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1ER SEM - PSICOMED > PsicoMed - Clase 6 - 7 mar 2025 > Flashcards

PsicoMed - Clase 6 - 7 mar 2025 Flashcards

(74 cards)

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1
Q

¿Qué es la risperidona?

A

Es un medicamento antipsicótico utilizado para tratar trastornos como la esquizofrenia.

La risperidona actúa sobre ciertos neurotransmisores en el cerebro.

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2
Q

¿Qué alteraciones del pensamiento pueden ocurrir en el curso de la esquizofrenia?

A

Alteraciones en el contenido y en la forma del pensamiento.

Estas alteraciones pueden incluir ideas delirantes y dificultades en la organización del pensamiento.

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3
Q

¿Cuáles son las dos categorías de alteraciones de la memoria?

A

Cuantitativas y cualitativas.

Las alteraciones cuantitativas incluyen amnesia, mientras que las cualitativas pueden incluir efesia.

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4
Q

¿Qué se entiende por amnesia?

A

Pérdida de memoria que puede ocurrir después de un evento postraumático.

Puede referirse a la incapacidad de recordar eventos recientes o pasados.

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5
Q

¿Qué son las funciones mentales superiores?

A

Son habilidades cognitivas que indican el estado de salud mental de una persona.

Estas funciones son esenciales para el diagnóstico en psiquiatría y pueden incluir atención, memoria e inteligencia.

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6
Q

¿Por qué son importantes las funciones mentales superiores en psiquiatría?

A

Permiten identificar patologías mentales y realizar diagnósticos clínicos sin necesidad de marcadores biológicos.

La evaluación de estas funciones es una parte crucial en la atención psiquiátrica.

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7
Q

¿Qué herramientas se utilizan para explorar las funciones mentales superiores?

A

Entrevistas clínicas y pruebas neuropsicológicas.

Las pruebas neuropsicológicas son costosas y no siempre están disponibles para todos los pacientes.

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8
Q

¿Qué se evalúa en una entrevista clínica para determinar el estado mental?

A

Coherencia del lenguaje, memoria y capacidad de respuesta.

Las preguntas pueden incluir recordar objetos o realizar cálculos simples.

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9
Q

¿Qué es la conciencia en el contexto de la evaluación psiquiátrica?

A

Es la capacidad de estar alerta y responder adecuadamente a estímulos.

La conciencia se evalúa durante la exploración de funciones mentales superiores.

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10
Q

¿Cómo se evalúa la capacidad de abstracción en un paciente?

A

Mediante el uso de refranes y su interpretación.

Esto ayuda a entender el pensamiento simbólico y la capacidad intelectual del paciente.

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11
Q

¿Qué tipo de exploración se realiza en la primera consulta psiquiátrica?

A

Una evaluación clínica enfocada en funciones mentales.

El diagnóstico se puede realizar basándose en la observación de síntomas desde la primera sesión.

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12
Q

¿Cuál es la rivalidad histórica mencionada entre dos especialidades médicas?

A

Entre neurólogos y psiquiatras

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13
Q

¿Qué creencia tienen algunos neurólogos sobre su conocimiento en relación con la cabeza?

A

Creen que saben todo lo que tiene que ver con la cabeza

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14
Q

¿Qué condiciones son tratadas por neurólogos mencionadas en el texto?

A

Epilepsia, Parkinson y Alzheimer

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15
Q

¿Qué complicaciones psiquiátricas tienen los pacientes con Alzheimer que los neurólogos suelen ignorar?

A

Cambios de ánimo, agresividad, psicosis

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16
Q

¿Qué es la conciencia según la definición presentada en el texto?

A

Dar cuenta de lo que sucede dentro y fuera de sí mismo

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17
Q

¿Qué estructura del sistema nervioso central es responsable de regular la función cerebral?

A

Sistema reticular activador ascendente

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18
Q

¿Cuáles son los neurotransmisores mencionados que están involucrados en la conciencia?

A
  • Dopamina
  • Adrenalina
  • Noradrenalina
  • Serotonina
  • GABA
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19
Q

¿Cómo se explora la conciencia principalmente?

A

Por la orientación en tiempo, espacio y persona

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20
Q

¿Qué función tiene la formación reticular en el cerebro?

A

Mantener activa la corteza cerebral

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21
Q

¿Qué regula la formación reticular además de la corteza cerebral?

