Romantizmus, Marína, balada, Zakliata panna vo Váhu a divný Janko Flashcards

(88 cards)

1
Q

Kedy začína romantizmus v Európe a na Slovensku?

A

V Európe začiatkom 19. storočia a na Slovensku v 30. rokoch toho istého storočia.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vymenuj štúrovcov.

A

Štúr, Hurban, Hodža, Ján Botto, Samo Chalupka, Janko Kráľ, Andrej Sládkovič a Janko Matuška.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vysvetli druhový/žánrový synkretizmus.

A

Diela nepredstavujú čistý žáner/druh.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Aké námety využíval romantizmus?

A

Príroda, láska, národ a história.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Ako vplývala ľudová slovesnosť na romantizmus?

A

Používali sa magické prvky (magické čísla, čas, bytosti,…) a hrdina bol obyčajným človekom z ľudu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Aké historické námety sa používali v romantizme?

A

Historické postavy - Jánošík,…
Udalosti - Veľká Morava, vojny, turecké vpády,…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Definuj prírodno-psychologický paralelizmus.

A

Príroda ukazuje/odzrkadľuje duševný stav autora/postavy.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Definuj patriotizmus.

A

Je to láska k vlasti.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Čo uprednostňuje romantizmus pred rozumom?

A

Cit.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Ako sa v romantizme využíva kontrast (protiklad) ?

A

Ako rozpor sna a skutočnosti.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vymenuj štúrovské symboly.

A

Tatry, orol, sokol, Dunaj,…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Aký veršový systém sa uplatňuje v romantizme?

A

Sylabický veršový systém.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vymenuj 4 znaky sylabického veršového systému.

A
  • izosylabizmus
  • združený rým
  • dieréza
  • rytmicko-syntaktický paralelizmus
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Definuj izosylabizmus.

A

Je to rovnoslabičnosť - v každom verši sa nachádza rovnaký počet slabík.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Napíš schému združeného rýmu.

A

AA BB

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Definuj dierézu.

A

Je to polveršová prestávka (nachádza sa v strede verša).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Definuj rytmicko-syntaktický paralelizmus.

A

V 1 verši sa nachádza 1 myšlienka, ktorá nepresahuje do ďalšieho verša.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Ako sa volal hrdina v Mor ho?

A

Kolektívny hrdina.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Popíš individualizmus v hrdinovi.

A

Hrdina je samotár, silný jednotlivec v rozpore so spoločnosťou, ktorý bojuje sám.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Aký typ postavy sa vyskytuje v romantizme?

A

Idealizovaný.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Definuj titanizmus.

A

Hrdina je ochotný obetovať svoj život v boji za národ.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Kto využíval titanizmus najviac?

A

Janko Kráľ.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Kde sa narodil Andrej Sládkovič?

A

V Krupine.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Kde študoval Sládkovič?

