Ptrgunta 85-108 Flashcards

(26 cards)

1
Q
  1. Claras y comprensibles
  2. No deben de incomodar
  3. Deben referirse preferentemente a un solo aspecto
  4. No incluir respuestas
  5. No apoyarse en instituciones, evidencia comprobada
A

Características de una pregunta

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2
Q

Conversación entre dos personas por lo menos, dialogan con arreglo a ciertos problemas teniendo un propósito profesional

A

Entrevista

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3
Q

Va desde la interrogación estandarizada hasta la conversación libre, en ambos casos se recurre a una guía

A

Técnica principal en una entrevista

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4
Q

Puede ser un formulario o un esquema para orientar la conversación

A

Guía

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5
Q
  • Obtener información
  • Facilitar información
  • Influir sobre ciertos aspectos de la conducta o ejercer un efecto terapéutico
A

Propósito principal de una entrevista

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6
Q

Se realiza sobre la base de un formulario ya preparado y normalizado

A

Entrevista focalizada (formal o estandarizada)

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7
Q

En el cuestionario se anotan las respuestas de manera textual o codificada
Las preguntas se plantean o se formulan en en mismo orden
Presupone el conocimiento previo de los encuestados

A

Herramientas para la entrevista focalizada

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8
Q

Deja mayor libertad s la iniciativa de la persona entrevistada. Las preguntas se responden dentro de una conversación

A

Entrevista no estructurada

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9
Q

Modalidades de entrevista

A

Focalizada 1, focalizada 2

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10
Q

Se requiere gran experiencia, habilidad y tacto; el encuestador tiene una lista de puntos a investigar derivados del problema general

A

Focalizada 1

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11
Q

Escuchar, esclarecer sin sugerir, alentar al entrevistado a que hable

A

Focalizada 2

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12
Q
  1. Concertar la entrevista
  2. Conocer previamente el campo
  3. Seleccionar el lugar
  4. Aspecto personal del encuestador
  5. Presentación del encuestado
A

Pasos para la preparación de la entrevista

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13
Q

Relevancia o importancia de la investigación. Se hace referencia al “para que” se requieren los resultados del estudio y cuál será su utilidad

A

Justificación

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14
Q

¿Por qué nos preocupamos por este problema?

¿Cuál es la importancia potencial del trabajo a desarrollar?

A

Preguntas que la justificación debe contestar

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15
Q
  1. Explicar la importancia del estudio
  2. Razones que señalan que la investigación propuesta ayudará a la solución de un problema
  3. Delimitación del problema espacial, geográfico
  4. Argumentos que apoyen la utilización del método utilizado
A

Puntos de una buena justificación

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16
Q

Significa que el problema aqueja a un número grande de personas; el investigador cita estadísticas

A

Magnitud de la justificación

17
Q

Se entiende que el problema además de ser grande, se propaga de forma alarmante

A

Trascendencia de la justificación

18
Q

Debe plantear la forma en que ese problema puede resolver algunos de sus efectos

A

Vulnerabilidad de la justificación

19
Q

Demostrar que se puede intervenir si se usan los recursos materiales e intelectuales con los que se dispone para atacarlo

A

Factibilidad de la justificación

20
Q

Inicio del desarrollo del trabajo

A

Introducción

21
Q

Se expone el propósito de la investigación, explica la forma en que se vincula con la hipótesis, se muestra el contexto teórico de la hipótesis

A

Propósito de la introducción

22
Q

Para mostrar el contexto teórico de la hipótesis y poner la relación que el estudio tiene con otros anteriores

A

Necesidad de mostrar el marco teórico en la introducción

23
Q

Los reportes siempre comienzan con ella y por eso se omite el título. En todo caso se repite el TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN que se indica en la portada

A

Razones por la cual no se escribe la palabra introducción

24
Q

Propósito de la introducción

A

Atraer la atención de la audiencia

25
Tomar en cuenta entrevista Tomar en cuenta el resultado de las gráficas (se puede hacer de manera narrativa y mencionar porcentajes) Se describe la hipótesis Destacar las preguntas más importantes
Pasos para la comprobación de la hipótesis
26
Análisis del instrumento Análisis descriptivo (sobre participantes, conocimientos...) Análisis de las frecuencias y porcentajes de reactivos Análisis de correlaciones y diferencias significativas (sexo, edad, nivel escolar y nivel económico) Factores que detectaron relacionados con el problema Que pueden advertir (positivo y negativo) La pregunta abierta hacia donde los lleva Grado de satisfacción por el trabajo
Pasos para una conclusión