Sémiologie générale et physiopathologie Flashcards

(30 cards)

1
Q

Sémiologie

A

science des signes, le fait de savoir les décrire, les chercher, les reconnaitre et les expliquer

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2
Q

Physiopathologie

A

permet de comprendre comment les signes apparaissent et d’expliquer les maladies

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3
Q

Que permet la sémiologie devant le patient ?

A
  • le raisonnement clinique
  • de justifier la prescription d’examens complémentaires
  • d’estimer la probabilité du diagnostic
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4
Q

La décision thérapeutique doit être…

A

partagée avec le patient

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Q

Quels sont les différents types de raisonnement ?

A
  • raisonnement algorithmique
  • raisonnement hypothético-déductif
  • raisonnement probabiliste/bayésien
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6
Q

Raisonnement algorithmique

A

fonctionne par une succession de questions dichotomique(vrai/faux) qui permet d’éliminer des possibilités et d’avancer dans le diagnostic.
Applicable dans des situations simples

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7
Q

Raisonnement hypothético-déductif

A

Raisonnement par reconnaissance de formes, fonctionne par l’émission d’hypothèse qui est par la suite vérifier par une collecte de données orientées afin de vérifier l’hypothèse
+ utilisé

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8
Q

Biais du raisonnement hypothético-déductive

A
  • biais d’incompétence
  • biais de motivation
  • biais de préjugés
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9
Q

Raisonnement probabiliste/bayésien

A

Probabilité que l’évènement A arrive sachant que l’évènement B c’est produit

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10
Q

Diagnostic(med et patient)

A

o Pour le médecin, c’est une probabilité décisionnelle (et pas une vérité absolue)
o Pour le patient, c’est quelque chose qui le définit (« je suis cancéreux »), ça devient son
identité

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11
Q

Pathogénique

A

o Pour le médecin, c’est le mécanisme qui amène à la maladie, les facteurs de risque (ex : tabagisme)
o Pour le patient, ça le ramène à sa culpabilité (« si j’ai un cancer, c’est ma faute, c’est parce que je fume »)

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12
Q

Pronostic

A

o Pour le médecin, c’est une probabilité de guérison, basée sur des statistiques
o Pour le patient, c’est sa réalité, son destin. Pour lui, la probabilité sera de 100% dans
un sens ou dans un autre.

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13
Q

Traitement

A

Il faut que le patient soit impliqué dans son traitement

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14
Q

Thérapeutique =

A

l’art du traitement

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15
Q

Voir page 39

A

pour vocabulaire

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16
Q

Médecine clinique

A

médecine exercer au lit du malade

17
Q

Signes fonctionnels

A

= symptômes
c’est ce que le patient nous amène, c’est ce qu’il ressent, c’est un signe subjectif

18
Q

Signes généraux

A

exemple fièvre, pression artérielle …

19
Q

Signes physiques

A

On les retrouve lors de l’examen du patient

20
Q

Différents signes cliniques

A
  • signes fonctionnels
  • signes physiques
  • signes généraux
21
Q

Signes paracliniques

A

Sont issus d’examens complémentaires

22
Q

Syndrome

A

Regroupement signifiant des différents symptômes ou signes permettant d’amener à un diagnostic plus fiable et plus facile à poser

23
Q

Points clés de l’interrogatoire

A
  1. se présenter : nom, prénom et fonction
  2. l’hygiène : respecter les règles d’hygiène, tenue propre
  3. s’asseoir/observation du patient : se mettre à niveau avec le patient(face à face)
  4. être emphatique : Il est essentiel de se mettre à la place du patient
  5. prendre son temps : laisser au patient le temps de s’exprimer et de poser des questions, faire une anamnèse de la maladie
  6. ne pas juger : pas d’attitude moralisatrice
  7. être curieux des autres
  8. garder le secret professionnel
24
Q

Avoir une communication adaptée c’est …

A
  • saluer et se présenter
  • structurer l’entrevue pour ne pas se laisser déborder
  • Relation chaleureuse et harmonieuse avec le patient
  • Communication non verbale appropriée
  • Prise de notes indispensable
  • Question ouverte ou générale
  • Écouter attentivement
  • Question fermée dans un deuxième temps pour préciser
  • Vérifier que l’on comprend bien(reformuler pour validation)
  • Faciliter la compréhension du patient(utiliser les mots les plus simples possibles)
  • Explorer la perspective du patient(lui expliquer en se mettant à sa place)
  • Décision partagée
  • Terminer l’entrevue en résumant et planifier la suite
25
3Q2C
- Qui ? - Quoi ? motif plainte, anamnèse - Quand ? - Comment ? circonstance facteur de déclenchement , d'amélioration -Combien ? intensité, retentissement, évolution
26
Que faire si le diagnostic est difficile à trouver ?
On revient au point de départ
27
Reconstitution de l'anamnèse
- Chronologie - Détaille - Précision - Info venant du patient et de son entourage(autre point de vu) - Complété avec des éléments provenant d'autres sources(ex: dossier médiacaux...)
28
Auscultation
Ne correspond pas à l'examen clinique mais au moment précis où l'on utilise son stéthoscope
29
Adaptation du langage avec les autres professionnels
Il faut être rigoureux Toujours décrire avec précision puis expliquer
30
Une fois les symptômes caractériser qu'est ce qu'on doit faire par la suite ?
On va chercher à préciser les choses : - Mode de début : progressif, rapide, indéfini - Facteur déclenchant/circonstance - Siège et irradiation du signe et notamment de la douleur - Type du signe - Intensité - Facteurs d'aggravation - Facteur de soulagement - Signes d'accompagnement - Évolution et ancienneté - Retentissement sur la vie quotidienne