TCC Flashcards
(12 cards)
Quels sont les dommages primaires? (6)
- contusion ou lacérations
- hématome / hémorragie épidurale (le + grave)
- hématome sous-dural
- lésion atonales diffuse / lésions par cisaillement (+ commun)
- blessure pénétrantes
- blessures dues à une explosion à onde de choc
Quels sont les dommages secondaires? (6)
- augmentation de la pression intracrânienne
- hypoxie ou ischémie cérébrale
- hémorragie intracérébrale
- déséquilibre électrolytique ou acido-basique
- infection
- convulsion provenant de la pression ou de la cicatrisation
Quels sont les principaux indicateurs pronostic pour les TCC? (8)
- âge
- sévérité clinique (score Glasgow)
- anormalités au CT-scan (présence d’hémorragie / localisation)
- atteinte secondaire (hypoxie ou hypertension)
- biomarqueurs (BDNF)
- facteurs génétiques
- valeurs laboratoires (grande concentration glucose = pas bon)
- durée du coma et amnésie post traumatique
Définissez le contrôle moteur
la transmission systématique de l’impulsion nerveuse du cortex moteur aux unités motrices, résultant en contractions coordonnées des muscles
Vrai ou faux : le contrôle des mouvements débute au moment ou le mouvement débute son exécution et fini après la contraction musculaire.
Faux, elle débute avant que le plan soit exécuté
Quel est le rôle du SN lors du contrôle moteur?
1) Ajuste activement la force musculaire, le timing et le tonus avant que le muscle commence à se contracter.
2) Continue à faire des ajustements durant l’action motrice.
3) Compare le mouvement effectué avec les instructions de bases.
Quels sont les 3 différents stages de l’apprentissage moteur?
1) cognitif
2) associatif
3) autonome
définissez le stade cognitif de l’apprentissage moteur.
- But de l’apprenant : comprendre la tâche
o Ceci nécessite : haut niveau de concentration et traitement cognitif. - L’apprenant est grandement focussé sur la tâche, est attentif à tout ce que la tâche demande et développe une compréhension de ce qui est attendu et impliqué dans la performance de la tâche.
o Beaucoup d’erreurs sont faites.
o Des questions sont posées.
o Des instructions, conseils et guides sont donnés par le clinicien. - La démonstration est très aidante dans cette phase d’apprentissage.
- Les résultats de la performance sont inconstants, mais les améliorations sont présentes !!!
définissez le stade associatif de l’apprentissage moteur.
- Durant le stade associatif, l’apprenant :
o Raffine ses stratégies de mouvement.
o Détecte ses erreurs.
o Règle ses problèmes indépendamment du feedback du thérapeute.
o Devient plus efficace et fiable dans l’atteinte du but derrière l’exécution de la tâche. - Le temps passé dans ce stade dépend de la complexité de la tâche.
- La capacité de l’apprenant à s’adapter aux facteurs environnementaux augmente (timing, coordination).
- Même si la variabilité de la performance diminue, l’apprenant continue d’explorer des solutions pour mieux régler ses problèmes de mouvement.
définissez le stade autonome de l’apprentissage moteur.
- La pratique avec +++ de répétitions à travers le temps mène à la performance automatique de la tâche motrice.
- L’apprenant est maintenant en contrôle du plan de mouvement appris et est en mesure de l’utiliser avec peu d’attention cognitive lorsqu’il est impliqué dans d’autres activités (cela devient plus facile à faire peu importe ce que l’individu fait en même temps).
- La tâche est performée avec la vitesse, l’amplitude, la direction, le timing et la force appropriée.
- Les « hallmarks » de cette phase sont :
o La constance dans la performance de la tâche.
o La capacité de détecter et de corriger de façon autonome ses erreurs.
Quels sont les 3 différents types de variables qui influencent l’apprentissage moteur?
1) reliée à l’individu (système cognitif et émotionnel / système moteur lui-même)
2) reliée à la tâche (pratique de la tâche / condition de la pratique / rétroaction relié à la performance)
3) reliée à l’environnement (fermé / ouvert)
différenciez la pratique de masse VS distribuée
masse : repos < temps pratique
distribué : repos = > temps de pratique
