Psychophysique

Question 1

Définition psychophysique

Answer 1

Étude du passage des éléments physiques à une réalité psychologique

Question 2

Objectifs de la psychophyisque (2)

Answer 2

1. Décrire de façon quantitative les capacités des modalités sensorielles
2. Tester des hypothèses sur les mécanismes qui sous-tendent l’expérience sensorielle

Question 3

Les capacités étudiées par la psychophysique (4)

Answer 3

1. DÉTECTION des stimuli
2. IDENTIFICATION des stimuli
3. DISCRIMINATION des stimuli
4. ÉCHELONNAGE des stimuli

Question 4

Définition seuil absolu

Answer 4

Amplitude minimale qui peut être détectée par un système sensoriel.
Dépend du contexte et de la personne.
Détection des stimuli

Question 5

Définition seuil différentiel

Answer 5

Différence minimale d’intensité nécessaire pour que l’on puisse faire la différence entre 2 stimuli
Discrimination de stimuli
plus petit = participant plus sensible

Question 6

Fonctionnement de la méthode des stimuli constants - seuil absolu

Answer 6

1. Avoir une idée générale de ce que pourrait être le seuil.
2. Choisir 5 à 9 stimuli autour de ce seuil
3. Présente ces stimuli au participant plusieurs fois, 1 à la fois et de manière aléatoire.
4. Participant dit si il perçoit ou pas le stimulus.
5. Avec données, on trace une fonction psychométrique

Question 7

Calcul du seuil absolu pour la méthode des stimuli constants

Answer 7

L’endroit à 50% dans la courbe, la valeur du x = seuil absolu

Question 8

Fonctionnement méthode des stimuli constants - seuil différentiel

Answer 8

1. On choisit un standard
2. On choisit 7 à 9 stimuli autour du standard à titre de stimuli de comparaison
3. On présente de manière séquentielle ou parallèle le standard et ensuite sa comparaison. Participant dit si la comparaison est plus petit ou plus grand que le standard
4. Trace une fonction psychométrique avec les données recueillies

Question 9

Point d’égalité pour la méthode des stimuli constants

Answer 9

point où la probabilité de répondre CS est égale

l’endroit à 50% dans la courbe, l’axe des x = PES

Question 10

Déf Erreur constante

Answer 10

Différence entre PES et standard

Question 11

Calcul du seuil différentiel par la méthode des stimuli constants

Answer 11

moyenne entre le point sur l’axe des x où l’axe des y = 75 et le point sur l’axe des x où l’axe des y = 25.

Question 12

Types d’erreurs pour la méthode des stimuli constants (2)

Answer 12

1. Erreur spatiale: arrive quand on présente deux stimuli en même temps car il se peut qu’il y ait un côté préféré.
2. Erreur d’ordre temporel: arrive si on présente les stimuli un à la fois et que la trace en mémoire d’un est affaiblie ou estompée avec le temps.

Question 13

Fonctionnement de la méthode des limites pour le seuil absolu

Answer 13

1. On présente une série ascendante, jusqu’à ce que la personne détecte le signal
2. On présente une série descendante jusqu’à ce que la personne ne détecte plus le signal.
3. On alterne entre les séries et on change le début des séries de manière aléatoire pour éviter l’habituation.
4. On prend en notes les points de transition où le participant passera de oui je perçois à non je ne perçois pas

Question 14

Calcul du seuil absolu pour méthode des limites

Answer 14

Moyenne des points de transition

Question 15

Fonctionnement de la méthode des limites pour le seuil différentiel

Answer 15

1. Détermine un standard et on choisit une série de stimuli de comparaison
2. Présente le stimuli avec le standard et on fait des séries descendantes, ascendantes et ce de manière aléatoire.
3. Participant doit dire si le comparateur est plus grand, plus petit ou égal au standard.

Question 16

Intervalles d’incertitudes pour la méthodes des limites

Answer 16

Soustrait la moyenne des limites supérieures à la moyenne des limites inférieures

Question 17

Calcul du seuil différentiel pour la méthode des limites

Answer 17

Divise l’intervalle d’incertitude par deux

Question 18

Point d’égalité subjective pour méthode des limites

Answer 18

addition de la moyenne des limites inférieures + moyenne des limites supérieures divisé par 2

Question 19

Types d’erreurs pour la méthode des limites seuil absolu

Answer 19

1. erreur d’habituation, lorsque la personne répond non de trop ou oui de trop par habituation.
2. Erreur d’anticipation: lorsqu’un participant sait qu’un point de transition s’en vient et qu’il passe trop rapidement d’un oui à un non ou l’inverse.

Question 20

Fonctionnement de la méthode de l’ajustement - seuil absolu

Answer 20

Le participant doit être actif lors de l’expérimentation

1. Commence l’intensité loin au-dessous ou en-dessous de ce qu’on croit être le seuil.
2. On lui demande d’augmenter/diminuer l’intensité du stimuli jusqu’à ce qu’elle soit à la limite du perceptible.
3. On alterne entre des séries ascendantes et descendantes.

Question 21

Calcul du seuil absolu selon la méthode de l’ajustement

Answer 21

Moyenne des points de transition entre ce qui est perceptible et ce qui ne l’est pas.

