua, assinale a alternativa em que todas as palavras estão separadas
corretamente.
A) er-ra-do, cha-pé-u, de-te-c-tar.
B) er-ra-do, cha-péu, de-tec-tar.
C) e-rra-do, cha-péu, de-te-c-tar.
D) e-r-ra-do, cha-pé-u, de-te-ctar.

A

51

Assinale a alternativa em que a relação de sentido do substantivo não é verdadeira:
A) A estepe: pneu reserva.
B) A gênese: origem.
C) O caixa: funcionário.
D) O cisma: separação religiosa.

D

52

Indique a alternativa em que todas as palavras são femininas:
A) Açúcar, gengibre, mascote, elipse.
B) Toalete, eclipse, formicida, abusão.
C) Quitinete, cataclismo, magazine, sósia.
D) Patinete, sentinela, matinê, alface.

B

53

"Na vida desamor somente vi,
na morte a grande dor que me ficou:
parece que para isto só nasci!”
- A função da linguagem predominante na estrofe acima é:
A) Apelativa.
B) Emotiva.
C) Poética.
D) Metalinguística.

C

54

Em: Li Eça de Queirós numa única tarde. A figura de linguagem predominante na frase é:
A) Metáfora.
B) Elipse.
C) Metonímia.
D) Ambiguidade.

C

55

Assinale a alternativa que completa as lacunas abaixo:
- .......................é que você cantou essa música romântica?
Não sei bem.......................a cantei.
Não será........................está apaixonado?
Apaixonado, não. Vou dizer-lhe a razão.........................cantei essa música.
A) Por quê, porque, porque, porquê.
B) Por que, por que, porquê, porque.
C) Por que, por que, porque, por que.
D) Por quê, porquê, por que, porque.

B

56

Assinale a alternativa em que a concordância está incorreta:
A) Paula é uma das modelos que participarão do desfile.
B) Aquele rapaz é um dos que mora na periferia.
C) Está em reunião o presidente, os ministros e os secretários.
D) Mais de um candidato prometeram o aumento de verbas para a educação.

A

57

Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, após assinale a alternativa com a sequência exata das respostas, no que se refere a pontuação:
(1) Ponto e vírgula ( ) Empregado para apresentar indicações bibliográficas.
(2) Dois pontos.   ( ) Empregado para anunciar uma enumeração.
(3) Vírgula.           ( ) Empregado para separar elementos de uma enumeração.
(4) Parênteses.    ( ) Empregado para indicar a supressão de partes de um texto
(5) Colchetes.      ( ) Empregado para separar orações coordenadas sindéticas.


A) 5 – 2 – 1 – 3 – 4.
B) 4 – 2 – 1 – 5 – 3.
C) 3 – 5 – 4 – 2 – 1.
D) 2 – 4 – 1 – 5 – 3.

A

58

Dadas as orações:
I. Ponha o livro sobre a mesa e venha pegar seu lanche.
II. Ele sempre recorre a mim quando precisa de dinheiro.
III. Todos foram dominados pelo medo.
IV. Este filme é impróprio para menores.
- A função sintática dos termos sublinhados nas orações são, respectivamente:
A) Objeto direto, objeto indireto, agente da passiva, complemento nominal.
B) Objeto indireto, objeto direto, complemento nominal, agente da passiva.
C) Objeto direto, objeto indireto, adjunto adverbial de modo, aposto.
D) Objeto indireto, objeto direto, adjunto adverbial de modo, adjunto adnominal.

A

59

Assinale a alternativa que completa as lacunas abaixo:
- Parado, imóvel é o mesmo que estar:................................
- Genitor é o mesmo que:.....................................................
- Censurar, pôr defeito é o mesmo que:...............................
- Antecedente é o mesmo que:.............................................
A) Extático, pai, tachar, procedente.
B) Extático, avô, taxar, precedente.
C) Estático, pai, tachar, precedente.
D) Estático, avô, taxar, procedente.

C

60

De acordo com o texto:
a) Fofocar é uma forma negativa de fazer amizades.
b) As fofocas positivas sobre outras pessoas costumavam fazer muito mal aos ouvintes, visto que eles tendiam a se sentir mais inseguros para aprimorar as próprias capacidades.
c) A fofoca negativa faz com que a pessoa fique com depressão.
d) Escutar histórias positivas sobre outras pessoas pode ser informativa, já que elas sugerem caminhos para você mesmo progredir.

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D

61

Assinale a alternativa correta quanto à Concordância Verbal.
a) Faz muitos anos que não viajo.
b) Precisam-se de estagiária sem experiência.
c) Formulou-se péssimos trabalhos de conclusão de curso.
d) A turma gostaram da palestra.

B

62

Na frase “Mas todos sabiam que ele era fofoqueiro.” a palavra grifada é:
a) conjunção adverbial.
b) conjunção adversativa.
c) conjunção locativa.
d) conjunção nominal.

