Psico Humanistica Flashcards

(41 cards)

1
Q

En qué se basa la terapia humanista

A

empatía, la aceptación incondicional y la autenticidad

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2
Q

Encargado de la Pirámide de necesidades

A

Abraham Maslow

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3
Q

En qué consists el método catártico

A

• hacer que los pacientes recuerden y revivan experiencias traumáticas reprimidas

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4
Q

Modelos de los que habla Sigmund Freud

A
  • Consciente
  • Preconsciente
  • Inconsciente
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5
Q

Teoría de las pulsiones

A
  • Eros (pulsión de vida)
  • Tánatos (pulsión de muerte)
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6
Q

• Etapas del desarrollo psicosexual

A
  • Oral
  • Anal
  • Fática
  • Latencia
  • Genital
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7
Q

Modelo que desarrolla nuestra percepción del mundo, donde tomamos decisiones y experimentamos emociones en tiempo real.
-Su funcionamiento es secuencial y limitado.

A

El consiente

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8
Q

Almacena información, aunque no está en el foco de nuestra atención, puede ser recuperada con facilidad.
-Incluye recuerdos autobiográficos, conocimientos adquiridos y habilidades aprendidas.

A

PRECONSIENTE

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9
Q

Es el dominio de los impulsos primarios, los deseos inaceptables y los traumas reprimidos.

A

Inconsiente

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10
Q

Componentes interrelacionados que proviso Sigmund Freud

A

el ello, el yo y el superyó.

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11
Q

-es la parte más primitiva e instintiva de la personalidad, presente desde el nacimiento.
-Opera completamente en el inconsciente y se rige por el
“principio del placer”, buscando la gratificación inmediata de los impulsos biológicos, como el hambre, la sed, el sexo y la agresión.

A

Ello

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12
Q

VoF el “ello” es la fuente de la libido, la energía psíquica que impulsa el comportamiento humano.

A

Verdadero

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13
Q

se desarrolla a partir del ello durante la infancia y opera principalmente en el consciente y preconsciente.

A

Yo

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14
Q

Etapa que, la boca es la principal fuente de placer y exploración para el bebé. La succión, la alimentación y la exploración oral de objetos son actividades fundamentales.

A

Oral (0-18 meses)

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15
Q

En esta etapa, el control de esfínteres se convierte en un tema central. El niño experimenta placer y poder al controlar sus funciones corporales.

A

Etapa anal (18 meses a 3años)

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16
Q
A
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17
Q

Etapa donde los genitales se convierten en la principal zona erógena

A

Etapa fatica (3-6años)

18
Q

En qué etapa se da el conflicto central del complejo de Edipo/Electra,

20
Q

En qué etapa los impulsos sexuales se reprimen y la energía se canaliza hacia actividades sociales y cognitivas.

A

Etapa de latencia (6-12 años)

21
Q

Etapa donde los impulsos sexuales resurgen y se dirigen hacia relaciones sexuales maduras.
-El individuo busca la intimidad, la conexión emocional y la satisfacción sexual con una pareja.

A

Etapa genital

22
Q

son estrategias psicológicas inconscientes que el yo utiliza para protegerse de la ansiedad, el estrés y los conflictos internos.

A

Mecanismo de defensa

23
Q

Funciones del mecanismo de defensa

A

-Reducir la ansiedad y el malestar emocional.
-Proteger la autoestima y la imagen de uno mismo.
-Mantener el equilibrio psicológico.
-Permitir al individuo adaptarse a situaciones difíciles.

24
Q

-mecanismo de defensa más básico y fundamental.
-Implica la exclusión inconsciente de pensamientos, sentimientos, recuerdos o impulsos inaceptables o dolorosos del consciente.

25
-implica atribuir los propios impulsos, sentimientos o pensamientos inaceptables a otras personas. -Es una forma de negar la responsabilidad por los propios impulsos y de verlos como externos a uno mismo.
Proyección
26
-Es el mecanismo de defensa más adaptativo y constructivo.
Sublimación
27
-Implica canalizar los impulsos inaceptables hacia actividades socialmente aceptables y creativas. -Es una forma de transformar la energía psíquica en algo productivo y valioso.
Sublimación
28
-implica rechazar la realidad de una situación dolorosa o inaceptable. -Es una forma de protegerse del impacto emocional de la realidad.
Negación
29
-implica transferir los impulsos agresivos o sexuales hacia un objeto o persona menos amenazante.
Desplazamiento
30
-implica justificar los comportamientos inaceptables con explicaciones lógicas y racionales. -Es una forma de evitar la culpa y la vergüenza.
Racionalización
31
-implica expresar el impulso opuesto al que se siente. -Es una forma de negar la existencia del impulso inaceptable.
Forma reactiva
32
-implica volver a comportamientos infantiles en situaciones de estrés o ansiedad. -Es una forma de buscar seguridad y protección en patrones de comportamiento familiares.
Regresión
33
34
TIPOS DE CRÍTICOS DIVERSOS DE LAS ALTERACIONES EN PSICOLOGÍA MÉDICA
Criterio estadístico Criterio médico Criterio psicológico Criterio sociológico
35
Este criterio define como "normal" lo que se encuentra dentro de la media estadística y como "anormal" lo que se desvia significativamente.
Criterio estadístico
36
Ventajas y limitaciones del criterio estadístico
Ventaja: Ofrece una medida objetiva y cuantificable. Limitaciones: No todo lo que es estadísticamente infrecuente es necesariamente "anormal" o perjudicial. La genialidad o la creatividad también pueden ser infrecuentes.
37
-Considera los trastornos mentales como enfermedades orgánicas, con causas biológicas identificables. -Busca signos y síntomas objetivos que indiquen una alteración en el funcionamiento del organismo.
Modelo biomedico
38
Criterio psicológico
-Evalúa la capacidad del individuo para adaptarse al entorno, regular sus emociones y mantener relaciones interpersonales saludables. -Considera aspectos como la autoestima, la autonomía y la satisfacción vital.
39
Define como "anormal" lo que se desvía de las normas y expectativas sociales.
Criterio sociológico
40
41