S5 Flashcards
(38 cards)
Quel est le but du marketing?
Répondre aux besoins des clients cibles et de satisfaire ces besoins
Qu’est-ce que le comportement d’un consommateur?
Façon dont les individus, les groupes et les organisations choisissent, achètent,
ou utilisent les produits, les services ou les idées qui répondent à leurs besoins
et désirs
Quelles sont les étapes du processus décisionnel d’achat?
- Reconnaissance d’un problème
- Recherche de l’information
- Évaluation d’achat et décision
- Acte d’achat
- Consommation et expérience post-achat.Satisfaction/Insatisfaction
Quelles sont les Caractéristiques individuelles influençant le processus décisionel d’achat?
Facteurs socio-démographiques
Âge
Emploi
Niveau de formation
Localisation géographique
Revenu
Facteurs psychologiques
Besoins et motivations
Perception
Apprentissage
Personnalité
Valeurs et style de vie
Croyances et attitudes
Risque perçu
Dissonnance cognitive
Quelles sont les Influences environnementales ?
Facteurs socio-culturels
Culture
Sous-culture
Classes sociales
Groupes de référence
Famille
Facteurs situationnels ou Circonstanciels
Motifs d’achat
Cadre social
Environnement physique
Facteur temps
État de la personne
ÉTAPE 1
En quoi consiste la reconnaissance d’un problème
- La reconnaissance d’un besoin
- Manque → Désir
- Écart entre une situation actuelle et situation souhaitée déclenché par
stimuli internes ou externes
ÉTAPE 2
En quoi consiste la recherche d’information?
- On ne veut pas effectuer une “mauvaise affaire”
- Regarder toutes les options qui s’offrent à nous.
- Sources personnelles, commerciales, publiques et liées à l’expérience;
varient selon le produit et l’acheteur
Comment le consommateur d’informe-t-il?
Information interne
Liée à l’expérience.
* Expérience passée, familiarité au produit. vendeurs, etc.
Information externe
Source interpersonelle, commerciale, publique
* Bouche à oreille, groupe de référence, leader d’opinion, internet, revue, amis, vendeurs, etc.
ÉTAPE 3
En quoi consiste l’évaluation des possibilités et la décision?
Avantages recherchés par rapport aux attributs du produit.
La comparaison entre les différents choix se fait au niveau :
* Attributs du produit
* Importance relative de chacun de ces attributs
* Évaluation de chacune des possibilités par rapport à chacun des attributs
Qu’est-ce que le MODÈLE LINÉAIRE COMPENSATOIRE
Modèle multiattributs de Fishbein
On multiplie l’importance de chaque critère avec leur évaluation à calculer pour chaque marque une sommation pondérée des scores obtenus
pour chacun des critères, en prenant en compte l’importance relative de chaque critère.
La marque qui obtient la sommation la plus élevée est celle à l’égard de laquelle l’attitude est la plus favorable.
ÉTAPE 4 = ?
et qu’est-ce qui peut influencer la décision de cette étape?
Acte d’achat
Attitude d’autrui
Facteurs situationnels imprévus
Risque perçu
ÉTAPE 5
Qu’est-ce que la consommation et le expérience post-achat?
Satisfaction ou insatisfaction par rapport aux attentes ?
DISSONANCE COGNITIVE
Un état inconfortable qu’une personne ressent après avoir fait un choix.
Pour réduire le malaise psychologique
* Échanger le produit
* Se faire rembourser
* Changer sa perception (regarder plus favorablement le produit)
* Rechercher de l’info susceptible de rassurer son choix
Quels sont les 3 type de comportement d’achat?
Processus d’achat routinier
Résolution extensive d’un problème
Résolution courte d’un problème
Quelles sont les caractéristiques du processus d’achat routinier?
- Individu connaît à la fois ses besoins et ses désirs, le type de produit recherché et les marques présentes sur le marché.
- Faible implication
- Faible risque
- Faible coût
Ex. Lait, journal, cigarettes.
Quelles sont les caractéristiques de la résolution extensive d’un problème?
