SWK3 Deel 1 Flashcards

(71 cards)

1
Q

Wat is opvoeden

A

Iedere invloed die mensen bedoeld of onbedoeld uitoefenen op de ontwikkeling en functioneren van t kind

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Ontwikkelen

A

Uit de wikkel halen, proces waarin zich steeds meer mogelijkheden van een kind zich ontplooien

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Proto conversatie

A

een kind wat praat en ouders stimuleren dat vanzelf

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Normen en waarden

A

Je leert vanzelf aan hoe gast vrij je bent (vragen of iemand mee eet)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Co regulatie

A

samen beheersen - heen en weer. Als jij luistert leert het kind luisteren

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Adaptatie

A

Aanpassen aan de leeftijd. Bepaalde aangeleerde dingen (schoenen uit, vaste plek aan tafel)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Sensitief

A

Signaleren wat een kind doet, reageren op impulsen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Responsief

A

Reageren op een adequate manier

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Opvoedingsondersteuning: smalle definitie

A

Ondersteunen ouders

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Opvoedingsondersteuning: Brede definitie

A

Ondersteunen alle opvoeders: voetbalcoach, leerkracht

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Tienermoeders: verklarende factoren

A

Afkomstig uit een groot milieu
Lager sociaaleconomisch milieu
Omgevingsfactoren van invloed op ontwikkeling probleem gedrag
Intergenerationele overdracht tienermoederschap (moeders ook tienermoeder)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Tienermoeder: opvoeding

A

Hardhandig disciplineren
Negatieve moeder kind relatie
Lage mate sensitiviteit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Sociale invloed hypothese: tienermoeder

A

Onderbreking in ontwikkeling van tiener leidt tot sociale en economische stress

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Sociale selectie hypothese: tienermoeder

A

Psychosociale factoren hebben invloed op opvoeding

Seksueel overschrijdend gedrag

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Oudere moeders

A

Sensitiever, meer kennis, grotere kans complicaties

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Eenoudergezin: opvoeding gevolgen

A

Echtscheiding vaak de oorzaak, Vaker probleemgedrag, emotionele problemen, Lagere ontwikkelingskansen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Eenoudergezin: perspectief ouder

A

Alleen staand meer stress
Meer moeite mer opvoeden en consequent zijn
Regelmaat voor vaders moeilijk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Eenoudergezin: perspectief kind

A

Negatiever over relatie ouder (puber)
Hechtere relatie ouder
Meer verantwoordelijkheid
Meer psychosomatische klachten (lichamelijk en fysiek)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Homo/lesbisch ouderschap: opvoeding

A

Meer grenzen en minder fysiek straffen

Lesbische ouders zorgen voor mannelijke rol

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Degenderd parenting

A

Typische aspecten van de vader en moeder rol worden door beide partners uitgevoerd

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Homo/lesbisch: perspectief kind

A

Geen nadelige gevolgen
Meisjes minder traditionele vrouwen beroepen
Jongeren in gezinnen met twee moeders minder sociale en psychische problemen
Wel of geen mannelijke rol nauwelijks invloed

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Samengestelde gezinnen

A

Verhoudingen complex
Behoefte aan extra steun
Verschillen normen en waarden
Exclusieve aandacht verloren

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

OKT tegenwoordig

A

Laag drempelig
Geloven in de kracht van de mens en ouders
Meer samenwerken
Via de gemeente

