practicum tema 2 Flashcards

(117 cards)

1
Q

se fundo En Julio de 1946

A

Organización Mundial de la Salud (OMS)

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2
Q

actúa como autoridad directiva y coordinadora de las labores sanitarias en todo el mundo

A

OMS

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3
Q

Reunión que se efectuó el 12 de septiembre de 1978 patrocinado por OMS Y UNICEF y cual fue su objetivo

A

reunión internacional en Alma-Ata
Kazajistán
Objetivo promover la salud en todo el mundo

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4
Q

Alma- Ata Declara

A

La importancia de la Atención Primaria en Salud

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5
Q

Alma- Ata Declara que la Asistencia sanitaria esencial debe ser

A

Basada en métodos y tecnología práctica.
§Científicamente fundamentados.
§Socialmente aceptados.
§Al alcance de todos los individuos y familias.
§Con la participación de la comunidad.
§Con costo que comunidad y país puedan soportar
§Espíritu de autorresponsabilidad y autodeterminación

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6
Q

que se adiciona al articulo °4 constitucional el 3 de febrero de 1983 y se publica en el diario oficial de la federación

A

“Toda persona tiene derecho a la salud.

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7
Q

que se publica en el Diario Oficial 7 de Febrero de 1984

A

“Ley General de Salud”

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8
Q

“ley que tiene como objetivo Definir el contenido y la finalidad del derecho de la protección en salud.

A

Ley General en salud

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9
Q

“Ley General de Salud considera y propone realizar acciones

A

de protección, promoción y restauración de la salud individual y colectiva

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10
Q

salud es

A

La OMS la define como un “ estado de completo bienestar físico, mental ,social y armonía con el medio ambiente y no solamente la ausencia de enfermedad o invalidez.

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11
Q

Que termino le suma la OMS a la definición de salud 1992

A

ARMONIA CON EL MEDIO AMBIENTE =Facultad de adaptación humana al medio ambiente, de ajuste perfecto del organismo en su medio”

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12
Q

por que esta integrada la triada ecológica

A

huésped u hospedero + agente causal + medio ambiente

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13
Q

Relación ordenada de acontecimientos derivados de la interrelación entre el ser
humano y su ambiente, que los llevan del estado de salud al de enfermedad

A

Historia natural de la enfermedad

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14
Q

Que cabios puede seguir la historia natural de la enfermedad

A

§Regreso a la salud.
§Cronicidad.
§Agravamiento
§Invalides.
§Muerte

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15
Q

cualquier ser vivo que , en circunstancias naturales. Permite el alojamiento de un agente causal de enfermedad

A

Huésped u hospedero

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16
Q

Es todo poder, principio o sustancia cuya presencia o ausencia, seguida del contacto efectivo con un huésped susceptible, tiene la capacidad de originar una enfermedad

A

Agente causal

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17
Q

Tipos de Agente Causales

A

§Agente Bilógico.
§Agente Físico.
§Agente Químico.
§Elementos nutritivos o nutrimentos

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18
Q

Medio Ambiente.

A

totalidad de factores que rodean al individuo o grupo , que es dinámico , pueden ser quimicos ,fisicos ,bilogicos ,socioculturales

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19
Q

factores físicos del medio ambiente en la tirada ecológica

A

geográficos(altitud) ,meteorológicos ( temperatura) ,geológicos características del agua ,aire ,suelo ,si esta contaminados ,hay falta de ,sequedad ,humedad o erosión

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20
Q

Factores Socioculturales del medio ambiente en la triada ecológica

A

Ocupaciones.
§Valores.
§Creencias.
§Religión.
§Lenguaje
§Normas.
§Actitudes ante la enfermedad

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21
Q

Los Grupos sociales pueden ser

A

primarios : tienen relaciones estrechas , ejemplo a familia, considerada estructura básica de la sociedad
secundarios :

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22
Q

grupo social que se considera estructura basica de la sociedad >ejemplo familia , maestros ,vecinos ,compañeros de juego

