PSA Flashcards
(30 cards)
Quel est le nom du PSA?
Qui est l’auteur?
Profil socio-affectif
Dumas et al.
Où est disponible le PSA?
Éditions du Centre de Psychologie Appliquée
Le PSA est basé sur quelle approche?
Mixte (rationnelle et empirique)
Quelle est la motivation à la base de la construction du PSA?
La précocité des problèmes comportementaux et émotionnels des enfants constitue un phénomène crucial pour prédire les problèmes d’adaptation futures
Quelles sont les dimensions mesurées avec le PSA?
- Problèmes d’adaptation (extériorisés et intériorisés)
- Compétences sociales
Le PSA sert spécifiquement à quoi?
- Faire une description standardisée des tendances comportementales et émotionnelles chez les enfants de 2 ans et demi à 6 ans en situation sociale et éducative
- Donner un aperçu des compétences sociales et des problèmes d’adaptation
- Différencier les difficultés émotionnelles des difficultés comportementales - les émotions ne s’expriment pas toujours comme comportements
Quelles sont les normes générales du PSA?
(Américaines, québécoises et françaises)
Aspect interculturel de l’adaptation émotionnelle et comportementale
Quelles sont les considérations théoriques à la base de la construction du PSA?
Les problèmes émotionnels:
- Peuvent être évalués tôt, dès la petite enfance
- Influencent le comportement présent et futur
- Ils se situent et interagissent dans un contexte social (pairs et adultes)
- Sur un continuum (pôle positif et négatif)
Pôles positifs = compétences sociales
Pôles négatifs = difficultés d’adaptation
Quelle est la stabilité des dimensions du PSA à travers le temps pour les problèmes extériorisés?
Précoces ont tendance à être stables au cours du développement.
Prédicteurs significatifs d’une variété de comportements antisociaux plus tard dans la vie
Quelle est la stabilité des dimensions du PSA à travers le temps pour les problèmes intériorisés?
Beaucoup moins stables.
Leur présence demeure néanmoins un prédicteur significatif des problèmes intériorisés subséquents
Quelle est la stabilité des dimensions du PSA à travers le temps pour l’aspect des compétences sociales?
Le meilleur pour différencier les enfants avec des difficultés de ceux.celles qui n’en ont pas.
Aussi un facteur de protection potentiel pour des problèmes ultérieurs
Est-ce que compétence veut dire absence de problème émotionnels ou comportementaux?
Non, un ou une enfant peut avoir un score élevé sur l’échelle de compétences sociales, mais aussi sur une (ou des) échelle de problèmes comportementaux
Quant aux propriétés psychométriques du PSA, qu’en est-il de la fidélité?
- Cohérence interne (alpha tous satisfaisants)
- Accord inter-juges (résultats impressionnants)
- Test-retest (1 mois et 6 mois) satisfaisant
Quant aux propriétés psychométriques du PSA, qu’en est-il de la validité?
- Validité factorielle: structure stable, reproduite au Québec, en France et aux USA (généralisation transculturelle)
- Validité convergente: corrélations fortes avec les échelles similaires du CBCL de Achenbach
- Validité de critère: Bonne, échelles différencient bien groupes d’enfants sans problèmes des enfants issues de groupes cliniques (meilleur échelle est celle des compétences sociales)
Qui peut utiliser le PSA?
Idéalement, par des TES, psychoéds ou techniciennes en garderie, mais les parents peuvent aussi le remplir si aidés/supportés
Quel type d’observation nécessite le PSA?
Une minutieuse de l’enfant par l’informateur pour coter les items à 6 catégories de jamais à toujours
Les auteurs du PSA soulignent que les utilisatrices du test doivent faire quoi avant de l’employer?
S’approprier l’instrument:
- Lire le manuel et lire plusieurs fois les questions
- Pas mentionné combien de temps il faut avoir observé l’enfant, quelques semaines au stricte minimum, devrait idéalement être quelques mois, sinon prudence
Qu’est-ce qui est essentiel si plusieurs personnes évaluent le même enfant avec le PSA?
Qu’elles aient une compréhension commune des items
La version finale du PSA compte combien d’items?
80: 10 items par échelle de base (5 positifs et 5 négatifs)
Existe aussi une version brève (30 items) pour le dépistage rapide et le suivi des effets d’une intervention
Avec le PSA, comment faire pour identifier les scores T?
L’utilisatrice doit transcrire les résultats sur un profil
Le PSA procure-t-il des centiles et ESM?
Non
Quelles sont les normes générales du PSA?
Selon l’âge (2-4 ans; 4-6 ans) et selon le sexe; pas de normes cliniques
Quels sont les scores T proposés par les auteurs du PSA pour déterminer un score problématique?
Comment justifient-ils leur décision?
Moins de 37 et plus de 63
Justifient cette décision en se basant sur leur échantillon de normalisation et leurs connaissances cliniques des enfants préscolaires
Le PSA contient combien/quelles échelles?
8 échelles de base (spécifiques), regroupées en 3 générales: Problèmes extériorisés, Problèmes intériorisés, Compétences sociales