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Thema’s 0-4

A
huilen 
eten 
slapen 
bewegen 
zindelijk 
spelen 
drift en koppigheid
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Thema 4-12 jaar
``` agressie en vandalisme depressie en lusteloosheid gepest worden seksualiteit slaapproblemen onafhankelijkheid ```
26
Thema 12-18 jaar
``` afzetten tegen ouders seksualiteit verslaving agressie vriendschappen geld en vrije tijd besteding school en werk ```
27
Thema 18-23 jaar
``` eigen woonplek zelfstandige positie onderwijs of werk zelfredzaamheid vriendschappen seksualiteit ```
28
Gemeente OKT: Algemene preventie
Problemen voorkomen Bevorderen goed ouderschap Financiële ondersteuning Welzijnswerk, opvoedingsondersteuning, jeugdgezondheidszorg
29
Gemeente OKT: Selectieve preventie
Tijdig signaleren en aanpakken van problemen Tienermoeder cursus Lokaal gesignaleerde problemen Doelgroepen met speciale aandacht
30
De professional zoekt naar een oplossing
..
31
Driehoek en matrix kousemaker
opvoedingsvragen, opvoedingsspanning, opvoedingscrisis, opvoedingsnood
32
Belang van opvoeden: Algemene sociale en cognitieve vaardigheden
Luisteren naar kinderen en vragen stellen. Kinderen aan t denken zetten. Belangrijk om vroeg te doen
33
Het interne werkmodel
Door ervaringen word toekomstig gedrag bepaald. Kinderen hebben bepaalde verwachtingen. (mama komt mij altijd halen, dus vandaag ook)
34
Pedagogische basisdoelen: Basale behoefte
Voeding en verzorging
35
Pedagogische basisdoelen: Emotionele ondersteuning
Ook als je een onvoldoende haalt
36
Differentieel onafhankelijkheid : paardenbloem kind
heeft veel weerstand, kan veel aan
37
Differentieel onafhankelijkheid: Orchidee kind
Kan minder hebben, gevoelig voor complimenten en tegenslagen
38
Moeders
poortwachter troosten, praten, warmte Binnenwereld
39
Vaders
``` Belangrijk betrokken uitdaging grenzen opzoeken Uitdagen Buitenwereld ```
40
Pijler 1: warmte en ondersteuning
gevoelsrelatie tussen ouder en kind mate van betrokkenheid emotionele ondersteuningen ruimte autonomie
41
Pijler 2: controle structuur
stellen van regels en grenzen | houden van toezicht op wat het kind doet
42
Permissief: Veel warmte, weinig controle
``` alles goed en prima worden behandeld als volwassenen gemakkelijk toegeven empathisch weinig regels ```
43
Verwaarlozend: geen controle en geen warmte
gebrek aan aandacht en zorg geen emotionele band geen structuur geen toezicht
44
Autoritair: weinig Warmte en veel controle
``` veel regels en controle ouders bepalen veel toezicht veel straf weinig empathie ```
45
Autoritatieve: veel warmte en veel controle
``` emotioneel betrokken empathisch positief gezag en leiding grenzen stellen ```
46
Het balansmodel: Microsysteem
Dicht bij het kind (ouders en familie)
47
Het balansmodel: Mesosysteem
Buurt van het kind en financiële situatie
48
Het belansmodel: Macrosysteem
Cultuur waar je opgroeit
49
Microsysteem: Kindfactoren Risico
Handicap Negatief zelfbeeld Laag geboortegewicht
50
Microsysteem: Kindfactoren beschermend
Hoge intelligentie | Positief zelfbeeld
51
Microsysteem: Ouderfactoren Risico
Ziekte Verslaving Negatief zelfbeeld Jeugdtrauma
52
Microsysteem: Ouderfactoren | Beschermend
Stabiele persoonlijkheid goede gezondheid positieve jeugd
53
Microsysteem: gezinsfactoren Risico
Autoritatieve opvoeding Echtscheiding Conflicten
54
Microsysteem: Gezinsfactoren | Beschermend
Affectie | opvoedingscompetentie
55
Mesosysteem: Sociale gezinsfactoren Risico
Isolement Conflict geen sociale binding
56
Mesosysteem: Sociale gezinsfactoren Beschermend
sociale steun familie vrienden goede sociale binding
57
Mesosysteem: Sociale buurtfactoren Risico
Sociale depressie verpaupering slechte buurt geen sociale voorzieningen
58
Mesosysteem: Sociale buurtfactoren beschermend
sociale cohesie goede buurt sociale voorzieningen
59
Macrosysteem: Sociaal economische gezinsfactoren Risico
armoede | gebrekkige opleiding
60
Macrosysteem: Sociaal economische gezinsfactoren beschermende
goed inkomen | goede opleiding
61
Macrosysteem: culturele factoren Risico
Culturele minderheidsgroep | normen en waarden
62
Macrosysteem: culturele factoren beschermende
normen en waarden | overeenstemming dominante cultuur
63
Macrosysteem: maatschappelijke factoren risico
economische crisis werkloosheid discriminatie
64
Macrosysteem: maatschappelijke factoren beschermende
stabiel sociale politiek | open tolerante samenleving
65
Draaglast
taken die tegenvallen en kind en ouder mee word geconfronteerd
66
Draagkracht
buffers voor draaglasten
67
Theorie bronfenbrenner: Microsysteem
interpersoonlijke relaties (gezin, kinderdagverblijf)
68
Theorie bronfenbrenner: Mesosysteem
Relatie tussen twee systemen (thuis-school, thuis-buurt)
69
Theorie bronfenbrenner: Exosysteem
Baan van je ouders (hebben wel invloed maar geen directe)
70
Theorie bronfenbrenner: Macrosysteem
Politiek, onderwijs, wetgeving, cultuur
71
Theorie bronfenbrenner: Chronosysteem
De tijd waarin we leven (digitale tijdperk)