A

63

Assinale a alternativa em que a frase contenha um Pronome Indefinido:
a) Ninguém foi à aula.
b) O livro que eu comprei é muito bom.
c) Essa fofoca é irrelevante.
d) Minha prova acabou mais tarde.

A

64

Assinale a alternativa em que a palavra seja um Substantivo Primitivo:
a) água.
b) beleza.
c) fofoqueira.
d) país.

A

65

Assinale a alternativa em que o Verbo “Fofocar” esteja na 2ª Pessoa do Plural no “Pretérito Mais que Perfeito” do Modo Indicativo:

a) Fofocaremos.
b) Fofocáreis.
c) Fofocariam.
d) Fofocareis.

B

66

Assinale a alternativa em que a colocação do numeral esteja correta:
a) Rei Henrique VIII (Rei Henrique Oitavo).
b) Século IX (Século nove).
c) Artigo XI (Artigo décimo primeiro).
d) Avenida Pio XII (Avenida Pio Décimo
Segundo).

A

67

Assinale a alternativa em que o Prefixo tenha sentido de metade/meio:
a) Dispneia.
b) Hipérbole.
c) Epiderme.
d) Hemisfério.

D

68

Assinale a alternativa em que todos os verbos estejam no infinitivo.
a) Disse – desabafou- chegar.
b) Concluir- aprimorar – fofocar.
c) Chegou- sentiu-descobriu.
d) Tendiam- sugerem-aprimoraram.

B

69

Assinale a alternativa em que a palavra tenha derivação prefixal e sufixal:
a) Planalto.
b) Terraço.
c) Desvalorização.
d) Refazer.

C

70

Assinale a opção correspondente ao tipo textual predominante no texto.
A narrativo
B descritivo
C dissertativo
D dialógico
E persuasivo

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C

71

Em relação às estruturas linguísticas empregadas no texto, assinale a opção correta.
A O trecho “que já ocupou 10% do território nacional” (R.1-2) está entre vírgulas porque tem natureza restritiva.
B Prejudica-se a correção gramatical ao se substituir o travessão, na linha 3, por vírgula.
C A forma verbal “estanque” (R.6) foi empregada no presente do indicativo, porque o período em que se insere apresenta informação acerca de fato que ocorre na atualidade.
D Preserva-se a correção gramatical do período substituindo-se a forma verbal “estão” (R.10) pelo singular está.
E O segmento “que é de 826.000 km²” (R.12) está entre vírgulas porque é um aposto.

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D

72

Assinale a opção que está de acordo com as ideias do texto acima.
A A fiscalização é dispensável no processo de preservação da caatinga.
B Uma das soluções para o desmatamento da caatinga seria ampliar a área protegida por lei.
C O país tem larga experiência na fiscalização eficaz e bemsucedida contra o desmatamento.
D Já está em pleno funcionamento o Fundo Caatinga, criado no Banco do Nordeste.
E O governo federal já utilizou mais da metade do Fundo de Mudanças Climáticas para proteger a caatinga.

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B

73

No texto acima, cabe o emprego correto do acento grave no trecho
A “a atuação” (R.2).
B “as perspectivas” (R.2-3).
C “a questão” (R.5).
D “as decisões” (R.8).
E “a necessária” (R.9).

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E

74

A coerência, a correção gramatical e o sentido original do texto acima serão mantidos caso se substitua o trecho
A “foi detectado” (R.2) por detectaram-se.
B “ao do desmatamento” (R.4-5) por ao lento desmatamento.
C “já que, nesse passo,” (R.5-6) por conquanto nessa velocidade.
D “De acordo com as” (R.11) por Conforme as.
E “Se nada” (R.14) por Caso nada.

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D

75

Com relação ao texto acima, assinale a opção que apresenta um trecho inadequado ao uso em correspondências oficiais.
A “avanços nas relações trabalhistas” (R.1)
B “investimento das empresas mais modernas” (R.2-3)
C “jogar limpo com o consumidor” (R.3-4)
D “é crescente o número dos gestores” (R.7-8)
E “ser respeitado em troca da fidelidade” (R.9)

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C

76

As opções abaixo apresentam trechos, sucessivos e adaptados, de um texto publicado no jornal Estado de Minas de 15/3/2010. Assinale a opção em que o trecho está gramaticalmente correto.


A Reconhecer e fazerem valer os direitos do consumidor é tarefa que certamente cabe a todos os envolvidos, mas não há como implementar-lhe sem que o Estado cumpra seu papel de estabelecer marcos legais e cuidar de fiscalizar sua aplicação.


B Não foi à toa que, na meca do liberalismo, coube ao governo central dos EUA à iniciativa de promulgarem os quatros direitos fundamentais do consumidor: informação, segurança, escolha e participação.