A

grupo social primaria

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23
Q

tipo de grupo social que se porporciona proteccion ,seguridad economica ,recreacion .transmite creencias ,conductas y valores que influyen en el proceso de salud enfermedad

A

primaria

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24
Q

que tipo de grupo social son las asociaciones ,grupos étnicos ,clases sociales que también influyen en la cultura

A

secundarios

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25
que determina el nivel de vida y el acceso a los servicios de salud.
El ingreso económico, la educación y la ocupación
26
cuales son los 3 niveles de prevención en base a la historia natural de la enfermedad
Prevención Primaria. Prevención Secundaria. Prevención Terciaria
27
que prevención es la mas importante por que se aplica en el periodo pre patogénico , con el fin de mantener la salud ,promoverla y evitar la aparición de la enfermedad
prevención primaria
28
que acciones se realizan en la prevención primaria
Promoción de la salud Protección Especifica
29
que implica la promoción a la salud
Educación para la salud. ü Buenos estándares de nutrición. ü Atención al desarrollo de la personalidad. ü Provisión de condiciones adecuadas de vivienda, recreación y ambiente laboral. ü Asesoría genética ü Exámenes periódicos selectivos, con base a factor de riesgo
30
que implica la protección especifica en la atención primaria
la prevención de alguna enfermedad en especial: Las Inmunizaciones. ü Atención a la higiene personal. ü Protección contra riesgos ocupacionales. ü Uso de nutrientes o nutrimentos específicos. ü La aplicación de flúor ü Protección contra carcinógenos. ü Eliminación de condiciones peligrosas.
31
tipo de prevención que consiste en Diagnostico Temprano y Tratamiento oportuno y Limitación de la incapacidad.
secundaria
32
en que consiste la prevención secundaria debido al fracaso de la primaria
1. Diagnostico Temprano y Tratamiento oportuno. 2. Limitación de la incapacidad
33
en que consiste la prevención terciaria
Se da ante el fracaso de las anteriores y consiste en la rehabilitación.
34
Grupo reunido o disperso, de morada fija o migratoria, que presenta diversos grados y formas de cohesión social
Comunidad según la ops
35
Grupo reunido o disperso, de morada fija o migratoria, que presenta diversos grados y formas de cohesión social, los cuales comparten características socioculturales, socioeconómicas y sociopolíticas en distintos grados, así como intereses, aspiraciones y problemas comunes, incluidos los de salud”
Comunidad
36
Proceso mediante el cual los individuos se transforman de acuerdo a sus propias necesidades y las de su comunidad, y de esa forma adquieren un sentido de responsabilidad respecto a su propio bienestar y el de aquella
Participación comunitaria
37
alma-ata define la participación comunitaria en atención primaria como
“Proceso mediante el cual las instituciones y las familias asumen responsabilidades en cuanto a su salud y bienestar y las de la colectividad, y mejoran la capacidad de contribuir a su desarrollo económico y comunitario.”
38
participación comunitaria activa
cuando la gente toma parte
39
participación comunitaria consiente
cuando comprende los problemas, los traduce en necesidades y trabaja para resolverlos
40
participación comunitaria responsable
cuando se compromete
41
participación comunitaria deliberada
cuando expresa su resolución voluntaria
42
participación comunitaria organizada
cuando percibe la necesidad de sumar esfuerzos para alcanzar un objetivo común.
43
participación comunitaria sostenida
- cuando se une de manera permanente para resolver diversos problemas de la comunidad
44
nivel de participación donde después de informarse y conversarse el individuo puede participar mediante la utilización de los servicios que ofrece la comunidad
individual
45
nivel de participación donde son grupos formales maestros, grupos juveniles, comités de salud, sociedades de padres, deportivos, religiosos, artísticos,
grupal
46
niveles de participación en salud
individuales grupales autoridades instituciones en salud ( con atención en problemas en salud)
47
Investigación Antropológica: nos ayudara a trabajar con las comunidades ya que permite
