Rijtjes Flashcards
(18 cards)
Wat is de beroepshouding?
GRONDHOUDING
REFLECTIE
KENNIS
VAARDIGHEDEN
Noem 4 benaderingswijzen
benaderingswijzen: Systeemtheoretisch Creatief-agogisch Gedragsmatig-cognitief Oplossingsgericht
Noem een aantal gereedschappen
Gereedschappen, bijv.: Formulieren Testen Creatieve middelen Separeerruimteq
Het agogisch proces
Intake/motivatie Diagnose Doelen Strategie Uitvoering Evaluatie
Social work opleidingen
Creatieve Therapie Culturele en Maatschappelijke vorming Godsdienstpastoraal werk Maatschappelijk Werk & Dienstverlening Pedagogiek Sociaal Pedagogische Hulpverlening (Bachelor of Social Work)
Verschillende perspectieven
Ontwikkelingsperspectief Whole person perspectief Behavioristisch perspectief Cognitief perspectief Biologisch perspectief Sociocultureel perspectief
Methode
Bepaalde aanpak,
Voor een bepaalde cliënt
In een bepaalde situatie,
Met een bepaalde hulpvraag
Segment 1: Microniveau: Cliënt
Methodisch hulpverlenen Ontwerpen van programma’s Versterken van de cliënt: Relatiehantering Benutten van de context Verantwoorden van handelen
Segment 2: Mesoniveau: Werken in hulpverleningsorganisatie
Professioneel samenwerken Signaleren en initiëren Organiseren en beheren Sturen Innoveren
Segment 3: Meso- en macroniveau: Werken aan professionalisering
Kritisch reflecteren
Bijdragen aan beroepsontwikkeling
Professionalisering
Onderzoeken
3 aspecten van de attitude
Echtheid
Zelfkennis
Onvoorwaardelijke acceptatie
De behoeften hiërarchie van maslow
Zelfontplooiing Waardering en erkenning Sociaal contact Veiligheid en zekerheid Lichamelijke behoeften
Deeltaken residentieel werken
Verzorgen
Werken met de groep/individuele contact
Samen werken
Gedrag interventies
5 fasen model
Kennis making/contact leggen Achterhalen en specificeren van de hulpvraag Verzamelen relevante informatie Beantwoorden van de vraag Evaluatie
Behoeften en appels
Lichamelijk > tastzin Audiologisch > geluid Visueel > beeld Ruimtelijk > tijd en ruimte Symbolisch > associatie
4 manieren van zingeving
Open
Speelde
Creative
Personale
Muzische bouwstenen
Vrijheid Behoeften/appels Structureren Zingeving Zelfwording/Zelfbepaling Verbeelding
Agogische bouwstenen
Doelen
Middelen
Activiteiten
