Thème 8 : Relations intergroupes Flashcards

1
Q

Qui suis-je ?

Attitude négative injustifiable envers les membres d’un groupe.

A

Préjugé

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2
Q

Qui suis-je ?

Croyance d’une personne à l’égard des caractéristiques des membres d’un groupe.

A

Stéréotype

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3
Q

Qui suis-je ?

Comportement négatif dirigé contre les membres d’un groupe.

A

Discrimination

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4
Q

Quel groupe suis-je ?

Notre groupe d’appartenance.

A

Endogroupe

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5
Q

Quel groupe suis-je ?

Groupe auquel nous n’appartenons pas.

A

Exogroupe

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6
Q

Vrai ou Faux ?

Il est possible d’avoir des préjugés positifs et de la discrimination positive

A

Vrai

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7
Q

Que veut la théorie des conflits réels ?

A

La cause fondamentale des préjugés et de la discrimination serait la concurrence entre les groupes pour l’obtention de ressources limitées

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8
Q

Quelles étaient les 3 phases de l’étude à la Caverne des voleurs ?

A

Phase 1 : formation des groupes
Phase 2 : compétition intergroupe
Phase 3 : coopération intergroupe

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9
Q

Quelle est la condition pour que la phase 3 de l’étude de Sherif soit un succès ?

A

Pour qu’il y ait une diminution de la discrimination et des préjugés, la tache de collaboration doit avoir été un succès.

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10
Q

Quelle est la conclusion générale de la théorie des conflits réels ?

A

La compétition et la coopération entre les groupes ont des effets sur la formation des préjugés et sur les comportements discriminatoires.

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11
Q

Explique le modèle de la théorie de l’identité sociale

A

Besoin d’estime =>

Si identité personnelle:
=> succès personnel
=> estime de soi

Si identité sociale :
=> succès du groupe OU => favoritisme à l’égard du groupe
=> Estime de soi

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12
Q

Quelle était la conclusion de l’étude sur l’identité sociale ?

A

Que les étudiants ayant reçu un feedback - (atteinte à l’estime) étaient plus susceptibles d’évaluer la candidate de façon négative (selon le préjugé déjà présent => favoritisme de l’endogroupe)

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13
Q

Socialisation : Vers quels âges les enfants …

Commencent à percevoir les différences sexuelles ?

Commencent à se questionner sur les différences observables ?

A

Différences sexuelles : 1 an

Différences observables : 3 ans

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14
Q

Socialisation : Vers quels âges les enfants …

Commencent à intérioriser les préjugés sexistes ?

Commencent à intérioriser les préjugés raciaux ?

A

Sexistes : 2-3 ans

Raciaux : 3-5 ans

Jusqu’à 7 ans

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15
Q

La socialisation est une influence …

A

informative

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16
Q

L’influence sociale se produit par le biais de …

A

la conformité au groupe de référence (endogroupe).

17
Q

Quelle est la conséquence de l’influence sociale ?

A

Amène le maintien des préjugés

18
Q

L’influence sociale est une influence …

A

normative

19
Q

Quel est le seul trait de personnalité ayant un lien avec le développement des préjugés ?

A

Personnalité autoritaire

20
Q

Quelles sont les 3 caractéristiques d’une personnalité autoritaire ?

A

Soumission autoritaire

Conventionnalisme

Tendance à l’agression autoritaire

21
Q

Quelle est cette caractéristique de la personnalité autoritaire ?

Conformité aux traditions et aux conventions sociales, dont la nécessité d’obéir aux lois et aux règlements en place.

A

Conventionnalisme

22
Q

Quelle est cette caractéristique de la personnalité autoritaire ?

Surveillance des manquements aux règlements et aux valeurs traditionnelles, puis condamnation et punition des coupables.

A

Tendance à l’agression autoritaire

23
Q

Quelle est cette caractéristique de la personnalité autoritaire ?

Acceptation inconditionnelle d’une autorité morale idéalisée, accompagnée d’un profond désir d’être associé au symbole de l’autorité et de faire partie de l’endogroupe idéalisé.

A

Soumission autoritaire

24
Q

Qui suis-je ?

Croyance d’une personne selon laquelle son endogroupe est supérieur aux exogroupes.

A

Ethnocentrisme

25
Q

Quels sont les exemples de personnalité autoritaire ?

A

Refus du changement.
Rigidité intellectuelle (fermé aux nouvelles idées).
Soumission facile à l’autorité.
Admiration inconditionnelle pour ceux qui ont du pouvoir.
Exercice maximal du pouvoir envers les subordonnés

26
Q

Quelles sont les 3 choses qui peuvent se produire quand un individu ne correspond pas à une catégorie sociale ?

A
  1. Modification de la catégorie, de la perception de la catégorie
    => flexibilité cognitive
  2. Prend plusieurs personnes non conformes pour modifier la catégorie
  3. Pas changement de catégorie : les personnes qui n’y correspondent pas sont des exceptions
    => rigidité cognitive
27
Q

Qui suis-je ?

Accentuation des ressemblances entre les individus appartenant au même groupe.

A

Assimilation

28
Q

Qui suis-je ?

Accentuation des différences entre les individus appartenant à des groupes distincts.

A

Différenciation

29
Q

Phénomène d’assimilation-différenciation : que provoque la combinaison des deux processus ?

A

Peut amener à oublier de tenir compte des ressemblances, points communs

=> fausse croyance que les membres de l’Exogroupe sont très différents de ceux de l’endogroupe

30
Q

Influence des stéréotypes : Qu’est-il probable de se produire lorsqu’une personne oublie des informations ?

A

Tendance à combler avec croyances ou préjugés

31
Q

Quel est ce biais ?

Perception selon laquelle la variabilité entre les membres d’un exogroupe est moins grande qu’entre les membres de l’endogroupe.

A

Biais de l’homogénéité de l’exogroupe