A

La frecuencia cardíaca y la frecuencia respiratoria

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22
Q

¿Qué es la vida vegetativa?

A

Estado en que una persona respira pero no tiene función motora ni pensamiento

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23
Q

¿Qué ocurre cuando hay muerte cerebral?

A

Se daña la formación reticular y la corteza cerebral

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24
Q

¿Qué diferencia existe entre vida vegetativa y muerte cerebral?

A

En vida vegetativa, la formación reticular sigue funcionando

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25
¿Qué es la reticular formación?
Grupo difuso de neuronas en el tronco encefálico
26
¿Qué tipo de información recibe la formación reticular?
Información sensorial somática y visceral
27
¿Qué función tiene la formación reticular en relación con el cerebro?
Envía información sensorial al tálamo y a la corteza
28
¿Qué se menciona sobre la organización de la materia gris y blanca en el cerebro?
En el tronco encefálico, la delimitación no es clara
29
¿Qué tipo de conciencia se relaciona con el funcionamiento del cerebro?
Conciencia neurológica y psicológica
30
¿Qué estructura regula el flujo de impulsos nerviosos en el sistema nervioso?
La formación reticular
31
¿Cuáles son las consecuencias de un daño en la corteza cerebral sin afectar el tallo cerebral?
La función del tallo cerebral puede seguir operando
32
¿Qué se menciona sobre el cuidado de pacientes en estado vegetativo?
Algunos familiares dejan de dar comida y agua
33
¿Qué se menciona sobre el tratamiento de síntomas de alteraciones de la conciencia?
Se utilizan neuroeléctricos y psicóticos
34
What is the function of the reticular formation?
It is important for general awareness and state of arousal, affecting muscle control and sensory perception. ## Footnote The reticular formation interacts with the spinal cord and helps in maintaining alertness by processing sensory information.
35
What sensations can activate the reticular formation?
Bright light, noise, and vibration. ## Footnote These stimuli can wake an individual from sleep without their conscious awareness.
36
What are the key functions of the reticular formation related to vital signs?
It regulates heart rate and respiratory rate. ## Footnote Damage to the brain stem can disrupt these functions, leading to severe consequences.
37
What is the role of the reticular activating system?
It is responsible for maintaining consciousness and preventing coma. ## Footnote It sends information to the cortex via the thalamus.
38
What can happen if there is damage to the brain stem?
It can lead to coma or a vegetative state due to lack of consciousness. ## Footnote The reticular activating system is crucial for sending awareness signals.
39
What are the regions of the brain stem?
Midbrain, pons, and medulla. ## Footnote Each region is associated with specific cranial nerves and functions.
40
What is the significance of cranial nerves in the brain stem?
They are associated with different brain stem regions and have essential motor and sensory functions. ## Footnote Understanding their location helps in diagnosing neurological conditions.
41
What is acute confusional syndrome?
It is a state of altered consciousness characterized by confusion and disorientation. ## Footnote It is often secondary to various medical conditions.
42
What types of conditions can lead to confusion mental?
Infections, metabolic disturbances, trauma, and drug intoxication. ## Footnote Common causes include urinary tract infections, especially in the elderly.
43
What is delirium tremens?
It is a specific type of delirium associated with alcohol withdrawal. ## Footnote It can lead to severe agitation and confusion.
44
What is the Glasgow Coma Scale used for?
It assesses the severity of altered consciousness. ## Footnote It provides a numeric value indicating the level of consciousness.
45
What symptoms might indicate a patient has confusion mental?
Disorientation, agitation, hallucinations, and delusions. ## Footnote These symptoms can complicate treatment in a hospital setting.
46
What are some treatment approaches for confusion mental?
Correcting underlying causes, symptomatic treatment, and ensuring patient safety. ## Footnote Medications may include antipsychotics or sedatives.
47
What differentiates mental illness from confusion mental?
Mental illnesses typically do not affect consciousness clarity. ## Footnote Confusion mental is often due to neurological or metabolic issues.
48
What can cause chronic psychotic disorders?