Saber hasta dónde se debe de modificar las creencias y costumbres ( si se utilizan o no los servicio en salud) Evaluar Programas. > información epidemiológica Evaluaciones administrativas ( calidad ,costos y demanda de salud)
48
cual es el objetivo de la atención primaria en salud
contribuir a la mejora de las condiciones de vida y salud de la población , mediante el acceso equitativo a la atención integral en salud
49
para lograr el objetivo de la atención primaria en salud es necesario
los procesos efectivos de participación comunitaria
50
El componente comunitario de la atención primaria en salud deben de propiciar que
las comunidades tengan un papel protagónico.
51
para que se de el desarrollo de la participación ciudadana en la atención primaria en salud se usan estrategias como
movilización ciudadana. gestión social del territorio. Organizativa. Educativa. Comunicativa. Estrategia de Control Social
52
estrategia de las APS que busca integrar a las comunidades por medio de la concertación ,socialización ,caracterización y diseño de planes de intervención
Estrategia de Movilización Ciudadana.
53
acción de la Estrategia de Movilización Ciudadana. que busca que la comunidad se enteren y comprendan lo que significa APS,y como se verán involucrados.
socialización
54
acción de la Estrategia de Movilización Ciudadana que permite la entrada de la APS Por medio de asambleas con la comunidad, explicando el sentido y alcance de la APS.
concertación con las comunidades
55
estrategia de la APS que busca desencadenar una respuesta interinstitucional y comunitaria en relación con el conjunto de necesidades sociales reconocidas en el territorio, para gestionar intervenciones para su superación
Estrategia de Gestión Social del Territorio
56
estrategia de la APS que busca fortalecer la construcción del tejido social, a partir de su contribución a desencadenar y vigorizar los procesos organizativos de las comunidades en sus propios territorios.
estrategia organizativa > Articulación de los líderes comunitarios>desarrollar diversas formas organizativas, (Consejos, comités
57
Se busca realizar procesos educativos y formativos, que tendrán como objeto central elevar el grado de comprensión política de las comunidades sobre las condiciones de vida y salud.
Estrategia Educativa Busca superar la mirada tradicional y restringida de la educación en salud Concentra su labor en dar información sobre enfermedades comunes y la manera de prevenirlas desde estilos de vida saludables
58
estrategia de la APS que busca recoger las expresiones comunicativas presentes en el territorio, potenciarlas y fortalecerlas, teniendo en cuenta las condiciones culturales de la comunicación de la comunidad
Estrategia Comunicativa
59
Estrategia Comunicativa
e busca desarrollar acciones comunicativas que brinden elementos de comprensión política de la realidad social de las comunidades, en particular sobre su realidad de condiciones de vida y de salud
60
¿Qué es Planear?
proceso mediante el cual se determina racionalmente a donde queremos ir y como llegar
61
¿Por qué Planear?
por que siempre hay contantes cambios ya sean tecnológicos ,políticos ,competitivos ,actitudes ... los cuales son derivados de la globalización
62
Planeación Estratégica
reconoce que las decisiones que se toman HOY , producirán resultados importantes el día de mañana la manera en que impacta al medio ambiente para crear valor
63
Planeación Estratégica es una herramienta esencial que:
1.Determina las expectativas de los entes involucrados 2.Permite que las dependencias se cuestionen y se enfoquen en el logro de resultados, buscando la eficiencia y eficacia
64
características de la planeaciones estratégica
Adaptable ( enfoque a largo plazo > revisiones regulares se actualiza y hace ajustes y establece metas ) permite cambio en el medio ambiente que crece complejo emplea el sentido común (visionaria ,realista ,antisipada ) es parte de la calidad gerencial ayuda al cambio de cultura organizacional
65
son los que nos prescriben qué debe o será hecho bajo las políticas de nuestra organización, así como las leyes y reglamentos Federales; Estatales...
mandatos
66
la planeación es parte de
investigación
67
Momentos y Procesos en la Investigación cualitativa (+usada en estudios de salud-enfermedad )
1. Planeación. 2. Recolección y procesamiento de la Información. 3. Análisis y Divulgación
68
que se hace en la planeación de una investigación