A

Na evanjelickom lýceu v Bratislave.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
V ktorom nemeckom meste študoval Andrej Sládkovič filozofiu a teológiu?
Vale.
26
Kto bol vrcholný predstaviteľ romantizmu?
Andrej Sládkovič.
27
Vymenuj pár diel Sládkoviča.
Marína, **Sôvety v rodine Dušanovej**, **Detvan**, **Zaspievam pieseň o slobodnej vlasti**.
28
Ako sa volala manželka Andreja Sládkoviča?
Antónia Júlia Sekovičová.
29
Koľko strof a veršov mala Marína?
391 strof a 3100 slabičných veršov.
30
Aké bolo skutočné priezvisko Sládkoviča?
Braxatoris.
31
Ako sa volala Marína celým menom?
Mária Pišlová/Pischlová.
32
Aký druh je Marína?
Lyrika alebo druhový a žánrový synkretizmus.
33
Aký žáner je Marína?
Reflexívna (úvahová) **lyricko-epická básnická skladba**.
34
Skade pochádza meno Sládkovič?
Zo slova sládok - jeho rodina boli pivovari.
35
Ako rozdelil Štúr svoje srdce medzi ženou a vlasťou?
Dal ho iba vlasti.
36
Ako rozdelil Kollár svoje srdce medzi ženou a vlasťou?
Rozdelil ho na polovicu.
37
Ako rozdelil Kollár svoje srdce medzi ženou a vlasťou?
Nerozdelil, láska k vlasti a žene splynula do jednej.
38
Ako sa volala Štúrova ex?
Mária Pospíšilová.
39
Ako sa volala žena Kollára?
Frederika Wilhelmína Schmidtová.
40
Aké 4 námety využíval Sládkovič v Maríne?
Mravnosť, cit, krása a mladosť. = láska
41
Kto napísal Dumu bratislavskú?
Janko Kráľ.
42
Po ktorom období nasleduje romantizmus?
Po klasicizme.
43
V ktorom roku uzákonili Štúr, Hurban a Hodža spisovnú slovenčinu?
V roku 1843.
44
Kedy doznieval romantizmus?
V 70. rokoch 19. storočia.
45
Na čo kladú najmä dôraz slovenskí romantickí autori?
Na lásku k vlasti a národu.
46
Do ktorej skupiny jazykov z hľadiska geografickej polohy patrí slovenčina?
Do západoslovanských jazykov.
47
Aká je téma Maríny?
O nenaplnenej láske k Maríne.
48
Aká je hlavná myšlienka Maríny?
Prepojenie lásky k žene a vlasti.
49
Prečo nemohli byť Sládkovič a Marína spolu?
Pretože Marína pochádzala z bohatej rodiny a jej matka ju chcela vydať za dákeho rich pernikára Pischla. Navyše bol jej učiteľom....
50
Vymenuj znaky romantizmu.
- druhový a žánrový synkretizmus - námety prírody, lásky, národa, histórie - ľudová slovesnosť - patriotizmus - cit pred rozumom - kontrast - štúrovské symboly - sylabický veršový systém - individualizmus - idealizmus - titanizmus
51
Akým literárnym druhom je balada?
Epika.
52
Definuj baladu.
Je to epický žáner (s lyrickými prvkami) so smutným až pochmúrnym dejom, ktorý ma obyčajne tragický záver.
53
Skade sa rozšírila balada do Európy?
Z Veľkej Británie.
54
V ktorom období a akým spôsobom vznikla balada?
Vznikla na **konci stredoveku** (15.-16. storočie) z **ľudovej slovesnosti**.
55
Kto zo začiatku tvoril balady?
**Kočovní bardi** = potulní speváci, ktorí ospevovali krvavé boje medzi Škótmi a Angličanmi.
56
Ktorí slovenskí predstavitelia písali hlavne balady?
Ján Botto a Janko Kráľ.
57
Vymenuj znaky balady.
- pochmúrny dej - tragický koniec - gradácia (trojstupňová) - rýchly spád - magické prvky (čas, bytosti, čísla)
58
Aké magické prvky zvyčajne obsahuje balada?
Magický čas (noc, polnoc), čísla (3,7,12,...), bytosti, deje (prekliatia).
59
Vymenuj hlavné druhy balady.
- ľudová - umelá - villónska - sociálna - subjektizovaná
60
Popíš villonskú baladu.
Je satirická, výsmech, využíva refrén a je postavená na kontrastoch.
61
Popíš ľudovú baladu.
