Unidad II Flashcards

Question

reacciones neurodegenerativas (3)

Answer 1

*La sudoración, rubefacción, palidez *Pueden ser informantes del estado emocional del sujeto. *La aparición de estas reacciones durante la entrevista pueden orientar al clínico sobre los sentimientos del paciente ante determinado tema o pregunta acerca de sus relaciones interpersonales.

Answer 2

*La estatura, complexión, atractivo. *Episodios relacionales contados por el pct depende de la apreciación que se tenga de estos

Answer 3

*Estar ante reacciones emocionales intensas *Escuchar relatos de hechos impactantes *Compartir tiempo importante con el paciente * Implica carga emocional e influencia significativa en el curso futuro de la vida de un psicólogo. *Ello despierta emociones *Desencadena pensamientos y comportamientos *No guiados específicamente al actuar terapéutico. *Para el reconocimiento de tales sentimientos *Es necesario observar en que medida es una reacción que la mayoría de personas hubiese tenido. * Y plantearse en que medida responde a algo personal. *A esta capacidad se la llama el “yo observador”. *Entrenarse en esta facultad supone la auto-observación, hacer ejercicios * Beitman y Yue “La capacidad para ayudar al crecimiento de otros depende en buena medida del grado de crecimiento propio”

Answer 4

* 1. Originadas por el paciente. Que producen respuestas complementarias del terapeuta. * 2. Reacciones emocionales, cognitivas y comportamentales por necesidades angustias o conflictos del terapeuta * 3. Reacción contra-transferencial interactiva (Paciente/terapeuta)

Answer 5

● Miedo frente a un paciente agresivo, ● Excitado por un paciente seductor ● Halagado por una expresión de admiración ● Incompetente por un paciente dominante e hiperexigente.

Answer 6

❑ Necesidades interpersonales del terapeuta: ● Necesidad de halago, de reconocimiento, de mantener la autoridad, de ser querido. ❑ Opciones profesionales: ● Orientación psicoanalítica, conductista, sistémica, etc. ● Condicionan el modo en que responde frente a la narrativa del paciente. ❑ Eventos vitales del terapeuta ● Muerte de un familiar cercano, violación, enfermedad, condiciona su reacción. ●-Sesgo ocasionado por el sistema de valores: ● Conservador o progresista

Answer 7

● Se pone en juego patrones de emociones y comportamientos relativamente novedosos para ambos desencadenados por características de uno y otro

Answer 8

Es una repetición de la idea que acaba de expresar el paciente (aunque no necesariamente de lo último que ha dicho). * Para ello el terapeuta, utiliza las mismas palabras u otras, que permiten una formulación que al terapeuta le parece más clara o que pueda transmitir al paciente la idea de que el terapeuta se ha interesado por lo dicho y lo ha comprendido. * La paráfrasis ayuda al paciente a centrarse en un tema o un aspecto del mismo - La Paráfrasis se usa para pacientes que no pueden centrarse en el relato del acontecimiento (desborde de emociones).

Answer 9

Empatia aptitud empatica actitud empatica escucha empatica * Es un tipo de intervención más frecuente en el trabajo terapéutico. * Su uso ha tenido buenos resultados en la terapia.

Answer 10

Capacidad de ponerse en el lugar de otro y darse cuenta de cuáles son sus sentimientos y cómo es su experiencia de esa situación.

Answer 11

Capacidad presente en las personas que no tiene confirmación de ser entrenable.

Answer 12

Disposición de la persona de ponerse en el lugar de otro en determinado momento quizá por una historia personal * Suele ser cultivable y debe ser parte del entrenamiento psicoterapéutico.

Answer 13

Se trata de interacciones por la que una persona se pone en disposición de escuchar a otra para hacerse cargo de su experiencia y hacerle ver lo que ha hecho. * Reflejo de sentimientos o respuesta empática es una de las habilidades más importantes del entrenamiento psicoterapéutico. Puede ser entrenada.