1. se define el problema o tema 2. se determina el objetivo del estudio 3. se establece el paradigma y las corrientes epidemiológicas 4. selección de estrategias ,diseño y técnicas para recolección y análisis de info 5. se construyen instrumentos 6.se determina el tipo de características de los participantes 7. realización de gestiones administrativas /éticas
69
técnica para recolección de información donde la : Aproximación, empleando materiales de bibliohemerográficos y otros documentos escritos, audiovisuales e iconográficos
documentales
70
técnica de recolección de información que es una Forma de indagación que, mediante diversas modalidades de diálogo busca recabar información
entrevistas
71
técnica de recolección de información que busca obtener la información mediante el uso de los sentidos y los instrumentos tecnológicos que lo potencializa (audio, video, fotografía, etc.)
Observación
72
que se hace en la planeación
1. se define el problema = diagnostico en salud 2. Se construye o determina el objeto de estudio = poblado 3. marco teórico = paradigma la o las corrientes teórico epistemológicas de partida.
73
Es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis).
Marco Teórico o conceptual.= ideas básicas que forman la base para los argumentos
74
cuales son las características generales de la comunidad
Localización geográfica, referencias y coordenadas. (Mapas, Croquis) Ø Habitad (Flora Fauna) Ø Población (Tablas, Pirámide) Ø Cultura (Costumbres, Religión, Creencias) Ø Ocupación Ø Lengua Ø Escolaridad Ø Servicio
75
a es la ciencia que se encarga del estudio y de la elaboración de los mapas geográficos, territoriales y de diferentes dimensiones lineales y demás
cartografía la cual se divide en general y temática
76
Cartografía general
implica esos mapas que se construyan para una audiencia general y contengan así una variedad de características
77
Cartografía temática
implica los mapas de temas geográficos específicos, orientados hacia las audiencias especificas
78
es la representación convencional, parcial o total, de la superficie terrestre.
mapa
79
orientación de los mapas
hacia el norte se indica por lo general con una flecha se puede usar la rosa de los viento
80
es la relación matemática que existe entre las dimensiones reales y las del dibujo que representa la realidad sobre un plano o un mapa.
escala ( descrita en forma de razón valor plano/valor real)
81
tipos de escala que hay
natural reducción ampliación grafica
82
tipo de escala que es cuando el tamaño físico del objeto representado en el plano coincide con la realidad = 1/1
escala natural
83
tipo de escala que se utiliza cuando el tamaño físico del plano es menor que la realidad. como para planos de viviendas ,mapas físicos territorios
escala de reducción
84
tipo de escala que se usa para el plano de piezas muy pequeñas o de detalles de un plano , donde le valor del numerador es más alto que el valor del denominador
escala de ampliación
85
escala que Representa las distancias en el terreno sobre una línea recta graduada. Este tiene su ventaja que se a sometido a ampliaciones o reducciones
escala grafica
86
El mapa es
un símbolo o comparación hecha símbolos , es represando mediante líneas ,puntos ,imágenes ,dibujos ,colores ,que están referenciados en el mapa . principal diferencia entre una fotografía aérea
87
constituyen una especie de código por medio del cual el cartógrafo presenta el mejor relato de una situación en un espacio limitado
los símbolos
88
es un dibujo que esboza una imagen o una idea, confeccionado con instrumentos de dibujo o copiado de un modelo, y a veces sólo es legible para el autor Por lo general se trata de un dibujo o de un esquema que se realiza a simple vista, sin la ayuda de instrumentos geométricos.
croquis
89
término que tiene su origen en la lengua francesa, con el significado de dibujo, y refiere a un diseño hecho sin detalles ni grandes precisiones.
croquis
90
es la información requerida, es la formula,( ejemplo, se necesita nombre, edad, sexo, dirección.) son los datos que se necesitan
formulario
91
es la Manera de presentarlos ( datos) , es la secuencia predeterminada en una hoja o medio electrónico en donde se registrara los datos
formato
92
el análisis de datos se hace en 3 pasos
