Técnicas de aprendizaje

Question 1

QUÉ ES LA ACTITUD ANTE AL APRENDIZAJE

Answer 1

Predisposición ante cualquier situación. Transformar actitudes negativas en positivas.

Question 2

FACTORES AMBIENTALES

Answer 2

Elementos del medio
ambiente que determinan la calidad de estudio

Question 3

ORGANIZACIÓN PARA EL ESTUDIO

Answer 3

Lugar de estudio, la
organización del tiempo y el pensamiento

Question 4

MÉTODO PARA COMPRENSIÓN DE UN CONTENIDO

Answer 4

Organización adecuada del
contenido de un texto

Question 5

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Answer 5

Descomponer la información
en sus elementos esenciales

Question 6

ESTRATEGIA ESQUEMA

Answer 6

Síntesis ordenada, en forma gráfica de un contenido, atendiendo sus características más significativas

Question 7

ESTRATEGIA-RESUMEN

Answer 7

Ordenamiento y síntesis de las ideas fundamentales de un contenido; para repaso de lecciones

Question 8

ESTRATEGIA-MAPA CONCEPTUAL

Answer 8

Información de manera jerárquica, por ello utiliza conceptos y proposiciones

Question 9

MEMORIA

Answer 9

Capacidad de conservar
experiencias e información

Question 10

DEFINICIÓN DE ATENCIÓN/CONCENTRACIÓN

Answer 10

ATENDER: fijarse o interesarse en algo o alguien
CONCENTRACIÓN: focalizar de manera consciente la atención sobre el material

Question 11

MÉTODO GENERAL DE ESTUDIO

Answer 11

Procedimiento
PLHER

Question 12

En qué consiste el procedimiento
PLHER

Answer 12

Prelectura,
Lectura de comprensión,
Hablar,
Escribir mediante una estrategia,
Repetir

Question 13

QUÉ ES LA AUTORREGULACIÓN

Answer 13

Control de nuestras actividades de pensamiento y aprendizaje

Question 14

Estrategias de autorregulación

Answer 14

Establecer metas, planear actividades, monitorear y autoevaluar

Question 15

SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES

Answer 15

Procedimiento para lograr saber si aprendió o no

Question 16

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Answer 16

Aprender a través del conocimiento y las experiencias del otro

Question 17

“La medicina es la más humana de
las artes, la más artística de las
ciencias y la más científica de las
humanidades.”

Answer 17

Pellegrino

Question 18

Tiene fines utilitarios

Answer 18

Técnica

Question 19

Tiene la consideración del prójimo

Answer 19

Arte

Question 20

Recoge, mantiene, proyecta valores
culturales de una sociedad

Answer 20

Arte

Question 21

Proviene de salvación

Answer 21

Salud

Question 22

Se consulta al médico ante la amenaza,
se busca la protección de la sabiduría

Answer 22

Esperanza

Question 23

Dignificar al enfermo

Answer 23

Reconocer a la persona como digna, valiosa y con derecho a ser protegida

Question 24

Arte

Answer 24

Es un acto de creación pura, en donde participa la intuición, lo
empírico, saber científico, y una proyección individual

Question 25

Que dos médicos actúen de la misma forma frente al mismo enfermo, ¿Posible o imposible?

Answer 25

Imposible

Question 26

Abarcar la complejidad de un enfermo en su totalidad, ¿Posible o imposible?

Answer 26

Imposible

Question 27

Que el médico no se equivoque de vez en cuando (errar es humano), ¿Posible o imposible?

Answer 27

Imposible

Question 28

Se basa en actos siempre originales y distintos

Answer 28

Medicina

Question 29

Es la herramienta fundamental de la actividad clínica

Answer 29

La silla

Question 30

Actividad mental, en la cual intervienen todas las facultades humanas, como la inteligencia, la memoria, la voluntad, la sensación, etc...

Answer 30

Aprendizaje

Question 31

Se da en un marco social de relaciones, interrelaciones y de ayuda

Answer 31

Aprendizaje

Question 32

Son los conocimientos e información

Answer 32

Saber

Question 33

Habilidades y destrezas

Answer 33

Saber hacer

Question 34

Actitudes y valores

Answer 34

Ser

Question 35

CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE

Answer 35

La experiencia Cambio de conducta Proceso cognitivo: técnicas, métodos y estilos Pautas definidas

Question 36

Operaciones cognitivas del aprendizaje

Answer 36

Conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar y valorar

Question 37

Sistema de enseñanza-aprendizaje, utiliza organizadores gráficos, aumentando la visualización de las ideas

Answer 37

Visual

Question 38

Aprenden con la lectura y presentaciones con imágenes

Answer 38

Visual

Question 39

Estrategias de la técnica visual

Answer 39

Lecturas. Películas, documentales. Diagramas. Mapas mentales. Presentaciones y apuntes. Imágenes.