Genetic predisposition and substance abuse. ## Footnote Substances like marijuana can trigger conditions like schizophrenia in susceptible individuals.
49
What is the relationship between drug use and mental health disorders?
Certain drugs can trigger or exacerbate underlying mental health conditions. ## Footnote This includes substances that replace natural neurotransmitters.
50
¿Cuál es el riesgo de desarrollar esquizofrenia al consumir marihuana durante la adolescencia?
Hasta cinco veces más riesgo que la población general.
51
¿Qué son las sensaciones y cómo se diferencian de las percepciones?
Las sensaciones son estímulos que llegan por los órganos de los sentidos; las percepciones son la integración de estos estímulos en el cerebro.
52
¿Dónde se encuentran ubicadas anatómicamente las funciones de sensaciones y percepciones?
Desde los órganos de los sentidos hasta la corteza cerebral.
53
¿Qué neurotransmisor se ve afectado en las alteraciones perceptuales?
Dopamina.
54
¿Cómo se exploran las alucinaciones en un paciente?
Preguntando directamente al paciente si oye voces o ve cosas raras.
55
¿Qué son las alucinaciones y cómo se diferencian de las ilusiones?
Las alucinaciones son percepciones sin objeto; las ilusiones son distorsiones de un objeto existente.
56
¿Cuáles son los tipos de alucinaciones e ilusiones?
* Auditivas * Visuales * Gustativas * Táctiles * Somestésicas * Sinestésicas.
57
¿Cuál es la enfermedad mental más grave que puede comenzar en la adolescencia?
Esquizofrenia.
58
¿Qué drogas pueden producir alucinaciones?
* Alucinógenos (LSD, hongos alucinógenos) * Alcohol * Opioides.
59
¿Qué patologías pueden causar alucinaciones?
* Enfermedad de Alzheimer * Esclerosis múltiple * Enfermedad de Parkinson * Tumores cerebrales.
60
¿Qué son las alucinaciones hipnagógicas?
Alucinaciones que ocurren al caer en sueño.
61
¿Qué es la parálisis del sueño?
Ocurre cuando una persona despierta en una fase profunda de sueño y no puede moverse.
62
¿Qué son las distorsiones cognitivas?
Alteraciones en la percepción del mundo debido a fallas cognitivas como memoria, atención y concentración.
63
¿Qué tipo de trastornos pueden estar relacionados con la parálisis del sueño?
Problemas de insomnio y alucinaciones asociadas.
64
¿Es normal tener alucinaciones al dormir o al despertar?
Sí, si son aisladas y no acompañadas de parálisis del sueño.
65
¿Qué se requiere para que la vía sensorial funcione correctamente?
Que todos los componentes desde los receptores hasta la corteza cerebral estén funcionando.
66
¿Qué es la parálisis cuando no se activa la función motora?
Es una condición que puede ser causada por varios factores, incluyendo insomnio y consumo de sustancias. ## Footnote La falta de activación de la función motora puede ser normal si es algo aislado.
67
¿Cómo se relaciona la parálisis con el insomnio?
Se relaciona porque la falta de sueño puede provocar despertares en fases profundas del sueño. ## Footnote Esto puede causar alucinaciones y esporadicidad en la parálisis.
68
¿Qué sustancias pueden afectar la función motora durante el sueño?
Estimulantes como café, chocolate, algunas drogas y alcohol. ## Footnote Estas sustancias pueden alterar el sueño y contribuir a la parálisis.
69
¿Qué medidas se pueden tomar para mejorar la higiene del sueño?
Eliminar factores que generen despertares y, en algunos casos, administrar medicamentos. ## Footnote Los medicamentos pueden ayudar a reducir la angustia al despertar.
70
¿Qué tipo de alucinaciones se mencionan en la clase?
Alucinaciones sensoperceptivas tipo dos: sinestésicas y somestésicas. ## Footnote Las somestésicas están relacionadas con la percepción del cuerpo y los sentidos.
71
¿Qué es la cetoacidosis diabética?
Es un estado que ocurre cuando el pH cambia debido a un incremento de la glucosa en el cuerpo. ## Footnote Esto genera un estado hiperosmolar que afecta el metabolismo celular.
72
¿Cómo afecta la glucosa al pH del cuerpo?
La glucosa genera un estado hiperosmolar que disminuye el pH, alterando el metabolismo celular. ## Footnote Esto puede causar daño celular y cambios metabólicos.
73
¿Qué se discutirá en la próxima clase relacionada con el examen?
Se revisarán todas las funciones mentales que faltan. ## Footnote Esto es crucial ya que el examen se realizará en la siguiente clase después de la próxima.
74
Verdadero o Falso: La cetoacidosis siempre es causada por diabetes.
Falso. ## Footnote Los comas hiperosmolares pueden tener otras causas además de la diabetes.

1ER SEM - PSICOMED (13 decks)

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