Question 22

Fonctionnement de la méthode d’ajustement - seuil différentiel

Answer 22

1. Le participant doit ajuster un stimulus de comparaison pour qu’il lui paraisse de même intensité qu’un standard.
2. On présente des séries ascendantes et descendantes
3. Chaque fois que la personne dit avoir ajusté convenablement le stimulus de comparaison, on note la valeur numérique réelle de celui-ci.

Question 23

Point d’égalité subjective selon méthode d’ajustement pour le seuil différentiel

Answer 23

Moyenne des points de transition

Question 24

Calcul du seuil différentiel selon la méthode de l’ajustement

Answer 24

Écart type

Question 25

Que stipule la loi de Weber

Answer 25

Le seuil différentiel augmente avec l'intensité du stimulus de façon proportionnelle (Loi qui porte sur la discrimination)

Question 26

La formule de la loi de Weber

Answer 26

delta I = kI I: intensité k : fraction de weber (constante)

Question 27

Loi de Weber généralisée

Answer 27

On change la loi pour palier avec l'augmentation qui apparaît en début de courbe pour les petites quantités, l'efficacité de la discrimination est affectée quand c'est des petites quantités delta I = kI + a a = bruit dans l'organisme (bruit sensoriel)

Question 28

Explication de la courbe de la loi de Weber généralisée

Answer 28

Courbe montante dans les 2 extrémités et stable au milieu À de faibles intensités, ca s'explique par le bruit dans l'organisme À de grandes intensités, on croit que certains mécanismes sensoriels ne fonctionneraient peut-être pas exactement de la même façon

Question 29

Que stipule la loi de Fechner

Answer 29

Le lien entre les unités réelles et les unités mentales serait plutôt logarithmique. Échelonnage

Question 30

Les 2 suppositions nécessaires à la loi de Fechner

Answer 30

1. Que le loi de Weber est valide 2. Que l'impression subjective, quand on compare 2 stimuli séparé par exactement 1 unité de DJP, est exactement la même, peu importe l'intensité du stimulus

Question 31

Formule de la loi de Fechner

Answer 31

S = k log I S: sensation K: constante de Weber I: intensité du stimulus

Question 32

Que stipule la loi de puissance de Stevens

Answer 32

Loi qui relie le continuum physique et psychologique, palie avec la loi de Fechner qui ne s'applique pas à toutes les situations. La relation entre ces deux continuum n'est pas toujours logarithmique, ça dépend de la modalité sensorielle.

Question 33

Fonctionnement de la méthode d'estimation de la magnitude

Answer 33

1. On présente un standard à un participant et on lui indique que ce stimulus a une valeur 2. On présente un autre stimulus au participant et on lui demande quelle est la valeur de celui-ci, étant donné la valeur du premier

Question 34

Formule de la loi de puissance de stevens

Answer 34

``` S = kI^b b : exposant est propre à un continuum donné quand b>1 : exponentielle quand b=1: linéaire quand b<1: logarithmique ```

Question 35

Autres contributions de Stevens: types de continua et échelles

Answer 35

1. Prothétique: il y aura un changement additif ou diminutif sur le plan physiologique. Combien? 2. Métathétique: il y aura un changement dans la sensation, mais pas additif ni diminutif. On change de catégorie de stimulus. De quelle nature?

Question 36

Théorie sur la détection du signal

Answer 36

On s'intéresse à deux facteurs 1. La sensibilité 2. La manière de décider de l'observateur

Question 37

Définition du signal

Answer 37

Caractéristiques précises et stables dans le temps

Question 38

Définition de bruit

Answer 38

Toile de fond, varie de façon aléatoire, de façon constante et selon les règles de la loi normale.

Question 39

Manière de distribuer le bruit (B) et le signal+bruit (S+B)

Answer 39

En utilisant des cloches de loi normale, La première à gauche est le bruit, la seconde est le signal bruit Plus ils sont loins, plus c'est facile de les distinguer (les bruits) Plus ils sont près, moins c'est facile de les distinguer.

Question 40

Définition du critère décisionnel

Answer 40

Trait qui passe où les deux cloches se croisent. | Il détermine si l'observateur est audacieux (trait vers la gauche) ou s'il est conservateur (trait vers la droite)

Question 41

Distribution des réponses sous les cloches

Answer 41

Zone 1: sous la cloche S+B seulement = détection correcte Zone 2: À gauche du critère décisionnel sous la cloche B et B+S = omission Zone 3: à droite du critère décisionnel sous b et s+b = fausse alarme Zone 4: sous la cloche B = absence correcte.

Question 42

Formule pour calculer le critère décisionnel

Answer 42

Ordonnée de la distribution S+B / Ordonnée de la distribution B Si valeur élevée = conservateur Valeur faible = audacieux

Question 43

Définition de la sensibilité

Answer 43

Distance entre la moyenne des 2 distributions, représentée par d' Représente la sensibilité de l'observateur d' = 0: aucune différence entre B et S+B d' = élevée: grande différence entre B et S+B

Question 44

Formule pour calculer la sensibilité de l'observateur

Answer 44

1. On calcule le pourcentage de détections correctes et le pourcentage de fausses alarmes. 2. On transforme ces pourcentages en scores Z 3. d' = Z détection correctes - Z fausses alarmes

Question 45

Qu'est-ce qui peut faire varier le critère décisionnel?

Answer 45

Les attentes et les motivations

Question 46

Père de la psychophysique

Answer 46

Gustav Theodor Fechner