Question 40

Asimilación de la información a través del oído. Se facilita el estudio de música e idiomas.

Answer 40

Auditivo

Question 41

Estrategias del auditivo

Answer 41

Lectura en voz alta. Debates. Podcast. Explicar.

Question 42

Se aprenden a través de sensaciones y ejecutando el movimiento del cuerpo

Answer 42

Cinestésico

Question 43

Estrategias del cinestésico

Answer 43

Interacción física con el ambiente. Simulaciones. Prácticas.

Question 44

Curiosidad por saber de esto

Answer 44

Generar interés

Question 45

Saber qué pasaría si supiera al respecto

Answer 45

Expectativa

Question 46

Determinar la importancia o necesidad de un nuevo aprendizaje

Answer 46

Sentido

Question 47

"Dejar las cosas o posponerlas para otro día”

Answer 47

Procrastinación

Question 48

Características de un estudiante procrastinador

Answer 48

postergar las cosas. no saber organizarse para la actividad de estudio. aplicar la ley del menor esfuerzo en la tarea académica. solo responder para salir del paso.

Question 49

Causas de la procrastinación

Answer 49

Aversión que les causa la tarea. Excesiva autoconfianza. Falsa sensación de autocontrol y sensación. Autoengaño. Aplazar por falta de tiempo. Autoestima y confianza. Déficit en autorregulación. Variables afectivas, cognitivas y de comportamiento.

Question 50

Aquellos que esperan a último momento por adrenalina

Answer 50

Procrastinador arriesgado

Question 51

Evitan algo y buscan la aceptación de los demás

Answer 51

Procrastinador evasivo

Question 52

No pueden tomar una decisión, postergando todo

Answer 52

Procrastinador indeciso

Question 53

Actitudes para dejar de procrastinar

Answer 53

Concientizar el problema. Organizar el tiempo. Automotivate. Busca ayuda profesional. Hazte responsable de tus actos.

Question 54

Herramienta de gestión del tiempo y toma de decisiones que ayuda a priorizar tareas y a enfocarse en las actividades importantes

Answer 54

Matriz de Eisenhower

Question 55

Cuadrantes de Matriz de Eisenhower

Answer 55

Urgente e Importante: hacer ahora No urgente pero importante: planificar/programar Urgente pero no importante: delegar/gestionar tareas No urgente y no importante: eliminar/minimizar tareas

Question 56

Elaboración o construcción de un significado a partir del texto

Answer 56

COMPRENSIÓN LECTORA

Question 57

Estrategias generales para la compresión lectora

Answer 57

Planificación: objetivo, resumen Lectura: subrayar, anotaciones, preguntas Evaluación: ¿Qué me pueden preguntar? Remediales: releer, ayuda y fuentes

Question 58

Durante la lectura, que me puedo cuestionar?

Answer 58

¿Cuál es el objetivo de la lectura? ¿Cuál es la idea central y secundarias? ¿Qué conozco del tema?

Question 59

Consiste en leer un texto y hacerse preguntas como un periodista para redactar una noticia

Answer 59

Técnica del periodista

Question 60

Diagrama que ayuda a entender un tema en especifico al visualizar las relaciones entre las ideas y conceptos

Answer 60

Mapa conceptual

Question 61

Características del mapa conceptual

Answer 61

Conceptos Frases o palabras de enlace Estructura jerárquica Pregunta de enfoque Enlaces cruzados

Question 62

Beneficios del mapa conceptual

Answer 62

Facilita la comprensión de un tema. Resume la información al integrar conceptos nuevos con los conceptos previos. Favorece el pensamiento complejo y creativo. Es una representación clara de ideas. Identifica áreas que necesitan mayor conocimiento o revisión.

Question 63

En qué consiste el método EPL2R

Answer 63

Explora: fuentes Pregunta Lee: ideas clave/realizar diagramas Recitar: hablar lo comprendido Repasar