reducción de datos : se agrupan y clasifican presentación de datos : tablas y graficas elaboración y verificación de las conclusiones : se interpreta y formula la información
93
cuales son los 3 ámbitos de análisis de información
descriptivos :a partir de los datos se realiza la información interpretativos: partir de los datos se interpreta una información de formulación teórica : se interpretan los datos y se da una información además se elabora una teoría para su explicación
94
características que pueden hacer que se clasifique la información
Significado Importancia. Vigencia. Validez Valo
95
es La Representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica, entre otros.), un atributo o característica de una entidad . pueden no contener información humanamente relevante
dato ( describen hechos empíricos, sucesos y entidades)
96
que proporciona información
el procesamiento de los datos ya que un dato por si mismo no constituye información
97
Conjunto de Acciones orientadas a: (Características) ,
ESTRATEGIA
98
es el Conjunto de individuos, constituido de forma estable, ligado por vínculos de reproducción e identificado por características territoriales, políticas, jurídicas, étnicas o religiosas.
Población
99
población aquella que viven mas de 2500 personas
urbana
100
población aquella donde viven menos de 2500 habitantes
rural
101
es la ciencia que estudia la composición y principales características de las poblaciones humanas
la estadística poblacional
102
Estudia los procesos que determinan la formación, la conservación y la desaparición de las poblaciones. Tales como la fecundidad, mortalidad y movilidad. La combinación de estos fenómenos, interdependientes entre sí, determina la velocidad de las modificaciones de la población, tanto en sus dimensiones numéricas como en su estructura
demografía
103
poblaciones son altamente dinámicas, y
más aun en los países en desarrollo
104
De acuerdo con su grado de desarrollo, la población de cada país tiene su propia composición y estructura, para conocer esta, se utiliza
censo poblacional
105
para interpretar el censo de población se utiliza una herramienta útil llamada
pirámide poblacional ( representa los cambios en una población , relaciona con los patrones de movilidad y mortalidad.
106
las población son dinámicas y mas en paices desarrollados esto se debe a que cambian por
edad,migracion ,mobilidad ,mortalidad ,fertilidad
107
Herramienta que tiene como objetivo determinar el número de personas o habitantes que componen un grupo, normalmente un país, una nació o un grupo
Censo Poblacional
108
Se busca calcular el número de habitantes de un país de territorio delimitado, correspondiente a un momento o período dado
censo poblacional
109
Es la fuente primaria de las estadísticas básicas de población que son necesarias para fines gubernamentales y aspectos de planificación económica y social
censo de población
110
Se aprovecha igualmente para obtener una serie de datos demográficos, económicos y sociales relativos a esos habitantes, consideradas desde un punto de vista cuantitativo.
censo de población
111
realiza un conteo aplicando un método de recolección que combina una enumeración y una encuesta donde obtiene información básica sobre las viviendas y la población y mediante , ampliado datos sobre las características demográficas, socioeconómicas, educativas y culturales del país
INEGI
112
muestra de una forma fácil el tipo de estructura de la población, que es consecuencia de la fecundidad, mortalidad y migraciones del territorio estudiad
pirámide poblacional
113
pirámide poblacional de los países subdesarrollados
es más ancha en su base ( +niños) en los desarrollados su base es mas angosta
114
Teorías Demográficas:
intentan dar a conocer: causas que determinan el crecimiento poblacional ,cambiando el conocimiento y una acertada visión de su desarrollo histórico
115
Dice, tanto la población como las subsistencias siguen un progresión aritmética, pero la razón de incremento es diferente para ambas,
Messedaglia
116
- El crecimiento de la población se haría en progresión geométrica y el de los alimentos en proporción aritmética,
Malthus.
117
La Escuela Socialista
atribuye a la miseria humana no a un aumento de la población, sino a la organización de la sociedad moderna, ya que el capitalismo para poder sostenerse, “propugnaría la existencia de un ejército de desocupados”.