s3 Ch. 3 Flashcards

1
Q

Caractéristiques d’une personne de style cognitif adaptateur (Kirton)

A
  • Prudence
  • Plus analytique
  • Comparaison avec des situations analogues
  • En continuité avec ce qui se fait déjà
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Q

Caractéristiques d’une personne de style cognitif innovateur (Kirton)

A
  • Audace
  • Plus intuitif
  • Envisage les scénarios intangibles, improbables
  • Conteste les paradigmes existants
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3
Q

Définition de la créativité selon Léonard et Swapp

A

Processus de production d’idées nouvelles et potentiellement utiles pour l’organisation, ses employés et ses clients.

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4
Q

Exemples de motivation extrinsèques

A
  • Récompenses monétaires
  • Promotions
  • Primes
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Q

Exemples de motivation intrinsèques

A
  • Plaisir de faire qqch
  • Sentiment de progresser
  • Fierté de relever un défi
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6
Q

Quatre étapes du processus de créativité

A

Préparation
Incubation
Illumination
Vérification ou implantation

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7
Q

Qui suis-je?
Cette facette aime que tout soit clair et présenté de manière objective. Elle est indispensable lorsqu’il s’agit de trier les idées les plus porteuses, et pour sassurer qu’on a bien exploité toutes les sources d’information possibles pour étayer un questionnement

A

Analyste (A)

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8
Q

Qui suis-je?
Facette utile pour estimer la faisabilité d’une idée, voir comment on peut la concrétiser avec succès et trouver les méthodes efficientes pour y arriver.

A

Organisateur (B)

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9
Q

Qui suis-je?
Facette appréciée tant dans la phase de pensée divergente pour apporter des idées différentes, que dans la phase de pensée convergente, pour rallier les individus et les possibilités

A

Collaborateur (C)

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10
Q

Qui suis-je?
Facette curieuse, intuitive, spontanée, flexible et ouverte d’esprit. S’aventure durant la penseé divergente

A

Explorateur (D)

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11
Q

Qu’est-ce que la divergence?

A

Activité visant à produire des idées nouvelles sans autres contraintes, règles ou logiques à respecter que celles émises par les sujet. Les idées émergent lors de la divergence.

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12
Q

Qu’est-ce que la convergence?

A
  • Phase mentale qui vise à critiquer, trier, analyser et sélectionner les idées nouvelles produites selon des critères appropriés
  • Les idées sont détruites ou reconstruites lors de la convergence.
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13
Q

Quelle types de stratégie préservent le paradigme?

A

Techniques exploratoires

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14
Q

Quelle types de stratégie étirent le paradigme?

A

Techniques associatives

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15
Q

Quelle types de stratégie cassent le paradigme?

A

Techniques oniriques

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16
Q

Qu’est-ce que la technique du groupe nominal?

A

Faire réfléchir les personnes individuellement, leur demander d’inscrire leur idée sur une carte, puis faire l’inventaire des idées retenues. Le groupe vote pour les idées les plus intéressantes

17
Q

Qu’est-ce que le brainstorming inversé?

A

Après avoir réalisé l’inventaire des idées de tous (groupe nominal), faire un brainstorming pour évaluer collectivement l’importance, la portée et les possibilités des meilleures idées.

18
Q

Quelques freins à la créativité

A
  • Obsession de la bonne réponse
  • Crainte de l’échec
  • Crainte du ridicule
  • Repsect inconditionnel de la règle
  • Dévalorisation du jeu
19
Q

Décrire l’étape de préparation du processus de créativité.

A
  • Expériences et apports qui découlent de tous les intérêts proposent des avenues à explorer.
  • On peut aussi faire une préparation explicite en tentant d’enrichir le spectre de l’information susceptible d’appuyer notre recherche créative.
  • Fait appel à nos talents d’analyste.
20
Q

Pourquoi le processus créatif peut-il être qualifié d’anti-naturel ?

A

Bouscule schémas opératoires préférentiels (mécanismes d’auto-organisation de la pensée) pour créer une rupture et oblige le cerveau à construire de nouveaux schémas.