TEMA 1.3 CONVERGENCIAS Y DIVERGENCIAS ENTRE PIAGET Y VYGOTSKI

Question 1

De qué posiciones se alejan tanto Piaget y Vygotski, estando los dos así de acuerdo en este tendencia?

Answer 1

Se alejan de las posiciones innatistas y empiristas.

Question 2

Tanto Piaget como Vygotski, desde el punto de vista epistemológico, coinciden. Que posición adoptan en este punto?

Answer 2

Constructivista

Question 3

Tanto Piaget como Vygotski, desde el punto de vista ontogénico coinciden. Que posición adoptan en este punto?

Answer 3

interaccionistas

Question 4

Sobre qué comparten una visión constructivista e interaccionista tanto Piaget como Vigotski?

Answer 4

Sobre el origen y el desarrollo del conocimiento

Question 5

Una diferencia importante entre Piaget y Vygotski se basa en la fuente de conocimiento y de progreso evolutivo. Cuál es esta fuente para Piaget?

Answer 5

La acción individual sobre el medio físico y las reconstrucciones cognitivas internas.

Question 6

Una diferencia importante entre Piaget y Vygotski se basa en la fuente de conocimiento y de progreso evolutivo. Cuál es esta fuente para Vygotski?

Answer 6

La interacción con el entorno social

Question 7

Entre Piaget y Vygotski, quien de los dos decía que el desarrollo es “necesario y universal”?

Answer 7

Piaget

Question 8

Entre Piaget y Vygotski, quien de los dos decía que el desarrollo es “contingente y contextualizado”?

Answer 8

Vygotski

Question 9

La dicotomía “desarrollo natural” y “desarrollo cultural” estaba contemplada por uno de los dos (Piaget y Vigotski), rechazándola el otro. Quién la contemplaba?

Answer 9

Vygotski

Question 10

La dicotomía “desarrollo natural” y “desarrollo cultural” estaba contemplada por uno de los dos (Piaget y Vigotski), rechazándola el otro. Quién la rechazaba?

Answer 10

Piaget

Question 11

Cual es la unidad de analisis primaria para Piaget?

Answer 11

El sujeto individual

Question 12

Cual es la unidad de analisis primaria para Vygotski?

Answer 12

La unidad social

Question 13

Quién de los dos autores atribuye un valor funcional clave en la regulación de la conducta al lenguaje, siendo éste base del desarrollo intelectual?

Answer 13

Vygotki

Question 14

Quién de los dos autores entiende que el lenguaje surge y evoluciona como una expresión más de la capacidad simbólica, sin ningún papel especial en la emergencia de la inteligencia?

Answer 14

Piaget

Question 15

Qué autor consideraba que el desarrollo va hacia una mayor descentralización y socialización?

Answer 15

Piaget

Question 16

Que autor consideraba que el desarrollo va hacia una progresiva internalización e individualización de lo externo y social?

Answer 16

Vygotski

Question 17

Quién considera que el aprendizaje va “a remolque” del desarrollo?

Answer 17

Piaget

Question 18

Quien considera que el aprendizaje es el que tira del desarrollo?

Answer 18

Vygoitski

Question 19

El aprendizaje basado en el descubrimiento espontaneo y autónomo del alumno (sin intervención tutorial directa) es una tendencia que defendía qué autor?

Answer 19

Piaget

Question 20

El aprendizaje que se produce a través de una intervención educativa activa y directa, en donde los contenidos a aprender se presentan estructurados y organizados; que nombre recibe?

Answer 20

Aprendizaje de recepción

Question 21

El aprendizaje que se produce a través de una intervención educativa activa y directa, en donde los contenidos a aprender se presentan estructurados y organizados recibe el nombre de aprendizaje de recepción. Quién defendía este aprendizaje?

Answer 21

Vygotski