SWK3 Deel 2 Flashcards

Question

Sociale steun: draagkracht

Answer 1

Een van de belangrijkste factoren Gevoel dat je er niet alleen voor staat Over iets kunnen praten Verlaagt je stress niveau

Answer 2

informatie, advies en feedback

Answer 3

meevoelen, troosten, luisteren

Answer 4

ander laten voelen dat hij/zij erbij hoort

Answer 5

waardering, respect tonen

Answer 6

meehelpen met het leven van alledag

Answer 7

Sociale steun is een proces en moet van beide kanten zo worden ervaren

Answer 8

De anderzorg hypothese (Hrdy, 2009) (apen) De moederkloek hypothese (moeder wilt zorgen voor dochter die kind krijgt)

Answer 9

Altruïstische motieven (ik wil gewoon helpen) | Egoïstische motieven (ik heb straks ook hulp nodig)

Answer 10

Levensverwachting van grootouders gestegen (55-70) (langer gezond) Arbeidsparticipatie (langer werken) Verandering gezinssamenstelling (meer ondersteunen samengestelde gezinnen) Bonenstaak Families (kleine families)

Answer 11

positieve basishouding: respect, aandacht, echtheid, betrokkenheid, betrouwbaarheid, transparantie, compassie participatief werken – hulpvrager is volwaardige actor aandacht en erkenning voor kwetsbaarheid oog hebben voor iemands kracht, iemand bemoedigen en hierop aanspreken

Answer 12

Stimuleert veerkracht doordat opvoeders controle en bewustwording verwerven Bevordert het zelfregulerend vermogen van opvoeders en hun autonoom handelen

Answer 13

Het zelfvertrouwen wordt vergroot. | Ze kunnen zelf verder en krijgen weer plezier in het opvoeden.

Answer 14

``` Cognitief Prestasies (leesprestaties, rekenvaardigheden) Sociale ontwikkeling Motivatie Zelfvertrouwen ```

Answer 15

Positieve houding naar school | Sociale steun als opvoeding

Answer 16

Bevordert een positief | Schoolklimaat (door onderlinge openheid)

Answer 17

Stap 1: Vertrouw in elkaars waarneming Stap 2: Iedere waarneming is waardevol Stap 3: Analyse: Wat belemmerd en stimuleert Thuiswerken werkt wel goed op school niet (klein groepje, faalangst) Stap 4: Geef het kind een stem Stap 5: Wat is haalbaar voor alle partijen

Answer 18

ALS ÉÉN KIND NIET GELUKKIG IS, IS NIEMAND GELUKKIG

Answer 19

Contact bij halen en brengen Zorgen over kinderen delen Samen een oplossing denken Samen spelen, vriendjes maken, conflicten oplossen

Answer 20

``` buurt leren kennen voorbeeld met omgang sociaal en lichamelijke ontwikkeling zorgen voor elkaar waar je elkaar kent is minder criminaliteit ```

Answer 21

ouders compenseren begrijpen je beter steun, acceptatie en advies

Answer 22

Ontwikkeling is een proces van opeenvolgende centrale opgeven die moeten worden volbracht als mens Per leeftijd is dit heel anders

Answer 23

Biologische veranderingen Sociale veranderingen Persoonlijk gedrag of keuzes

Answer 24

belangrijk (anders problemen op latere leeftijd) Begin en eind doelgericht

Answer 25

``` Ondersteuning ouders (kinderen optimaal ontwikkelen) Zo creeert een kind een positief werkmodel (de wereld is fijn) Dit ligt aan: Veerkracht ouders, zelfvertrouwen, weinig vertrouwen, sociale ondersteuning, voelt zich competent, kenmerken van het kind Creëren van een positief intern werkmodel. Het beeld wat een kind opslaat: Ik mag er zijn. de wereld is leuk en veilig. ```

Answer 26

``` Biologische veranderingen o.a.: Centrale zenuwstelsel Psychofysiologie: o.a. beter zien Veranderingen in gedrag o.a.: Toename waaktijd Begin van sociale glimlach Sociale veranderingen o.a.: Nieuwe kwaliteit van coördinatie en emotioneel contact Begin van doelbewust huilen Opvoeder: soepele routine, sociale feedback ```

Answer 27

Biologische veranderingen Toename geheugencapaciteit: besef dat iets wat je niet ziet wel bestaat (= object-permanentie). Er is sprake van een cumulatie-effect wat betreft de herinnering aan het stimuleren van zintuigen (bijv. hard geluid). Toename in gericht, gecoördineerd reageren op specifieke gebeurtenis. Sociale veranderingen Toenemende actieve participatie van de baby Affectief, vocaal en motorisch spel Ouder: Sensitieve, coöperatieve reactie

Answer 28

Biologische veranderingen Verdere ontwikkeling hersencapaciteit Plannen en uitvoeren Toename spiersterkte en verharding botten Gedragsveranderingen Begin kruipen Meer gecoördineerd gedrag, doelgericht Reiken en grijpen. Brabbelen. Sociale veranderingen Scheidingsangst. Angst voor vreemden. Nieuwe emotionele reacties op de verzorger. Social Referencing (reageren op gezichtsuitdrukking opvoeder) Ouder: Sensitieve respons op signalen en behoeften Kinderen leren door responsieve reacties op hun gedrag dat de verzorger bescherming en ondersteuning biedt. Kinderen ontwikkelen zo gevoel van vertrouwen in de verzorger en dit heeft positief effect op het zelfvertrouwen van het kind. Naast de inhoud wordt de affectieve toon in het responsieve gedrag van de verzorger belangrijk.

