Troubles du comportement* (y'a rien de fait) Flashcards

(67 cards)

1
Q

Expliquez la pathophysiologie du déficit de l’attention & hyperactivité chez l’enfant.

A
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Q

Décrire l’épidémiologie du déficit de l’attention & hyperactivité chez l’enfant.
- Groupes les plus touchés

A
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Q

Quels sont les facteurs de risque du déficit de l’attention & hyperactivité chez l’enfant?

A
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4
Q

Décrire la présentation clinique du déficit de l’attention & hyperactivité chez l’enfant.

(en précisant les caractéristiques discriminantes)

A
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Q

Décrire l’investigation initiale du déficit de l’attention & hyperactivité chez l’enfant.

A
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6
Q

Décrire la prise en charge du déficit de l’attention & hyperactivité chez l’enfant.

A
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7
Q

Expliquez la pathophysiologie de la maltraitance chez l’enfant.

A
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8
Q

Décrire l’épidémiologie de la maltraitance chez l’enfant.
- Groupes les plus touchés

A
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9
Q

Quels sont les facteurs de risque de la maltraitance chez l’enfant?

A
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10
Q

Décrire la présentation clinique de la maltraitance chez l’enfant.

(en précisant les caractéristiques discriminantes)

A
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11
Q

Décrire l’investigation initiale de la maltraitance chez l’enfant.

A
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12
Q

Décrire la prise en charge de la maltraitance chez l’enfant.

A
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13
Q

Expliquez la pathophysiologie des pleurs excessifs chez l’enfant.

A
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14
Q

Décrire l’épidémiologie des pleurs excessifs chez l’enfant.
- Groupes les plus touchés

A
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15
Q

Quels sont les facteurs de risque des pleurs excessifs chez l’enfant?

A
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16
Q

Décrire la présentation clinique des pleurs excessifs chez l’enfant.

(en précisant les caractéristiques discriminantes)

A
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17
Q

Décrire l’investigation initiale des pleurs excessifs chez l’enfant.

A
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18
Q

Décrire la prise en charge des pleurs excessifs chez l’enfant.

A
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19
Q

Expliquez la pathophysiologie du retard global du développement chez l’enfant.

A
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20
Q

Décrire l’épidémiologie du retard global du développement chez l’enfant.
- Groupes les plus touchés

A
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21
Q

Quels sont les facteurs de risque du retard global du développement chez l’enfant?

A
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22
Q

Décrire la présentation clinique du retard global du développement chez l’enfant.

(en précisant les caractéristiques discriminantes)

A
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23
Q

Décrire l’investigation initiale du retard global du développement chez l’enfant.

A
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24
Q

Décrire la prise en charge du retard global du développement chez l’enfant.

A
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25
Expliquez la **pathophysiologie** du **retard de langage** chez l'enfant.
26
Décrire l'**épidémiologie** du **retard de langage** chez l'enfant. - Groupes les plus touchés
27
Quels sont les **facteurs de risque** du **retard de langage** chez l'enfant?
28
Décrire la présentation clinique du **retard de langage** chez l'enfant. | *(en précisant les caractéristiques discriminantes)*
29
Décrire l'investigation initiale du **retard de langage** chez l'enfant.
30
Décrire la prise en charge du **retard de langage** chez l'enfant.
31
Expliquez la **pathophysiologie** de la **surdité** chez l'enfant.
32
Décrire l'**épidémiologie** de la **surdité** chez l'enfant. - Groupes les plus touchés
33
Quels sont les **facteurs de risque** de la **surdité** chez l'enfant?
34
Décrire la présentation clinique de la **surdité** chez l'enfant. | *(en précisant les caractéristiques discriminantes)*
35
Décrire l'investigation initiale de la **surdité** chez l'enfant.
36
Décrire la prise en charge de la **surdité** chez l'enfant.
37
Expliquez la **pathophysiologie** du **trouble du développement** chez l'enfant.
38
Décrire l'**épidémiologie** du **trouble du développement** chez l'enfant. - Groupes les plus touchés
39
Quels sont les **facteurs de risque** du **trouble du développement** chez l'enfant?
40
Décrire la présentation clinique du **trouble du développement** chez l'enfant. | *(en précisant les caractéristiques discriminantes)*
41
Décrire l'investigation initiale du **trouble du développement** chez l'enfant.
42
Décrire la prise en charge du **trouble du développement** chez l'enfant.
43
Expliquez la **pathophysiologie** du **trouble d'apprentissage scolaire** chez l'enfant.
44
Décrire l'**épidémiologie** du **trouble d'apprentissage scolaire** chez l'enfant. - Groupes les plus touchés
45
Quels sont les **facteurs de risque** du **trouble d'apprentissage scolaire** chez l'enfant?
46
Décrire la présentation clinique du **trouble d'apprentissage scolaire** chez l'enfant. | *(en précisant les caractéristiques discriminantes)*
47
Décrire l'investigation initiale du **trouble d'apprentissage scolaire** chez l'enfant.
48
Décrire la prise en charge du **trouble d'apprentissage scolaire** chez l'enfant.
49
Expliquez la **pathophysiologie** du **trouble de langage** chez l'enfant.
50
Décrire l'**épidémiologie** du **trouble de langage** chez l'enfant. - Groupes les plus touchés
51
Quels sont les **facteurs de risque** du **trouble de langage** chez l'enfant?
52
Décrire la présentation clinique du **trouble de langage** chez l'enfant. | *(en précisant les caractéristiques discriminantes)*
53
Décrire l'investigation initiale du **trouble de langage** chez l'enfant.
54
Décrire la prise en charge du **trouble de langage** chez l'enfant.
55
Expliquez la **pathophysiologie** du **trouble des comportements alimentaires** chez l'enfant.
56
Décrire l'**épidémiologie** du **trouble des comportements alimentaires** chez l'enfant. - Groupes les plus touchés
57
Quels sont les **facteurs de risque** du **trouble des comportements alimentaires** chez l'enfant?
58
Décrire la présentation clinique du **trouble des comportements alimentaires** chez l'enfant. | *(en précisant les caractéristiques discriminantes)*
59
Décrire l'investigation initiale du **trouble des comportements alimentaires** chez l'enfant.
60
Décrire la prise en charge du **trouble des comportements alimentaires** chez l'enfant.
61
Expliquez la **pathophysiologie** des **troubles somatoformes** chez l'enfant.
62
Décrire l'**épidémiologie** du **troubles somatoformes** chez l'enfant. - Groupes les plus touchés
63
Quels sont les **facteurs de risque** du **troubles somatoformes** chez l'enfant?
64
Décrire la présentation clinique du **troubles somatoformes** chez l'enfant. | *(en précisant les caractéristiques discriminantes)*
65
Décrire l'investigation initiale du **troubles somatoformes** chez l'enfant.
66
Décrire la prise en charge du **troubles somatoformes** chez l'enfant.
67
Va réviser le **développement psychomoteur normal** de l'enfant.