Tema 1 Pedagogía - Laicidad Flashcards

(25 cards)

1
Q

¿Cual es el eje central del tema?

A

Es la noción de laicidad

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2
Q

Qué ha sido la laicidad en nuestro sistema educativo

A

La laicidad ha sido un pilar fundamental en nuestro sistema educativo

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3
Q

Qué sucedió en 1918, Qué propuso José Pedro Varela

A

Antes de la secularización del Estado en 1918 José Pedro Varela propuso la laicidad como un principio clave de la educación pública

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4
Q

Que han contribuido diversos autores desde Dónde hasta cuándo

A

Diversos autores han contribuido al desarrollo de este concepto desde sus orígenes hasta su concepción actual su incorporación en la normativa y los desafíos educativos

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5
Q

Qué concepciones sobre la laicidad existen para Taylor en 2011, cuántos

A

Según Taylor 2011 existen dos concepciones predominantes sobre la laicidad una republicana y liberal y la otra pluralista e inclusiva

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6
Q

Qué implica republicana y liberal

A

Aboga por la igualdad ciudadana y la neutralidad estatal

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7
Q

Qué implica pluralista e inclusiva

A

Implica la libertad de conciencia y el reconocimiento de la diversidad de creencias

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8
Q

Cómo define o expresa la laicidad José Pedro Varela a finales del siglo 19

A

Afirmó que la educación estatal no busca afiliar al niño una comunidad religiosa sino prepararlo para la vida ciudadana

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9
Q

¿Cómo emergió la laicidad?

A

Emergió en un contexto de debate y controversia culminando con la promulgación de la ley número 3441 en 1909 Eliminó la enseñanza religiosa de las escuelas estatales

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10
Q

Que aporta reina Reyes sobre la laicidad en 1972

A

Reina Reyes aporta una perspectiva considerándole la laicidad como una actitud que se fomenta a través de la educación ligada a la democracia y a la libertad

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11
Q

Cómo reflexiona Paulo Freire sobre la laicidad en 2002

A

Paulo Freire reflexiona sobre la laicidad destacándole importancia de que los docentes no oculten sus posiciones políticas o filosóficas abogando por un compromiso ético y político en la enseñanza

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12
Q

Cuáles son los aspectos claves para cultivar una actitud laica

A

Evitar la educación dogmática y fomentar la reflexión

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13
Q

En el contexto de Paulo Freire como se entienda la laicidad

A

En ese contexto la laicidad se entiende como una condición intrínseca del ideal democrático promoviendo el pensamiento reflexivo el respeto y la elección informada

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14
Q

Que idea refuerza Freire sobre la educación

A

Freire refuerza la idea de que la educación es inherentemente política y aboga por la defensa de posturas con seriedad estimulando el respeto al discurso contrario

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15
Q

Qué sucedió en 1918 referido al ámbito normativo sobre la laicidad

A

En el ámbito normativo el año 1918 marcó un hito al incorporar la laicidad en la Constitución de la República

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16
Q

Que establece el artículo número 5 de la Constitución

A

El artículo número 5 establece que todos los cultos religiosos son libres en el Uruguay y que el Estado no sostiene religión alguna

17
Q

De qué forma la ley 18437 de educación regula la laicidad

A

La ley regula a la laicidad organizando en los derechos humanos centrándose en la igualdad de las personas frente a sus derechos. El artículo número 17 de esta ley establece el principio de laicidad garantizará que el tratamiento integral y crítico de todos los temas en la educación pública promoviendo el libre acceso a fuentes de información y conocimiento para una toma de posición consciente. Según este artículo la laicidad no implica la prohibición de ciertos temas o ciertas expresiones en las aulas al contrario exige la discusión y presentación de diversas visiones sobre todo los tópicos relevantes tanto por parte de docentes como de estudiantes.

18
Q

Qué se destaca según el artículo número 17

A

Se destaca la necesidad de proporcionar a los estudiantes diversas fuentes de información que cubran diferentes posturas y aceptar la pluralidad de opiniones fundamentadas. Tanto docentes como estudiantes tienen el derecho de expresar sus opiniones las cuales deben ser escuchadas y respetadas incluso en el caso de desacuerdo fomentando así la confrontación de ideas

19
Q

De qué forma se incluye a la laicidad en el marco curricular nacional de 2022

A

En el marco curricular nacional de 2022 también incluye la laicidad como 1 de sus principios haciendo referencia a los autores previamente mencionados

20
Q

Qué perspectivas se identifican

A

Se puede identificar dos perspectivas aquellos que sostienen que la laicidad implica evitar ciertos temas en el ámbito educativo y quienes creen que la laicidad implica discutir abiertamente y desde diversas perspectivas cualquier tema propuesto generando así controversias

21
Q

Cuáles son las 3 áreas clave del conocimiento y el poder sobre el debate a la laicidad

A

El debate sobre la laicidad no se ha limitado al ámbito religioso sino que ha abarcado 3 áreas clave del conocimiento y poder llevando la discusión sobre la amenaza a la laicidad a la política la religión y por último al erotismo OA la sexualidad cuando el estado propone por ejemplo el enfoque de género para abordar temas de sexualidad y erotismo surgen reacciones en muchos lugares debido a la percepción de una supuesta imposición de una ideología de género sin base científica Que niega la influencia de la biología y va en contra de la laicidad

22
Q

Qué se observan las últimas décadas segunda costa en 2019

A

En las últimas décadas se observa un cambio hacia una laincidad abierta da costa 2019

23
Q

Qué indican ciertos eventos recientes sobre el laicidad

A

Los eventos recientes indican más bien un retroceso donde la laicidad se convierte en algo sagrado y se prohíben ciertas discusiones

24
Q

Qué conclusión se tiene acerca de este tema

A

Es esencial destacar que la educación es inherentemente política y por lo tanto nunca puede ser neutral los docentes como parte del sistema educativo también tienen sus posturas filosóficas políticas y religiosas

25
Bibliografía
-Constitucion de la República Oriental de Uruguay, iMPO, 1967 - Ley General de educación número 18437 impo 2008 - Reyes R 1946 la educación laica Claudio García editores Montevideo - Reyes R 1964 el derecho educar y el derecho a la educación Montevideo editorial Alfa - Varela José Pedro 1947 la educación del pueblo Montevideo Consejo Nacional de enseñanza primaria y normal departamento editorial