ppt10 Flashcards
(36 cards)
Quelle est l’oeuvre de Raymond Mason et que représente-elle
La foule illuminée. Elle représente la décadence humaine, plus on descend, -plus on souffre.
C’est quoi les classes sociales
Les classes sociales sont des ensembles d’individus qui partagent certains critères liés à leur position sociale.Elles donnent socialisation( culture)
Les classes sociales….
Elles sont donc hiérarchisées
* elles déterminent notre « place » dans la société
* elles structurent l’action sociale.
* sont une représentation des inégalités socioéconomiques ;
* sont mesurées par des seuils, des quantiles, des indices ;
* sont un portrait de la richesse et la pauvreté ;
* ont des conséquences sur les individus.
SSE
Statut socio-économique.C’est notre place dans la société. Socio: travail, réseau éducation, prestige et reconnaissance sociale
Économique:salaire et argent.
privilège
avantage sur autrui non-mérité
échelle de différenciation sociale
place les individus dans l’échelle. EN haut, privilège, +d’opportunités
classes sociales approche marxiste
Vient de valeurs imposées* Elles reposent sur la propriété des moyens de production et la force de travail.
* Elles sont inégalitaires et doivent être abolies.
* Le pouvoir est distribué de façon
illégitime dans la société.
* Les tâches et les récompenses sont attribuées de façon inéquitable.
* Les classes dominées doivent se révolter.
classes sociales approche fonctionnaliste
Vient de certaines valeurs. Tout le monde est nécessaire, toutes les fonctions le sont. Itinérance est dysfonctionnement, peut grave les échelons.
* Ce sont des strates sociales fluides.
* Elles sont nécessaires au maintien de la cohésion et de la stabilité du système social.
* Le pouvoir est distribué de manière légitime et acceptée.
* Les tâches et les récompenses sont attribuées selon les mérites.
* La mobilité sociale est possible.( peut changer de classe)
marxisme théorie conflit social
- La pensée marxiste a dominé l’étude des inégalités sociales en socio. * Mais les rapports sociaux ne s’articulent pas qu’en termes économiques. * Aussi, tous les conflits sociaux n’aboutissent pas à une révolution.
- L’actualisation de la théorie de Marx :
- avènement de l’État-providence et apparition de la classe moyenne ;
- transformation de l’économie de production consommation.
capitaux et habitus selon Bourdieu
Selon Pierre Bourdieu, l’appartenance à une classe sociale s’établit objectivement selon le capital qu’un individu possède.
Les goûts des individus en matière de loisirs et leur mode de vie en général sont largement déterminés par leur appartenance à une classe sociale donnée.
La différenciation des activités sociales conduit à la constitution d’espaces sociaux hiérarchisés(des champs dans lesquels circule l’individu). Facile de savoir les classes car distinction des goûts.Vie divisée en pleins d’espaces, donc pleins de dominations possibles.
Capital économique
Le capital économique représente les avoirs, la somme des biens qu’un individu possède. Ces biens sont constitués de propriétés et d’actifs divers qui assurent aux individus qui en sont tributaires des revenus supérieurs à l’ensemble de la population.
Capital social
Le capital social représente les contacts, l’ensemble des relations privilégiées qu’un individu peut entretenir et qui lui permettent de profiter d’opportunités auxquelles d’autres n’ont pas accès.Donne accès à d’autres capitaux, accélérateur social.
Capital culturel
Le capital culturel représente l’ensemble des savoirs qu’un individu possède. Ils peuvent être hérités(qu’on reçoit des parents, certaines sont pas valorisées) ou acquises(diplômes, école).
habitus de classe
Chacune des classes sociales suppose des conditions matérielles d’existence qui développent chez tous ses membres des habitus particuliers, soit des façons de faire et de penser qui caractérisent les individus qui occupent des positions sociales particulières dans une société.
L’habitus correspond donc à un héritage culturel que les personnes intériorisent et qui oriente leurs conduites d’une façon inconsciente.
Ce sont des dispositions à l’égard de la connaissance(les arts).
La distinction
P.B. décrypte les gens entre les goûts et les classes sociales. BD aussi. Dans l’extrait des pauvres, font comme si pas aller resto était choix rationnel, mais c’est par nécessité
Culture de masse et culture d’élite
Bourdieu parle d’un « univers des possibles fermé ».Doit avoir les clés pour interpréter la réalité. Masse: consomme, accessibilité vs élite:niche. Démocratisation musique classique(Alexandra stréliski) et art, déconstruire les niches(OM et OSM)
habitus classe supérieure
La mise à l’honneur des habitus des classes supérieures et leur imposition à l’ensemble de la société comme norme légitime constitue pour Bourdieu une violence symbolique.
La disposition de capital confère aux individus qui le possèdent une crédibilité, une légitimité, une reconnaissance, une autorité… Cela leur confère un capital symbolique.
différences de goûts
Pourtant, les différences de goûts entre les classes masquent des différences de conditions objectives d’existence.
Des conditions extérieures s’imposent aux individus et ils cumulent des désavantages dans plusieurs sphères de leur vie.
Des dynamiques sociales privent des individus de certains droits ou de l’accès à certaines ressources.
Il y a des causes sociales de la pauvreté, souvent masquées par les discours qui se concentrent sur des causes individuelles.
Habitaux et capitaux de différentes classes sociales sont des thématiques au…
cinéma(Intouchables, goût des autres), récits, etc.
Sentiments auteur rue Duplessis
Être un transfuge de classe c’est :
* une migration intérieure,
*avoir le cul entre deux chaises
* avoir honte,
* avoir honte d’avoir honte.
« Je suis un gâteau Duncan Hines sur lequel on a crissé un glaçage aux truffes. »
La mobilité ascendante est un déplacement entre la trahison et l’ascension sociale.Socialisation maintient gens dans univers culturel, école permet de s’en sortir.
En bon gason
Fabrice Vil vient milieu éduqué, a fait études de droit et a terminé en aidant les gens avec son organisme Pour 3 points
Conséquences des inégalités socioéconomiques
La socio. s’intéresse à l’influence de la position sociale sur l’individu. Elle étudie la mobilité sociale et la reproduction sociale. SSE monte1descend entre parent et enfant. reproduction des inégalités sociales
Enfant arrivée à l’école
La progression scolaire a un caractère c cumulatif. Or en arrivant à l’école, les enfants sont déjà marqués par le milieu de leur socialisation primaire.
Le SSE influence la maturité des enfants lors de leur arrivée à l’école, leurs aptitudes, leur motivation, leur perception de l’école, leur persévérance et leur succès scolaire.
Conséquences sur le parcours scolaire
+ on a de l’argent, plus les enfants vont aux études postsecondaires. moins on a d’argent, plus les enfants décrochent. plus les parents sont éduqués, plus l’enfant fait études postsecondaire, mais la majorité y va quand même. pas une question d’argent, mais d’habitus