C No Brasil, a lei que instituiu o Código de Defesa do Consumidor fará 20 anos em 11 de setembro e são um dos maiores sucessos de aceitação populares.


D Ela animou o surgimento de combativas organizações civis e, desde então, o brasileiro médio aprendeu a observar a data de validade dos produtos, a veracidade das informações da embalagem e, principalmente, a reclamar de defeitos, atrasos na entrega e atendimento inadequado.


E Não faltou, o apoio da mídia. A verdade é que, sem vigilância, execração pública e punição exemplar vai haver, sempre alguém tentando fazer o consumidor de vítima.

D

77

No trecho, o emprego de verbos na primeira pessoa do plural, em
 “começamos” (R.3) e “teremos” (R.8), tem a função de
A inserir o autor e os leitores como participantes dos fatos focalizados pelas informações do texto.
B conferir ao texto um tom de modéstia por parte do autor, que não quer chamar a atenção para si.
C revelar que o texto é escrito por mais de um autor, que são colaboradores de outras áreas.
D identificar o poder público, os dirigentes da área da saúde, como autores do texto.
E reforçar a ideia de que a publicação é produzida coletivamente, por vários jornalistas.

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A

78

As opções que se seguem apresentam trechos adaptados de um texto publicado no Jornal do Commercio (PE) de 15/3/2010. Assinale a opção em que o trecho adaptado apresenta grafia correta.


A A ampla maioria dos mosquitos desenvolve-se nos rescipientes de água parada localizados dentro dos quintais dos domicílios, e por isso o discurso oficial repete o mantra de que o cidadão precisa acordar para o perigo, fazendo a sua parte para previnir o surto.
B No entanto, não se podem deixar em segundo plano, principalmente nas áreas mais pobres, os terrenos e logradouros abandonados repletos de criatórios do mosquito da dengue. As residências e construções abandonadas devem ser vistoriadas regularmente.
C A responsabilidade pela saúde pública, em última instânscia, é dos governantes, e não do cidadão. É para isso que existem autoridades eleitas pelo povo.
D O Brasil é vunerável à ação do mosquito da dengue por uma razão simples: a precaridade das condições de vida, nos locais em que predomina o acúmulo de lixo, somada às deficiências na educação, são o cenário ideal para a multiplicação do inseto.
E Neste cenário favorável à epidemia, será preciso mais do que campanhas informativas para debelar o risco, já vislumbrado, de caus generalisado. Os postos e hospitais da rede pública e privada não têm capacidade para dar conta da demanda em momentos de crise epidemiológica.

B

79

Considerando que, no texto acima, foi introduzido um erro gramatical, assinale a opção que identifica esse erro.


A o acento circunflexo da forma verbal “têm” (R.2)
B a vírgula logo após “vem” (R.3)
C a grafia de “desleixo” (R.3)
D o travessão logo após “coletividade” (R.4)
E o zero após o “5”, em “0,50” (R.9)

A

80

As opções abaixo apresentam trechos, sucessivos e adaptados, de texto publicado no Correio Braziliense de 14/3/2010. Assinale a opção em que o trecho está gramaticalmente correto.


A É preciso considerar como nacional, a riqueza do pré-sal, camada a mais de 300 km da costa brasileira que não pode ser reinvindicada exclusivamente por esse ou aquele estado, com o argumento de que é o produtor.
B Trata-se, indubitavelmente de patrimônio de todos os brasileiros, há ser explorado em regime de partilha, não de concessão, com os poços sob a propriedade da União. É justo que para a nova fortuna haja novas regras.
C E é imprescindível que elas garantam a melhor gestão, com transparência e total retorno a nação. Importante é que o Congresso apresente a nação modelo capaz de trazer das profundezas do oceano para a casa de cada brasileiro as riquezas recém-descobertas.
D É para melhorar a educação e a saúde, reduzir às desigualdades e propiciar os avanços tecnológicos e a infraestrutura que deve servir as imensas reservas de petróleo capazes de, bem exploradas, levar o Brasil ao Primeiro Mundo.
E O futuro está próximo, mas há uma porta a ser ultrapassada, e a chave para abri-la é um marco regulatório para exploração do petróleo da camada pré-sal escrito pelos parlamentares brasileiros.

E

81

O texto em apreço é predominantemente
A persuasivo.
B dissertativo.
C descritivo.
D dialógico.
E narrativo.

