Tema 1

Question 1

Problema actual de la clínica

Answer 1

No hay métodos específicos que permitan clasificar adecuadamente el trastorno mental ni establecer el punto de inflexión entre la normalidad y anormalidad.

Question 2

Utilidad de los sistemas clasificatoritos

Answer 2

Organizar la info, iniciar investigaciones, informar a los pacientes, comunicación entre profesionales, predecir curso clínico

Question 3

Problemas del sistema actual

Answer 3

Como no hay un buen sistema de clasificación los trastornos primero son diagnosticado desde el sesgo de represrntatividad y anclaje no se va más alla y se queda todo esto solo en depresión. Además se patología y la persona no se mueve

Question 4

Problemas del sistema actual

Answer 4

Como no hay un buen sistema de clasificación los trastornos primero son diagnosticado desde el sesgo de represrntatividad y anclaje no se va más alla y se queda todo esto solo en depresión. Además se patología y la persona no se mueve

Question 5

Los esfuerzos para clasificar

Answer 5

Aumenta la fiabilidad pero reduce la validez diagnostica

Question 6

Si existe un trastornos sus síntomas

Answer 6

No deben covariar sino ser interdependientes

Question 7

Actualmente los diagnósticos

Answer 7

Dan patología a más gente e poniéndoles a medicación cada vez más

Question 8

Limitaciones del enfoque diagnóstico con la conorbilidad

Answer 8

Los clínicos tienen q decidir en base a q trastorno de ellos tratar (predomina depresión o ansiedad).
Pasan desapercibidos problemas subclinicos
Las intervenciones son generalistas y no se ajustab a la persona
La intervención se centra en el síntoma y no lo que causa el síntoma

Question 9

Enfoque transdiagnostico

Answer 9

Se ha visto que hay tratamientos de trastornos concretos q resultan efectivos para otros. La clave está en que existen mecanismos subyacentes que inicia y mantienen dichas problemáticas.

Question 10

Enfoque transdiagnostico

Answer 10

Se ha visto que hay tratamientos de trastornos concretos q resultan efectivos para otros. La clave está en que existen mecanismos subyacentes que inicia y mantienen dichas problemáticas.

Question 11

Enfoque transdiagnostico

Answer 11

Se ha visto que hay tratamientos de trastornos concretos q resultan efectivos para otros. La clave está en que existen mecanismos subyacentes que inicia y mantienen dichas problemáticas.

Question 12

Pasos a tratar con el paciente neurotico

Answer 12

Evitacion emocional, distorsiones cognitivas(evaluación cognitiva) y Exposición

Question 13

En q se basan los tratamientos transdiagnostico actuales

Answer 13

Centrarse en el presente flexibilidad cognitiva, cambiar la evitacion promover la exposición a situaciones y sensaciones
Dep, TAG TOC Ansiedad social y otros

Question 14

Análisis de redes

Answer 14

Según este enfoque un suceso estresante da lugar a una serie de síntomas que covarian y se relacionan entre sí reforzando se entre ellos, lo cual causa el síntoma

Question 15

Por eso en los tratamientos que siguen modelo de redes

Answer 15

Se busca atacar a los síntomas centrales siendo estos los posibles factores mantenedores de la problemática

Question 16

En que se basa la RDoC

Answer 16

Introducir en los sistemas clasificatorios enfoques geneticos, conductuales, moleculares y psicosociales.

Question 17

Los tres pilares de la RDoC

Answer 17

Hay alteraciones en los circuitos neuronales
Se pueden detectar las alteraciones a través de herramientas neurocientificas
Los datos genéticos muestran características biológicas que incrementan los signos síntomas y predisposición

Question 18

Los tres pilares de la RDoC

Answer 18

Hay alteraciones en los circuitos neuronales
Se pueden detectar las alteraciones a través de herramientas neurocientificas
Los datos genéticos muestran características biológicas que incrementan los signos síntomas y predisposición

Question 19

Las áreas de funcionamiento para la RDoC

Answer 19

Sistemas de Valencia positiva, sistemas de Valencia negativa, sistemas cognitivos, sistemas de activación y regulación, sistemas de procesos sociales

Question 20

Evaluación de eficacia de tratamientos

Answer 20

1.Evaluar el estado de las intervenciones (procedimientos existentes)
2.Compararlo con y sin grupos de control
3.Evaluar separando por componentes
4.Estudiar efectos a largo plazo, formas de difundirlo.
5.Eficacia de campo(analisis coste beneficio)

