semana 1 Flashcards

TODO LO PUEDO EN CRISTO QUE ME FORTALECE (55 cards)

1
Q

es aquella ciencia, o parte de la ciencia encargada de la teoria del conocimiento

A

epistemología

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2
Q

como conocía Aristóteles la epistemología

A

como la ciencia que pretende conocer las cosas en su esencia y en sus causas

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3
Q

es la ciencia que estudia que y como es el conocimiento cientifico

A

epistemología

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4
Q

fundamenta los conocimientos considerados verdaderos de las que solo son creencias, para obtener como producto el conocimiento cientifico

A

epistemologia

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5
Q

es agrupar las cosas que se saben los objetos, sus cualidades, características, formas, entre otras.

A

conocer

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6
Q

proceso de averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas

A

conocer

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7
Q

es un proceso a traves de cual, un individuo se hace consciente de su realidad y este se presenta un conjunto de representaciones sobre las cuales no existe duda de su veracidad

A

conocer

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8
Q

a la actitud natural de indagar o ir tras la huella, se le conoce como

A

investigar

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9
Q

procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y critico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad

A

Ivestigacion cientifica

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10
Q

camino a seguir para llegar a cierto fin, la serie de pasos, reglas, procedimientos, fijados de antemano para llegar a esa meta

A

Método

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11
Q

metodo mas utilizado para obtener conocimientos ciertos o probables

A

Método Cientifico

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12
Q

conjunto de pasos para generar conocimientos validos, por medio de instrumentos confiables que permitan la replicabilidad de los resultados, capacidad de repetir los experimentos en cualquier lugar y por cualquier persona.

A

Método Cientifico

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13
Q

conjunto de pasos para alcanzar la meta

A

metodo

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14
Q

cuando los conocimentos son obtenidos de una manera metodica y ordenada, capaz de ser verificados en la realidad, se convierten en ciertos o probables, entonces se transmiten de manera organizada y se conoce como

A

CIENCIA

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15
Q

ciencia como la fisica y la matematica que admiten unicamente principios, efectos y hechos demostrables

A

Ciencias exactas

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16
Q

ciencia como la historia, la filosofia, la psicologia que estudian todo aquello relacionado con el ser humano

A

ciencias humanas

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17
Q

ciencia como la biología, la zoologia, la botanica, que estudian lo referente a la naturaleza

A

ciencias naturales

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18
Q

como la antropología o la sociología o la sociología que pretenden estudiar el comportamiento del ser humano en la sociedad y su interacción en el mundo que los rodea

A

ciencias sociales

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19
Q

la ciencia es una estructura un sitema de teorias, principios, leyes y categorias que observa tres niveles cuales son?

A

EL TEORICO
METODOLOGICO
TECNICO

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20
Q

por su estructura logica la ciencia esta íntimamente relacionada con?

A

TEORIA
METODO
TECNICA

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21
Q

Conjunto de metodos que se siguen en una investigación cientifica

A

Metodología

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22
Q

Es la ciencia del método, componente especificamente instrumental de la investigación referido especialmente instrumental de la investigación referido especialmente a la parte operatoria del proceso, a las tecnicas, procedimientos, y herramientas de todo tipo que intervienen en el desarrollo de la investigación

A

Metodología

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23
Q

para llegar a determinar las ciencias se han aplicado métodos, tecnicas, procedimientos y herramientas que en conjunto conforman

A

la Metodología

24
Q

Proposición compuesta por términos considerados como conocidos y
que permiten reconocer un objeto por sus principales características.