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B

82

As opções a seguir apresentam trechos, sucessivos e adaptados, de texto publicado no jornal O Estado de S.Paulo de 13/3/2010. Assinale a opção em que o trecho está gramaticalmente correto.
A O Brasil tem condições de aproximar-se dos líderes produtores agrícolas, pois os principais fatores que impulsionaram a produção brasileira, nos últimos anos, continuam presentes: a disponibilidade de recursos naturais, como terra, água e sol; a demanda dos países asiáticos; e o aumento da produtividade.
B A produtividade, por exemplo sustentada, principalmente, pelas pesquisas da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária sobre variedades e métodos adequados a realidade brasileira e pela modernização da gestão no campo,
continua a crescer.
C Problemas existem e não são desprezíveis. O principal desafio da agricultura brasileira, é a precária infraestrutura. As estradas são ruins e não atende importantes regiões. Os portos funcionam de forma insuficiente.
D Por causa dessa deficiência, o qual o governo não consegue eliminar, o custo do frete, representa quase metade do valor recebido pelo produtor de soja de Mato Grosso.
E Sem infraestrutura, os custos de produção não é competitivo e a agricultura não consegue se desenvolver em regiões cuja áreas poderiam ser agrícolas, como o norte de Minas Gerais.

A

83

Depreende-se das informações do texto que
A o ano de 2009 representou uma queda no crescimento econômico sem reflexos no futuro.
B houve ampliação do investimento em máquinas e equipamentos industriais mesmo durante a crise.
C a diminuição do PIB foi a pior consequência da crise.
D a falta de investimentos prejudicou a possibilidade de ampliação da capacidade produtiva nos anos seguintes à crise.
E a modernização e a expansão da indústria estão asseguradas, apesar da queda do PIB.

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D

84

O texto em questão é
A subjetivo e informal.
B coloquial e pessoal.
C impessoal e informativo.
D opinativo e pessoal.
E formal e subjetivo.

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C

85

Em relação ao texto acima, assinale a opção correta.
A Prejudica-se a correção gramatical do período eliminando-se o “do” em “maior do que” (R.3).
B Subentende-se, em “do que a de” (R.3), a elipse da palavra antecedente “história” (R.2).
C O tom que se exprime com a linguagem utilizada em “não há só ajuda divina” (R.8) torna esse trecho adequado para o emprego em correspondências oficiais.
D A forma verbal “mostra” (R.14) está no singular porque concorda com “Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento” (R.13-14).
E Infere-se das informações do texto que há uma relação diretamente proporcional entre maior produção por hectare e produtividade.

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E

86

Considerando que, no texto acima, foi introduzido um erro gramatical, assinale a opção que identifica esse erro.


A o ponto e vírgula logo após “milho” (R.4)
B a grafia de “viagens” (R.9)
C a flexão da forma verbal “causa” (R.10)
D a forma verbal “Há” (R.11)
E a sigla “EUA” (R.14)

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C

87

Em “entendê-lo” (R.6), a forma pronominal “-lo” refere-se ao termo
A “O Nordeste” (R.1).
B “verde” (R.4).
C “estágio de desertificação” (R.5-6).
D “estágio” (R.5).
E “processo de descaracterização” (R.8).

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A

88

Na expressão “população rarefeita” (R.3), a palavra “rarefeita” significa


A pouco densa.
B insalubre.
C menos produtiva.
D desempregada.
E economicamente desfavorecida.

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A

89

A palavra “peculiaridades” (R.7) está sendo empregada com o sentido de


A restrições.
B dificuldades.
C especificidades.
D limitações.
E condicionamentos.

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C

90

Em relação ao texto acima, assinale a opção correta.
A O termo “Quando” (R.1) estabelece no período uma relação de condição.
B O emprego do futuro do pretérito nas duas ocorrências de “seria” (R.5) indica que o plano foi realizado integralmente.
C O emprego de vírgula logo após “terra” (R.6) tem a mesma justificativa que a do emprego de vírgula após “escolas” (R.10).
D A palavra “técnica” recebe acento gráfico pelo mesma razão que o vocábulo “saúde”.
E O termo “como” (R.9) estabelece, no trecho, uma comparação.

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C

91

No texto acima, a palavra “disseminadas” (R.4) está sendo empregada com o sentido de
A espalhadas.
B enraizadas.
C fixadas.
D arraigadas.
E radicadas.

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A

92

A expressão “desses segmentos” (R.19) retoma o antecedente
A “longo histórico de liderança” (R.12-13).
B “bom entendimento entre os dois países” (R.14).
C “pontos de convergência” (R.15-16).
D “produtores e exportadores” (R.17-18).
E “alimentos e matérias-primas” (R.18).

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E

93

A forma verbal “têm” (R.12) concorda corretamente com o sujeito, oculto, que se refere ao seguinte termo antecedente


A “vinte anos” (R.2).
B “debilidades” (R.8).
C “nações” (R.8).
D “norte-americanos” (R.9).
E “chineses” (R.9).

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D

94

O segmento “cuja existência” (R.24-25) refere-se ao antecedente


A “política questionada” (R.21).
B “negociações multilaterais” (R.21).
C ”lado filosófico” (R.22).
D “casos específicos” (R.22-23).
E “Organização Mundial do Comércio” (R.24).

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E

95