Nemá autora, prenášala sa ľudovou slovesnosťou, využíva veľa magických prvkov, trojstupňová gradácia, hlavná postava niečo poruší (pravidlá) a je za to potrestaná.
62
Definuj subjektizovanú baladu.
Autor sa v nej stotožňuje so svojou postavou (**autoštylizácia**), využíva 1. osobu singuláru, čiže sa v nej nachádza **lyrický subjekt**.
63
Popíš sociálnu baladu.
Rieši problémy **biedy**, **osamelosti**, **vojen** - smrť nezapríčiní nadprirodzená bytosť ale **reálna udalosť**.
64
Akým žánrom je Zakliata panna vo Váhu a divný Janko?
Epickou subjektizovanou baladou.
65
Kto napísal Zakliatu pannu vo Váhu a divný Janko?
Janko Kráľ.
66
Na koľko častí sa delí Zakliata panna...?
Na 3.
67
Čo sa nachádza v 1. časti Zakliatej panny ... ?
Prvých **6 strof**, v ktorých sa nachádza **charakteristika divného Janka**, jeho života a rodiny a **lyrický subjekt** (Janko Kráľ = divný Janko).
68
Čo sa nachádza v 2. časti Zakliatej panny... ?
Približne 30 **pravidelných 4-veršových strof**, v ktorých je vložená **Povesť o zakliatej paničke** (ľudová balada o zakliatej paničke).
69
Čo sa nachádza v 3. časti Zakliatej panny... ?
Obsahuje **poslednú strofu**, ktorá opisuje **Jankovu smrť**. Je to **subjektívna** časť.
70
Definuj "vstúpenie". (z diela Zakliata panna...)
Je to **sviatok** "**na nebo vstúpenie Krista**", ktorý sa oslavuje 40. dní po Veľkej noci.
71
Definuj **pátričky**. (ZPVVADJ)
Je to **Ruženin**.
71
Čo je to **cedilo**? (Zakliata panna...)
Je to kapsa/**plátenná taška na syr**.
72
Definuj **múď**. (ZPVVADJ)
Je to **vrecko na tabak**.
73
Čo je to **kepeň**? (ZPVVADJ)
Kabát.
74
Čo znamenal **symbol sokola** v diele Zakliata panna vo Váhu a divný Janko?
Odňatú slobodu Janka, ktorý tragicky zomrel.
75
Vysvetli význam názvu balady Zakliata panna vo Váhu a divný Janko.
Zakliata panna predstavuje "zakliate" Slovensko, ktorému sa nedarilo osamostatniť a divný Janko predstavoval samotného autora, ktorý bol vnímaný ako najbúrlivejší, najrevolučnejší a najviac väznený štúrovec.
76
Ktorý znak romantizmu štúrovci odsudzovali?
Titanizmus.
77
Kedy sa prejavil titanizmus v diele Zakliata panna vo Váhu a divný Janko?
Keď Janko skočil do vody za pannou - obetoval svoj život a utopil sa.
78
Čo symbolizuje tragický koniec balady Zakliata panna... ?
Neúspech štúrovcov v revolúcii, obeť Janka Kráľa vlasti.
79
Charakterizuj divného Janka.
Výzor: čierny kabát, klobúk, čižmy, múď. Osobnosť: svojský, nespoločenský, samotár, rebel - porušuje tradície.
80
Popíš umelecký prostriedok ANAFORA.
Keď sa na **začiatku** každého/viacerých veršov nachádza to isté slovo.
81
Popíš umelecký prostriedok EPIFORA.
Keď sa na **konci** viacerých veršov nachádza to isté slovo.
82
Popíš umelecký prostriedok EPIZEUXA.
Keď sa v **strede** viacerých veršov nachádza to isté slovo.
83
Popíš umelecký prostriedok EPANASTROFA.
Keď sa rovnaké slovo nachádza na **konci jedného verša** a na **začiatku druhého**.
84
Definuj umelecký prostriedok KLIMAX.
Keď za sebou nasledujú **synonymné slová**, ktoré **stupňujú význam predchádzajúceho**. Napríklad: No **centrom, živlom, nebom, jednotou krás** mojich moja Marína!
85
Popíš umelecký prostriedok LITOTES.
Je to **dvojitý zápor**, napríklad: **Ne**možno mi ťa **ne**ľúbiť!
86
Definuj EPITETON.
Je to básnický prívlastok, prídavné meno ktoré bližšie určuje vlastnosť nejakého predmetu/javu/organizmu.
87
Popíš umelecký prostriedok INVERZIA.