24
Construcción simbólica de la mente que, más allá de los datos sensoriales, tiende a alcanza la esencia de los objetos y los agrupa en un mismo conjunto.
Concepto
24
significa arte, según la Real Academia de la lengua Española, es decir es un conjunto de conocimientos, procedimientos o recursos de los que se sirve una ciencia, los saberes prácticos para obtener un resultado deseado,
Tecnica
24
es el conjunto de saberes, procedimientos y técnicas orientadas a diseñar y construir objetos que satisfagan las necesidades humanas.
Tecnologia
24
es una proposición lógica que establece principios y leyes generales que orientan la explicación de varios hechos que se han observado.
Teoria
25
Se le denomina a una característica o propiedad de un hecho o fenómeno, que puede variar entre unidades o conjuntos.
Teoria
25
Constituyen las sub-dimensiones de las variables; se refieren a Componentes o índices del hecho o fenómeno que se estudia.
Indicadores:
25
Para llegar al conocimiento se desarrolla de dos formas cuales son?
inductiva y deductiva.
25
Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales. permite la formación de hipótesis, investigación de leyes científicas, y las demostraciones.
Método Lógico Inductivo.
25
Un investigador propone una hipótesis como consecuencia de sus inferencias del conjunto de datos empíricos o de principios y leyes más generales.
Método Hipotético-Deductivo.
25
A lo largo de la historia de la Ciencia han surgido diversas corrientes de pensamiento, tales como
el Empirismo, el Materialismo Dialéctico, el Positivismo, la Fenomenología y el Estructuralismo,
26
cuales son los dos enfoques de investigación:
Enfoque Cuantitativo, enfoque cualitativo
27
estudia fenómenos y hechos, es deductivo;
Enfoque cuantitativo
28
permite estudiar los pensamientos y sentimientos de las personas y/o sociedades sin datos numéricos, y es inductivo
Enfoque Cualitativo
29
combinación de ambos enfoques es el llamado
Enfoque Mixto.
30
corresponde el primer paso a la definición de la manera que se recogerán los datos, como serán analizados e interpretados. incluye desde el diseño de la investigación hasta la recolección de la información.
Enfoque o enfoque metodológico
31
Razonamiento derivado de las premisas o proposiciones conducente a una verdad más concreta y especificada. Método por el cual se procede de lo universal a lo particular, de lo conocido a lo desconocido.
Deducción
32
El examinar cierto número de hechos particulares observados, como fundamento de una información general, parte de lo particular a lo universal.
Inducción:
33
cuales son los tipos de investigación
INVESTIGACIÓN DE CAMPO, INVESTIGACION DOCUMENTAL
34
Incorpora los elementos del marco teórico en una actividad desarrollada en el “lugar de los hechos”, además de documentar la información interviene en el campo;
Investigación de campo:
35
Es el proceso ordenado y lógico que presenta una selección de lo que los expertos han dicho o escrito sobre un tema, cuyos resultados serán de validez científica.
Investigación documental
36
a. Manipulan la causa, siempre hay una variable causa y un efecto, es decir una variable dependiente y una independiente.
Experimental:
37
En Humanos Requiere de un grupo control y aleatorización. Se subdividen a su vez en:
1. Experimentos puros: se subdividen en: a. Ensayo Clínico Aleatorio: en pacientes enfermos b. Ensayo de Campo: en pacientes sanos c. Ensayo Comunitario: en grupos poblacionales 2. Cuasi Experimentos: desarrollan hipótesis
38
En Laboratorio: Requiere de un grupo control y aleatorización, se dividen en:
2. No experimental: 1. In Vitro 2. In Vivo
39
No manipulan la Variable Independiente, en otras palabras la causa. Pueden no tener causa-efecto.
Observacional:
40
Descriptivo: No presenta la relación de causa o efecto. Realiza un detalle de las características del mismo, a su vez se subdividen en:
1. Transversal o Prevalencia: se evalúa en los sujetos una sola vez la variable de estudio 2. Longitudinal: se evalúa en los sujetos más de una vez la variable de estudio, es decir a los largo deltiempo. 3. De correlación: miden la fuerza de relación entre una variable y otra, pudiendo ser, muy fuerte, fuerte, moderada, baja o muy baja correlación 4. Reporte o serie de casos: describe como fue el tratamiento de un paciente que tenía una determinada patología
41
Analítico: Si presentan causa efecto, los investigadores no manipulan la variable causa, está ya esta presente de forma espontánea, se subdividen a su vez en:
1. Casos y controles: que parten de un efecto para llegar a la causa, incluye un grupo de casos que presentan la enfermedad o sea el efecto y un grupo de controles que no presenta la enfermedad pero tiene las mismas características del caso. 2. Cohorte estudio prospectivo, se parte de los expuestos y no expuestos a la causa para el desarrollo de la enfermedad, para determinar su adquisición. (10)
42
es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido.
investigación
43
acción y el efecto de realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos
investigación
44
Es el acumulo de información, adquirido de forma científica o empírica. Partiremos de que conocer es aprehender o captar con la inteligencia los entes y así convertirlos en objetos de un acto de conocimiento.
CONOCIMIENTO
45
Todo acto de conocimiento supone una referencia mutua o relación entre:
SUJETO - OBJETO
46
filosóficamente hablando significa aprehender teóricamente los objetos, sus cualidades, sus modos, sus relaciones, en una palabra poseer la verdad o por lo menos buscarla ansiosamente.
Conocer