Socialité Flashcards

(22 cards)

1
Q

Quels sont les 4 comportements agonistiques? Et qu’est-ce que ça veut dire?

A

1) agression = contact physique qui risque de blesser l’adversaire
2) menace = intimidation sans contact physique
3) soumission = signal qui indique à l’adversaire qu’il est le vainqueur
4) fuite = fuir de la situation

Un comportement social lié à une compétition ou à un conflit

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2
Q

Quelle est la valeur de survie de l’agression?

A

C’est un comportement adaptatif, qui est utilisé dans la compétition pour les ressources du milieu
En effet, l’agression est le résultat d’une longue évolution sur des millions d’années par le processus de sélection naturelle
ex: mâles plus gros et plus agressifs que les femelles (pcq compétition inter mâles et choix par les femelles)

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3
Q

Agression peut mener à quelles types de conséquences si les bénéfices sont très grands?

A

Des blessures graves et même la mort dans certains cas

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4
Q

Pourquoi est-ce qu’il y a des mécanismes pour éviter les blessures? 3 raisons.

A
  • se battre est coûteux en termes de perte d’énergie et de temps (qui pourrait être mieux utilisé)
  • l’individu risque d’être blessé ou tué
  • la suppression d’un rival pourrait très bien être plus profitable à un autre rival plus menaçant que à l’individu qui a gagné la bataille (peut briser l’équilibre de la chaîne des leaders)
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5
Q

Quels sont les 3 types de mécanismes pour éviter ou minimiser l’agression?

A
  1. des combats ritualisés (donc qui ont des règles de combat à suivre)
  2. signaux de menace et de soumission
  3. établissement d’une hiérarchie de dominance (permet d’éviter l’agression pcq priorité d’accès aux ressources est déjà déterminée)
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6
Q

Quelle est la différence dans la définition de l’agression pour les humains?

A

Puisque chez les humains il y a présence du langage, alors l’agression = tout cmpt orienté et non ludique qui peut porter atteinte à l’intégrité physique/psycho. d’un autre individu
–> Inclut donc menaces, insultes, injures

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7
Q

Quelle est la différence entre agression verbale et menace verbale?

A

L’agression est faite pour blesser ou humilier
La menace veut faire peur ou pour exercer un contrôle sur l’autre

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8
Q

Quelle est la définition de la violence?

A

La violence est une agression :
Jugée excessive par la société par rapport à ses conséquences probables
ET compte tenu des connaissances et croyances ambiantes à une certaine époque et dans une culture spécifique

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9
Q

L’Agression physique est souvent considéré comme un problème de quoi chez l’humain?

A

Un problème d’adaptation sociale

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10
Q

Nomme moi deux affirmations en lien avec l’agression chez l’enfant.

A

1) les hommes/garçons sont physiquement plus agressifs que les femmes/filles
2) on valorise la compétition, mais pas la violence, c’est juste que inconsciemment les outils que les enfants trouvent de performer consiste à utiliser la violence

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11
Q

Pourquoi est-il important de comprendre les mécanismes de socialisation qui réduisent l’agressivité physique?

A

Parce qu’en se développant, l’enfant :

diversifie ses moyens de communication

apprend d’autres façons d’obtenir ce qu’il veut (partage, échange, manipulation)

remplace l’agression physique par l’agression ou la menace verbale

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12
Q

Qui sont les enfants bi stratégiques et quels sont les trois types de compétition chez les enfants d’âge préscolaire?

A

Enfants bi stratégiques (10%) : utilisent à la fois des stratégies prosociales et coercitives

Types de compétition :

  • Other-referenced (comparaison aux autres)
  • Task-oriented (centrée sur la tâche)
  • Maintien de la hiérarchie de dominance
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13
Q

Comment la compétition intrasexuelle se manifeste-t-elle chez les femmes?

A

Chez les primates : rivalité pour les ressources alimentaires
Humains : rivalité pour les hommes ayant des ressources et à travers les réseaux sociaux, intensité inversement reliée à l’indépendance financière

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14
Q

Que propose le modèle de Charlesworth sur l’agression et les ressources?

A

Il propose que l’agression est une stratégie compétitive pour l’accès à des ressources essentielles à la survie, au développement, à la reproduction ou à la réalisation d’idéaux

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15
Q

Quelles sont les 5 catégories de comportements compétitifs selon le modèle de Charlesworth?

A

Agression

Intimidation

Manipulation

Tromperie

Coopération

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16
Q

Quelles sont les quatre formes de pouvoir chez l’humain et en quoi se distinguent elles?

A

Pouvoir coercitif : contrôle par la punition

Pouvoir rémunérateur : contrôle des ressources matérielles

Pouvoir normatif : contrôle des récompenses symboliques (prestige, reconnaissance)

Pouvoir de connaissances : contrôle de l’information

→ Ce pouvoir peut être perçu négativement, mais il est omniprésent. On cherche seulement à ce qu’il soit égalitaire.

17
Q

Quelle est la différence entre dominance et leadership?

A

Dominance : rapport de force basé sur la coercition

Leadership : influence acceptée dans un but commun, fondée sur la coopération, souvent lié à la compétence
→ Exemple : un chimpanzé suivi pour sa connaissance des ressources (où se trouvent les noix)

18
Q

Quels sont les avantages et désavantages de la vie en groupe (socialité)?

A

✅ Avantages :
Moins de vulnérabilité face aux prédateurs

Réduction des parasites (toilettage)

Meilleur accès à la nourriture via la coopération

❌ Désavantages :
Risque accru de propagation de maladies infectieuses

19
Q

Quelle est la fonction biologique de la moralité selon Darwin?

A

Favorise la solidarité de groupe, l’équilibre besoins individuels/groupe, et l’altruisme réciproque
→ Résultat de la sélection naturelle

20
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’esprit et quelle est son utilité évolutive?

A

Capacité à se représenter les états mentaux des autres pour comprendre leurs comportements

Apparaît vers 4 ans

Permet de détecter les tricheurs et manipuler les autres

A une base innée (comprendre les intentions avant 4 ans) et est influencée par l’apprentissage (fratrie plus âgée = acquisition plus rapide)

21
Q

Qu’est-ce que la théorie des jeux et que démontre le dilemme du prisonnier?

A

Théorie des jeux = Branche des maths sur les décisions interindividuelles

–> Le dilemme du prisonnier montre que l’intérêt personnel nuit à tous si chacun fait cavalier seul, même si coopérer serait plus avantageux
Ce dilemme est omniprésent dans la vie sociale

22
Q

En quoi consiste la stratégie “donnant-donnant” et pourquoi est-elle importante sur le plan évolutif?

A

Commencer par coopérer, puis imiter le comportement de l’autre

Réciprocité stricte :
→ Si l’autre coopère, tu continues à coopérer
→ S’il trahit, tu réponds par la trahison la fois suivante

Susceptibilité si l’autre trahit, mais indulgence après une seule provocation (recommence la coopération si l’autre revient aussi à ça après sa trahison)

Stable si les individus se rencontrent à nouveau (même entre non apparentés)
→ La coopération n’a pas nécessairement besoin d’amitié ni de prévoyance = donc permet coopération même entre étrangers ou adversaires