Answer 14

* Una paráfrasis, es decir, una formulación en palabras del terapeuta de un contenido ya expresado por el paciente. * Una aseveración que pone en relación esta situación con un sentimiento o emoción que generalmente no ha sido explícitamente referido por el paciente pero que el terapeuta puede intuir en base a expresiones previas, a la observación de la conducta no verbal o su conocimiento previo del paciente o de la situación

Answer 15

(Emoción) +- cuando/porque- + hecho, situación, idea. 1. Hace mención a una emoción * 2. Hace mención a una situación, acontecimiento o pensamiento. * 3. Los dos se unen por un elemento de conjunción que suele tener la forma de cuando o porque

Answer 16

Permite trabajar con sentimientos que se experimentan en el aquí y en el ahora. * Sirve para dilucidar la naturaleza de los sentimientos, entrena la capacidad de ponerles nombre y hacer reconocibles dichos sentimientos. * Facilita que el paciente tome conciencia de sus sentimientos y cuáles son los que inspiran determinados comportamientos o ideas.(Rojí 1990)

Answer 17

Es la síntesis que hace el terapeuta de algo que ha sido comunicado previamente por el paciente * El resumen contiene una intervención más larga o intercalada con otra información. * Se compone de un conjunto de dos o más paráfrasis o reflejos empáticos. * Puede servir para interrumpir un discurso que tiende a perderse en detalles irrelevantes. * Puede servir para seleccionar y enlazar entre sí fragmentos de una sesión que el terapeuta ve como un todo significativo en el que podría centrarse la conversación posterior, que de otro modo podría seguir otros caminos. * La recapitulación no tiene porque enlazar lo último que ha dicho el paciente. De hecho puede servir para volver a centrar la conversación en un tema del que el paciente ha empezado a apartarse. * La recapitulación es útil para comunicar al paciente lo que hemos entendido después de una exposición larga o compleja por su parte. * Es un tipo de intervención frecuente en la apertura y cierre de las sesiones.

Answer 18

Son preguntas que a diferencia de las anteriores solicitan una respuesta que puede proporcionarse fácilmente a través de un sí o un no, la aportación de un dato concreto como un número, el nombre de un lugar o de una persona o una oración breve Se usan con frecuencia en las entrevistas iniciales. *Ayudan a incrementar y precisar la información que se recolecta. *Limitan las posibilidades de evolución de la conversación. *Reduce la capacidad de decisión del paciente

Answer 19

Preguntas cerradas

Answer 20

Es la invitación a desarrollar un tema y se caracteriza por solicitar una respuesta que no puede reducirse fácilmente a un sí, o un no o a la aportación de un dato concreto ( un número, el nombre de un lugar o de una persona). * En terapia la pregunta no tiene porqué estar supeditada a esta situación puede ser una frase que comience con “Cuénteme algo acerca de…”, “me gustaría que me dijera algo más sobre…” o “no me ha quedado claro…”, (dos últimas componentes de auto-revelación) *Preguntas que empiezan con por qué son mas problemáticas y deben ser usadas con mesura ya que pueden ser acusatorias, poniendo en marcha maniobras defensivas. *Se aconseja formular la pregunta de modo que vaya precedida de una paráfrasis o reflejo empático que sirva para señalar la pertinencia de la pregunta

Answer 21

Se lo utiliza para intervenir cuando se requiere que el paciente especifique o aclare el significado concreto de una palabra o algún aspecto de su narración, que generalmente implica un sobreentendido o se refiere con términos ambiguos o convencionales que no permiten precisar su significado personal. * Se lo hace a través de una pregunta * Si pudieran establecerse principios generales para guiar la conversación terapéutica, el primer principio sería:- Que el terapeuta no puede dar nada por sobreentendido. *- La ignorancia del terapeuta, la incapacidad de conocer el significado de las cosas sin ayuda del paciente es el auténtico motor de la conversación terapéutica. * La técnica de la clarificación así como las demás no es el problema. * No se puede dar nada por sobreentendido en una entrevista con el paciente.

Answer 22

*Es un instrumento poderoso. *Da tiempo y espacio para la construcción de experiencias por parte del paciente. *Es también una invitación a seguir hablando o una demostración de interés. * También puede mal interpretarse como desinterés o desorientación. *Se considera una de las habilidades a entrenar

Answer 23

* Intervención de mayor prestigio en las escuelas psicoterapéuticas. * La Intervención por excelencia en psicoanálisis. * Es muy difícil ponerse de acuerdo sobre qué es lo que tal operación significa. * Puede estar en diversas intervenciones o sintetizada en una sola

Answer 24

qué, cómo, por qué, más, que, por quién, donde, cuándo.

Answer 25

interpretación

Answer 26

Reflejo empatico

Answer 27

Paráfrasis

Answer 28

recapitulación

Answer 29

Pregunta abierta

Answer 30

Clarificación

Answer 31

pregunta cerrada

Answer 32

*Habilidades de facilitación de la actividad narrativa del paciente *Habilidades de facilitación de la generación de narrativas alternativas *Buena actitud consiste en recibir la comunicación del paciente y se traduce en manifestaciones físicas.

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