Answer 29

Gedragsveranderingen o.a.: Zelfstandig kunnen voortbewegen Tertiaire circulaire reacties: uitproberen experimenten Laatste fase object-permanentie Geheugen: besef dat verdwenen object bestaat Categoriseren op grond van overeenkomsten Sociaal: Toename in initiatief nemen Bereiken van succes en bevrediging onafhankelijk van verzorger Ouder: veilige basis, hechtingsrelatie gestabiliseerd

Answer 30

``` Biologische veranderingen Gelijkmatige rijping van hersengebieden Gedragsveranderingen Lopen, fijne motoriek Planmatig probleem oplossen Symbolisch spel, toenemende woordenschat Sociale veranderingen Afname scheidingsangst Ontstaan van een zelfbeeld Acceptatie van volwassen normen ```

Answer 31

Sociale veranderingen o.a. Leeftijdsgenootjes gaan een centralere rol spelen Aandacht van volwassenen trekken (positief en negatief) Uitdrukken van affectie en vijandigheid Rollenspel Gedragsveranderingen o.a. Effectief begrijpen en communiceren Complexe probleem oplossen Systematische exploratie Taal wordt belangrijker Ouder: ondersteunen, aan leren, laten zien van de consequenties

Answer 32

Ouders zijn partners zorgdragen organiseren Proces Ouderschap is een van de grootste transities in het leven (‘life-experience’). Ouderschap is een proces dat in de loop van de tijd verandert en zich ontwikkelt (elke nieuwe fase van kinderen stelt ouders voor andere opvoedingsopgaven) Ouderschap maakt mensen kwetsbaar. Ouderschap kenmerkt zich door ambivalentie (tegenstrijdige gevoelens).

Answer 33

Multiculturele samenleving Een kwart komt uit een ander land van de Nederlanders Kennis vanuit een internationaal perspectief

Answer 34

``` 60/70 turkse en marokkaanse migranten 70 suriname Chinese Migranten na de oorlog 45 Poolse migranten na 2007 Nu syrische migranten ```

Answer 35

Integratie: Beide culturen krijgen een ja en zijn belangrijk

Answer 36

Behouden van eigen cultuur geen nieuwe cultuur

Answer 37

Niet behouden van eigen cultuur en wel van de nieuwe

Answer 38

Behouden eigen cultuur en werkend naar de andere cultuur

Answer 39

Fysische en sociale setting: waar woon je Cultureel bepaalde gewoonte: Wat heb je meegekregen vanuit je cultuur, bepalend voor de opvoeding van het kind Bevindt zich in het microniveau van bronfenbrenner

Answer 40

aanpassingen van het kind voor eisen van de samenleving

Answer 41

zelfbepaling en onafhankelijkheid en een zelfstandige opstelling

Answer 42

empathie en begrip voor de medemens

Answer 43

ontwikkeling van persoonlijke bekwaamheden

Answer 44

accent op sociale cohesie, loyaliteit, familie

Answer 45

accent op autonomie, zelfstandig

Answer 46

verbeter de toegankelijkheid interculturele competenties: om kunnen gaan met culturen en verschillende mensen multi etnisch team ga op de mensen af

Answer 47

je kan je goed hechten aan je moeder en aan je vader

Answer 48

heb je beide nodig, maar niet meer zoals vroeger

Answer 49

micro systeem zit je vader in

Answer 50

de theorie dat je een vader nodig hebt voor het zoeken naar je gender

Answer 51

de ouders hebben veel ruzie en schreeuwen en het kind neemt het over op school of thuis

Answer 52

kinderen mogen ineens veel meer zoals later opblijven of langer op de ipad

Answer 53

gezinssysteem in hokjes plaatsen. ruzie in een hokje plaatsen zorgt ervoor dat de kinderen er geen last van hebben.

Answer 54

constructief omgaan met relaties: als je emoties goed kunt reguleren ga je met een ruzie even een dip in maar herpak je jezelf ook. Alleen of samen reguleren: als je emoties deelt zijn ze minder zwaar

Answer 55

overeenstemming over de opvoeding: wat is er belangrijk, moet het kind sporten, wat zijn de regels. ondersteuning binnen de opvoeding: elkaar ondersteunen in beslissingen en regels en afwisselen met de zorg management opvoeding: passend in het systeem

SWK3 Deel 2 Flashcards

(80 cards)