- Individu connaît très peu ou pas du tout le produit recherché, et il n’a presque
aucune idée des marques offertes sur le marché. - Forte implication
- Risque élevé
- Coût élevé
Ex. Achat d’une première maison
Quelles sont les caractéristiques de la résolution courte d’un problème?
- Individu connaît biens ses besoins, il a une certaine expérience du produit
recherché, mais il ne sait pas exactement quelles sont les marques offertes sur le marché. - Faible implication
- Risque moyen
- Faible coût
- Ex. Nouvelle marque de dentifrice
Quelles sont les 4 facteurs pouvant inlfuencer le comportement d’achat?
- SOCIOCULTURELS
culture, sous-culture, classe sociale, groupes de référence, famille, positions, rôles sociaux - SOCIODÉMOGRAPHIQUES
l’âge et le cycle de vie familiale, profession, situation économique/revenu, niveau de formation, localisation géographique) - PSYCHOLOGIQUES
besoins/motivation, perception, apprentissage, personnalité, valeurs/style de vie, croyances, attitudes, risque perçu, dissonance cognitive) - SITUATIONNELS/CIRCONSTANCIELS
motif d’achat, cadre social, environnement physique, facteur temps, état de la personne
Qu’est-ce que la culture?
Déterminant le plus fondamental des désirs et du comportement d’une personne.
Ensemble constitué par la langue, la religion, les connaissances, les croyances,
la loi, la morale, la coutume et toutes les autres capacités et habitudes acquises
par un individu en tant que membre de la société.
Qu’est-ce que la sous-culture?
S’identifier à un groupe et de socialiser au sein de celui-ci. * Groupe fondé sur les nationalités (québécois, canadiens)
- Groupes religieux (catholiques, musulmans)
- Groupes ethniques (asiatique, africains) * Groupes régionaux (habitants de la
Gaspésie, Abitibi)
Qu’est-ce que la classe sociale?
Groupes relativement homogènes et permanents d’une société, ordonnés selon une hiérarchie et partageant des valeurs, des intérêts et des comportements semblables.
- Supérieure : riche ne cherchant pas à le montrer
- Moyenne-supérieure : succès plan professionnel, proprio PME, instruit, achat voyant pour mettre en évidence leur statut social + réussite
- Moyenne-inférieure: fonctionnaires, vendeurs, enseignants
- Inférieure-supérieure :classe ouvrière, peu instruit, ne cherche pas à s’élever dans l’échelle sociale, se contente de ce qu’il a, cette classe + moyenne inférieure constituent ensemble
une majorité au sein de la société - Inférieure-inférieure : ouvriers non spécialisés, chômeurs et assistés sociaux, niveau de vie bas
Qu’est-ce que le groupe de référence?
Tous les groupes qui ont une influence directe ou indirecte sur les attitudes ou le comportement de la personne.
- Groupe d’appartenance
Gr. influence directe
Primaire : famille, amis, voisins,collègues de travail.
Secondaire : groupe religieux, professionnel ou syndical. - D’aspiration
Gr. auxquels ils n’appartiennent pas
Ex. ado. qui aimerait jouer avec le Canadien. - Dissociation
Groupe dont l’individu rejette les valeurs et les comportements
Qu’est-ce qu’un leader d’opinion?
- personne qui, dans une communauté informelle, donne de l’information ou
fait des suggestions au sujet d’un produit ou d’une catégorie de produits ; il
peut suggérer quelle marque est la meilleure ou encore comment un produit
donné peut être utilisé. - présent dans toutes les couches de la société. Une même personne peut
être un leader d’opinion dans certains domaines et un suiveur dans d’autres.
Qu’est-ce que la famille?
- Famille d’orientation : parents
- Famille de procréation : conjoint, enfant(s)
Domination du mari : ass.-vie, auto, t.v.
Domination de l’épouse : machines à laver, recouvrement de plancher, articles
de cuisine, meubles pour les pièces autres que la salle familiale.
Décisions conjointes : ameublement pour la salle familiale, vacances, maison,
spectacles.
Qu’est-ce que la position?
À chaque rôle d’une personne correspond une position sociale qui reflète
l’estime que lui accorde la société. (juge-directeur-téléphoniste)