Résumé cours 2 Flashcards

(11 cards)

1
Q

Nommez les 5 critères de performance.

A
  1. Résultats au travail;
  2. Rôles et responsabilités;
  3. Compétences;
  4. Traits de personnalité;
  5. Potentiel.
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2
Q

À quoi correspond les critères de performance?

A

À des caractéristiques de nature quantitatives ou qualitatives qui permettent de porter un jugement sur la performance d’un l’employé.

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3
Q

Maxime est directeur des finances dans une PME.

Pour son évaluation de performance, devrait-on privilégier les résultats ou les comportements ?

A

On devrait privilégier les résultats, car son niveau de poste est plus adapté à ce type de critère.

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4
Q

Quels sont les 5 qualités d’un bon critère?

A
  1. Pertinent;
  2. Discriminant;
  3. Légal;
  4. Fidèle (Précis)
  5. Valide
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5
Q

Qu’est-ce qu’un critère pertinent?

A

Il doit être relié à l’emploi.

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6
Q

Qu’est-ce qu’un critère valide?

A

Mesure la bonne chose : Les résultats produits par la la méthode doivent correspondent à la vraie réalité.

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7
Q

Qu’est-ce qu’un critère fidèle (précis)?

A

Reproduira les mêmes résultats - Entre les évaluateurs et à travers le temps.

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8
Q

Qu’est-ce qu’un critère discriminant?

A

Doit permettre de faire des distinctions entre la performance des employés.

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9
Q

Qu’est-ce qu’un critère légal?

A

Doit respecter les différentes lois en vigueur.

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10
Q

Afin d’élaborer les critères, quels sont les 4 étapes à suivre?

A
  1. Établir une liste des principaux critères - À partir des intrants possibles et valider auprès d’experts;
  2. Déterminer les critères critiques à la performance - Sonder les employés;
  3. Développer des standards de performance;
  4. Valider la version finale - Standards adéquats et oublis potentiels.
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11
Q

Quels sont les 5 intrants possibles pour établir une liste des principaux critères à élaborer?

A
  1. L’analyse et la description de poste;
  2. Les valeurs de l’organisation;
  3. Les priorités organisationnelles;
  4. Conception et philosophie du PGP;
  5. Compétiteurs
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