Question 21

Características específicas para la evaluación

Answer 21

A. Validez interna de los tratamientos
B. Aplicabilidad y factibilidad de los tratamientos(validez externa)

Question 22

Criterios identificación TAE
Categoría I

Answer 22

Más de dos estilos sen los que
Sea más eficaz que en psico fármacos placebo y otros tratamientos

Sea equivalente a otros tratamientos bn establecidos con n suficiente y dos grupos distintos

Question 23

Tratamiento categoría II

Answer 23

Más de dos estudios eficaces ante lista de esparza o más de un estudio q muestre superioridad con n suficiente

Question 24

Tratamientos experimentales
Categoría III

Answer 24

No probados siguiendo pautas apa

Question 25

Componentes de eficacia y significado

Answer 25

Especificidad, intensidad, plazo, duración a corto plazo, duración a largo plazo, costes, interacion(mezcla de tratamientos) y balance costebeneficio

Question 26

Efectividas

Answer 26

Satisfacción del cliente Resultados satisfactorios en los controles experimentales y aplicables a la clínica real La intervención es viable para los clientes. V

Question 27

Problemas

Answer 27

Como hay baja difusión hay muchos tratamientos muy eficaces que apenas se usan fuera de investigación

Question 28

Críticas a la TAE

Answer 28

1.Dificil establecer indicadores de eficacia 2. No se muestra interés en los procesos subyacentes 3. El control interno anula la validez ecológica por lo q muchas veces no se reproduce 4. La insuficiencia de datos aportado en los estudios

Question 29

Factores q fomentan la terapia

Answer 29

Conciencia, alteración emocional, activación emocional, realización de tareas, esperanza de cambio, expectativa de Autocontrol, experiencias de aprendizaje.

Question 30

Habilidades teóricas del terapeuta

Answer 30

Aplicación de principios teóricos de la psicología científica para el análisis y explicación del tratamiento Revisión continua de los avances Evaluacion de la actuación terapéutica Diseño empírico de la intervención

Question 31

Habilidades teóricas del terapeuta

Answer 31

Aplicación de principios teóricos de la psicología científica para el análisis y explicación del tratamiento Revisión continua de los avances Evaluacion de la actuación terapéutica Diseño empírico de la intervención

Question 32

Habilidades de evaluación

Answer 32

Selección correcta de instrumentos adecuados al caso Aplicación de los instrumentos Elaboración de análisis funcionales Establecimiento de objetivos terapéuticos

Question 33

Habilidades técnicas

Answer 33

Técnicas apropiadas para conseguir las metas fijadas Aplicación de procedimientos de intervención Modificación de los mismos para adaptar los al paciente Diseño de tareas significativas Manejo de principios del aprendizaje

Question 34

Habilidades de comunicación

Answer 34

Uso de un léxico claro y fluido Manejo adecuado del lenguaje no verbal Preguntas clasras Señales de escucha activs Valoración de la comprensión del paciente Habilidades sociales

Question 35

Aspectos a tener en cuenta para el cambio comportamental

Answer 35

Ajuste al ritmo y animo del paciente Conducta espontánea Uso del sentido del humor Expresión de deseo de ayudar Evitar juicios morales Autorrevelacion Explicación del modelo conductual Ajustes a las expectativas del cliente Análisis de los objetivos esperados del pacientr Fomento del análisis de las fantasías Promoción de la participación activa del cliente

Question 36

Habilidades profesionales

Answer 36

Planificacoon de sesiones Control de horarios Elaboración del informes Comunicación de entornos científicos Cumplimiento del cop

Question 37

La meta de un terapeuta

Answer 37

No es tratar el trastorno mental sino effectuar cambios permanentes en el paciente con el q el paciente evite los síntomas ante estreso res

Question 38

Criterios intrínseco

Answer 38

Iniciar el cambio en conductas q sean antecedentes es decir vamos a trabajar las micro variables intrínseca que cuyo déficit produce la conducta problema para construir sobre ellas habilidades más complejas.

Question 39

Criterios teóricos

Answer 39

Establecer los objetivo en función de lo q dice la literatura. Si se supone que las interpretaciones catastróficas son antecedentes de la ansiedad trabajamos sobre ellos

Question 40

Criterio práctico o de adherencia

Answer 40

Empezar por lo más fácil de modificar para que el paciente vea cambios, se motive y se adhiera al tratamiento

Question 41

Criterio ético

Answer 41

Lo que favorezca la adaptación y evite el perjuicio del paciente

Question 42

Interés del cliente

Answer 42

Empezar por las quejas iniciales hasta q se adhiera y luego vamos a lo más importante