Stigmatisation Sociale (santé Mentale) Flashcards

1
Q

Décrire le processus de stigmatisation sociale

A

Débute par des signaux qui activent des stéréotypes qui sont endossés au plan personnel par les préjugés qui amènent la discrimination qui entraîne les conséquences.

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2
Q

Définir les signaux

A

Comportement de la personne qui ne concorde pas avec ce qui est reconnu comme étant la norme

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3
Q

Nommez des types de signaux

A

Symptômes et apparences qui pourraient manifester un trouble mental
Ex.: sortir du bureau du psy, hallucinations, habillement inapproprié…

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4
Q

Définir stéréotypes

A

Croyances préconçues dans le public/population qui sont des généralisations à l’égard des personnes ayant des troubles mentaux. Les médias y jouent un grand rôle.

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5
Q

Quels sont les types de stéréotypes?

A

De dangerosité
De responsabilité
D’incompétence
D’invalidité

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6
Q

Définir les préjugés

A

Endossement par UNE personne d’un stéréotype qui est présent dans le public/population.

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7
Q

Quels sont les types de préjugés?

A

De dangerosité
De responsabilité
D’incompétence
D’invalidité

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8
Q

Définir la discrimination

A

Comportement d’exclusion qui résulte des préjugés

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9
Q

Quels sont les types de discrimination?

A

Évitement social
Mise à l’écart
Coercition (policiers arrêtent plus souvent les gens noirs)
Offrir des soins de moindre qualité

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10
Q

Définir les conséquences

A

Répercussions négatives dans la vie de la personne ayant un trouble mental et qui résultent de la discrimination

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11
Q

Quels sont les types de conséquences?

A

Diminution de la performance de rôles sociaux
Augmentation du risque de pauvreté
Diminution de l’espérance de vie

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12
Q

Quelles sont les stratégies d’intervention pour la lutte contre la stigmatisation?

A

Protestation
Éducation
Contact direct ou indirect

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13
Q

Quelle est l’efficacité des interventions lors de la lutte contre la stigmatisation?

A

Protestation: pas efficace
Éducation: efficace pour réduire préjugés et discrimination chez les ados mais pas adultes
Contact: efficace, direct + +

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