Relation De Collaboration Flashcards

(31 cards)

1
Q

Champ exercice infirmiere

A

-évaluer l’état de santé
-déterminer et assurer réalisation plan de soins et traitements infirmiers
-prodiguer les soins et traitements infirmiers et médicaux dans le but de maintenir/rétablir la santé
-prévenir la maladie
-fournir les soins palliatifs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Champ exercice infirmière auxiliaire

A

Contribuer à l’évaluation de létat de santé et à la réalisation du plan de soins, prodiguer des soins et traitements infirmiers et médicaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Procédure liées à l’admission sur l’unité de soins

A

-procéder à l’évaluation physique
-vérifier les allergies
-déterminer ses besoins
-vérification du dossier
-débuter PTI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Procédures liées au transfert

A

-compléter les feuilles de transfert
-remettre au patient/famille : prescriptions , carte assurance maladie, médicaments personnels
-transmettre les dates de suivi ou RDV

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Procédures liées au départ à la maison

A

-faire enseignement approprié
-remettre et expliquer les RDV et suivi à faire et faire répéter
-remettre au patient/famille: prescriptions, carte assurance maladie , médicaments personnels
-enlever cathéter intraveineux
-compléter feuille de suivi si nécessaire (CLSC, clinique d’anticoagulant)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Ordonnances téléphoniques ou verbales

A

-prendre l’ordonnance et faire repeter
-inscrire immédiatement au dossier de la personne
-signer cette inscription
-indiquer l’heure, le nom du medecin, numéro de permis d’exercice
-demander des précisions afin d’éviter les malentendus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Rapport incident/accident

A

Importance: element important de la gestion des risques qui permet de démontrer qu’une situation accidentelle n’a pas été négligée et qui de ce fait, contribue à protéger le client, le centre hospitalier et le personnel concerné

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Incident

A

Une action ou situation qui n’entraîne pas de conséquences sur etat de sante/ bien etre de l’usager , du personnel mais dont le resultat est inhabituel et pourrait entrainer des conséquences

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Accident

A

Est une action ou situation ou le risque se réalise et est, ou pourrait etre, à l’origine des conséquences

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Exemples situations rapport accident incident

A

-chutes
-blessures causées par aiguilles
-erreurs de médicaments
-omissions accidentelle de traitements prescrits
-circonstances ayant menées à des blessures ou à un risque de blessure (plancher mouillé)

Situations exclues:
-événements indésirables qui sont inhérents à la condition clinique ou au traitement (complications prévisibles)
-accident de travail
-infections nosocomiales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qui doit remplir rapport incident accident

A

1- la personne qui est à l’origine de l’événement (incident ou accident)
2-la personne qui en est le témoin direct
3-la personne qui l’a découvert ou qui en est la premiere informée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quoi inscrire rapport

A

-décrire les faits de maniere objective
-éviter toute interprétation
-rapporter les mesures prises au moment de l’événement
-identifier les personnes averties (Md, personne/tutelle, assistante, chef)
-conserver une copie au dossier du client
-l’acheminer au gestionnaire des que possible

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Transmettre informations généralités

A

-assurer la diffusion de l’information
-transmet de l’information pertinente au sujet de la personne soignée
-gérer de l’information en vue d’assurer la continuité des soins et le suivi
-transmettre de l’information pertinente aux intervenants concernés

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Mots clés transmission information

A

-pertinence
-précision
-concision
(Note doit etre concise mais demeurer riche en contenu)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Rapport relève pour dîner /pause

A

-assurer une surveillance du patient
-répondre aux besoins urgents

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Rapport de releve (fin de quart de travail)
(Interservice)

A

-assurer la continuité des soins à prodiguer
-informer l’infirmière d’une situation problématique
-informer l’Infirmiere d’une nouvelle situation

17
Q

Rapport de transfert d’unité de soins

A

-assurer la continuité de soins
-rapport un peu plus long car je donner plus de détails sur la condition du patient (autonomie, résumé de l’évolution jusqu’au moment du transfert)

18
Q

Caractéristiques des notes au dossier

A

-pertinente
-factuelle
-précise
-complète
-information à jour
-information structurée

19
Q

Comment procéder pour une note

A

DIR

Données
Interventions
Résultats

20
Q

Qu’est ce qu’une équipe + ses caractéristiques

A

Ensemble de personnes travaillant à une meme tâche , ayant une cible commune

Caractéristiques:
1-cible commune, un but à atteindre
2-tâche à faire
3-la convergence des efforts de chacun des membres (collaboration lors de la réalisation des taches)

21
Q

Qu’est ce que l’Interdisciplinarité

A

Relations entre plusieurs disciplines , plusieurs sciences

Une seule personne ne peut pas repondre aux besoins de santé d’un individu/famille

22
Q

Méthode X Y Z

A

lorsque tu fais x
Dans la situation y
Je ressens z

23
Q

Avantages équipe interdisciplinaire

A

-potentiel d’expertise et d’intervention diversifié et complémentaire
-échange de connaissances
-enrichissement mutuel
-permet de mettre de l’avant des intervenions rapides, globales et concertées

24
Q

Attitudes facilitantes interdisciplinarité

A

-confiance mutuelle
-respect des autres
-authenticité
-entraide et support mutuel
-délimitation souple des responsabilités de chacun
-la capacité de communiquer et d’écouter
-efficacité équivalente
-production des résultats tangibles et satisfaisants
-bonne connaissance de l’expertise de chacun

25
Conflit
Un conflit est lorsquil y a clairement un désaccord entre deux personnes ou des difficultés relationnelles , mais que les deux personnes sont au courant des celles-ci
26
Composantes associées au concept de conflit
1-émergence d’un conflit 2-nature du conflit 3-réactions possibles 4-étapes de résolutions 5-attitudes favorables à la résolution
27
1-émergence d’un conflit
-émergence des tensions -dilemme quant au role à jouer -accumulation d’injustices -affrontement
28
3-Réactions au conflit
-évitement=rarement la bonne stratégie -compétition -accommodement -collaboration et compromis
29
2-nature du conflit
-simple=individu pris comme cible et dénigreré -constructif=volonté de changement, attitudes positives , mode de résolution coopératif -destructeurs= escalade d’agressivité, attitudes rigides, tendance à rabaisser l’autre, volonté de domination
30
Étapes de résolution
DEFI D= décrire la situation E= expliquer les effets F= faire une demande claire I= informer des conséquences
31
7 attitudes gagnantes à la résolution d’un conflit
-définir le probleme -choisir le moment opportun et le bon endroit -garder l’esprit ouvert et maîtriser ses émotions -faire appel à la collaboration -employer la méthode X-Y-Z -savoir argumenter et écouter -chercher des solutions créatives et choisir la plus équitable