PsD in de praktijk: Clusteren & Classificeren: ICF-model

Question 1

Noodzaak van clusteren & classificeren

Answer 1

C&C -> VIB -> hypothesevorming -> hypothesetoetsing.

Question 2

International Classification of Diseases-11 (ICD11)

Answer 2

Classificatiesysteem voor ziekten, aandoeningen & gezondheidstoestanden. Gebruikt om de gezondheidstoestand te coderen.

Question 3

International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF)

Answer 3

Classificatiesysteem om functioneren en de beïnvloedende factoren te clusteren en te beschrijven vanuit 3 verschillende
perspectieven. Hoe mensen omgaan met hun gezondheidstoestand.

Question 4

3 Perspectieven van ICF

Answer 4

-Biologisch
-Psychologisch
-Sociaal

Question 5

Doelen ICF

Answer 5

1: Wetenschappelijke basis voor begrijpen en bestuderen van
menselijk functioneren, uitkomsten en determinanten
2: Gemeenschappelijke, eenduidige taal
3: Vergelijkbaarheid van gegevens
4: Systematisch codestelsel voor informatiesystemen

Question 6

Componenten ICF

Answer 6

-Gezondheidstoestand, ziekten, aandoeningen.
-Functies & Anatomische eigenschappen
-Activiteiten
-Participatie
-Externe factoren (EF)
-Persoonlijke factoren (PF)

Question 7

Problemen bij de componenten ICF

Answer 7

-Stoornissen
-Beperkingen
-Participatieproblemen
-Belemmerende factoren

Question 8

ICF-model

Answer 8

Question 9

Functies

Answer 9

Fysiologische & mentale eigenschappen.

Question 10

Anatomische eigenschappen

Answer 10

Onderdelen van het menselijk lichaam:
-Positie
-Aanwezigheid
-Vorm
-Continuïteit

Question 11

Stoornissen

Answer 11

Afwijkingen/verlies van functies of anatomische eigenschappen.

Question 12

Activiteiten

Answer 12

Onderdelen van iemands handelen.

Question 13

Beperkingen

Answer 13

Problemen met het uitvoeren van een activiteit.

Question 14

Vermogen

Answer 14

Het niveau wat iemand kan bereiken in een neutrale situatie.

Question 15

Participatie

Answer 15

Deelname aan het maatschappelijk leven.

Question 16

Participatieprobleem

Answer 16

Problemen met het deelnemen aan het maatschappelijk leven.

Question 17

Uitvoering

Answer 17

Wat iemand concreet doet ondanks beperkingen, gezien de externe factoren.

Question 18

Externe factoren

Answer 18

De fysieke en sociale omgeving. Belemmerend of ondersteunend.

Question 19

Persoonlijke factoren

Answer 19

Kenmerken van het individu anders dan functies en anatomische eigenschappen. Belemmerend of ondersteunend.

Question 20

Uitgangspunten ICF

Answer 20

-Menselijk functioneren
-Universeel model
-Integratief model
-Interactief model
-Focus op persoon in omgeving
-Niet gericht op oorzaken
-Toepasbaar over alle culturen en leeftijdsgroepen heen

Question 21

Menselijk functioneren (uitgangspunt ICF)

Answer 21

Niet enkel problemen, ook positieve en ondersteunende factoren.

Question 22

ICF als universeel model

Answer 22

Niet enkel voor ernstige en langdurige problemen.

Question 23

ICF als integratief model

Answer 23

Individu (medisch model) + samenleving (sociaal model).

Question 24

ICF als interactief model

Answer 24

Geen lineaire causaliteit, wisselwerking tussen alle componenten.

Question 25

Niet gericht op oorzaken (ICF)

Answer 25

Effect van stoornis>stoornis op zich

Question 26

Cognitieve shift (ICF) onderdelen

Answer 26

-Diagnostiek -Beoogd effect -Aanpak -Verantwoordelijkheid -Focus

Question 27

ICF Cognitieve shift in diagnostiek

Answer 27

Categoriaal (een psychologisch probleem toewijzen aan een beschreven categorie) -> beschrijvend (binnen een voorgeschiedenis en context, met onderlinge samenhang).

Question 28

ICF Cognitieve shift in beoogd effect

Answer 28

Remediëren (stoornis oplossen) -> levenskwaliteit verbeteren.

Question 29

ICF Cognitieve shift in aanpak

Answer 29

Therapeutisch -> coachend (cliënt en systeem betrokken en mee sturend).

Question 30

ICF Cognitieve shift in verantwoordelijkheid

Answer 30

Hulpverlener -> gedeeld (evenwaardigheid: cliënt als ervaringsdeskundige).

Question 31

ICF Cognitieve shift in focus

Answer 31

Functies & activiteiten -> participatie, persoonlijke factoren, en externe factoren.