University arbiter

Question 1

Theorie

Answer 1

-Blick auf Ausschnitt der Welt (Realität), der mit Hilfe von Thesen / Hypothesen beschrieben/erklärt wird
- mit Hilfe von Modelle (Bilder der Welt)
-durch Denken/Reflexion
gewonnen
- begründete Aussagen zur Erklärung bestimmter Tatsachen

Question 2

Praxis

Answer 2

konkrete Konkrete Handlungen, z.B. planerische, produktive, politische, künstlerische, kommunikative

• Generierung von Erfahrungs- wissen (Versuch und Irrtum)
• Erfahrungswissen durch Versuch und Irrtum

Question 3

wissenschaftliche Erkenntnis

Answer 3

systematische Erfassung und Dokumentation
- Zeichen, Daten,Informationen
mit
- präziser Terminologie, entsteht eine Fachsprache
- beruht auf Statistische Analysen, Validitätsprüfung
- Theorien und Erkenntnis werden laufend überprüft

Question 4

Alltagserfahrung

Answer 4

• unsystematische Sammlung von Daten
• meist keine Dokumentation
• Umgangssprache
• Entscheidung basierend auf
  subjektiver Entscheidung (Intuition und Erfahrung.)
• Weltbilder sind vorhanden

Question 5

Planung

Answer 5

• Mehr als das Erstellen eines Planes!
• Planung ist die gedankliche Vorwegnahme zukünftigen Handelns und soll menschliche Handlungen auf langen Zeitraum setuern
  In der Politik:
  Macht durch das beeinflussen von Menschen
• bereitet informationen die von der Politik bearbeitet werden
• beinhaltet auch die Anwendung systematischer, wissenschaftlicher Methoden auf die Entscheidungsfindung

Question 6

Theorien in der Planung

Answer 6

welche Planungsinhalte sollen bearbeitet werden?
- was macht räumliche Qualität aus?
Welches Zukunftsbild?
wohin soll sich Planung inhaltlich entwickeln? (z.B. Nachhaltigkeit?

Question 7

Theorien der Planung

Answer 7

wie soll Planung Funktionen?
wie können alle Menschen sich gleich einbringen?
was tut man eig wenn man plant?
wie können Machtfragen im Planungsprozess gelöst werden?

Question 8

Sachebene

Answer 8

• betrachtet einen Gegenstand Anhang von Merkmalen

Question 9

Wertebene

Answer 9

• Besteht aus Werten und Einstellungen
• wird in der Planung meist durch Planungsziele und Leitbilder ausgedrückt
• beinhaltet Weltbilder
  beschreibt ob etwas positiv der negativ ist (Potenzial oder Schwächen hat)

Question 10

Methode

Answer 10

= Herangehensweise/ Kontaktaufnahme mit der Realität
Wissenschaftlicher Sicht: systematische, planmäßige Verfahren aus einer logischen Abfolge von Schritten, zum Erkenntnisgewinn
Planerische Sicht:
Verfahrensweise zum erreichen bestimmter Ziele, Ergebnisse, Planaussagen

Question 11

Qualitative Methoden

Answer 11

• auf Verstehen aufgebaut
• wenige untersuchte Fälle oder Einzelfälle
• häufig in Geisteswissenschaften
• Feld
• Induktiv
• Holistisch
• Einzelfall

Question 12

Quantitative Methoden

Answer 12

• naturwissenschaftlich, oft im Labor
• deduktiv erklärend
• auf Erklären aufgebaut
• Stichprobe die die Gesamtheit präsentiert
• Ahistorisch
• Nomothetisch - nach allgemeingültigen Gestzen suchend, Phänomene abstrahierend und
  eperimentell
  -Subjektive Einflüsse vermeiden bzw gering halten
• Systematisierung, Formalisierung und Mathematisierung der Datengewinnung, Auswertung und
  Ergebnisdarstellung im Vordergrund

Question 13

Hypothese

Answer 13

“Unterstellung”

• Unterform von Thesen
• äußern wissenschaftliche Vermutungen

Question 14

Abduktion

Answer 14

“Wegführung”
= Bsp. für wissenschaftlich Erkenntnis/Alltagserfahrung
- Wird Hypothese gesucht
-Initial (anfänglich) zu einem Forschungsvorhaben
- was is das Problem?
- Erkennen von Grundstruktur
- generiert genuines (echtes) Wissen -) Erkenntnisgewinn

Question 15

Deduktion

Answer 15

“Ableitung”

• falsifzierung
• Auf Basis einer Theorie wird diese auf Gesetzmäßigkeiten übertragen (wahrheitskonservierend)

Question 16

Induktion

Answer 16

= herbeiführen

• generalisierend (Wahrheitserweiternd)
• von Einzelfällen erstellt man verallgemeinerbare Aussagen und Prinzipien um neue Theorien gebildet
• Fast alle Kennwerte (charakteristischer Zahlenwert) in der Raumplanung und in anderen Planungsdisziplinen sind Ergebnis eines induktiven Prozesses.

Question 17

Verifikation

Answer 17

Prüft ob Theorie, Aussage, Vermutung wahr ist

- In real wird üblicherweise mit Induktion gearbeitet

Question 18

Falsifikation

Answer 18

prüft ob eine Aussage, Vermutung, Theorie falsch st

- lt. Karl Popper gibt es keine Verifikation

Question 19

Anforderungen an Methoden

Answer 19

Intersubjektivität 
Reliabilität:
Validität
Effektivität
Effienz
Nachvollziehbarkeit
Transparenz
Nachvollziehbarkeit
legimitationseignung

Question 20

Systeme

Answer 20

• soll die Zusammengehörigkeit von Einflussfaktoren und Phänomenen darstellen
  In der Raumplanung sehr bedeutend, da diese aus komplexen Systemen bestehen in denen Systemelemente in Beziehung stehen. Verständnis derBeziehung ist wichtig, nicht das der Details

Question 21

Modelle

Answer 21

1. vereinfachte Repräsentation von Systemen
   1.1. Komplexitätsreduktion
   1.2 Prognose
2. Aussagen über Zukunft
   2.1. durch Manipulation
   2.2. Folgenabschätzung
   zb CAD und GIS-Modelle

Question 22

Wissenstrepe

Answer 22

Zeichen
-)Systax
= Daten
-) Bedeutung
= Informationen
-)Vernetzung
=Wissen
-) Anwendung & Motivation
=handeln
-) richtige handeln
=Kompetenz
-)Einzigartig
= Wettbewerbsfähigkeit

Question 23

Die Lernpyramide

Answer 23

• hören üben hat den geringsten Effekt, danach kommt Lesen
• Wahrnehmen und Demonstrieren sind schon Effektiv, aber
• am besten durch Diskussion, praktischen Üben bzw auch Unterrichten und Selbsaktivität

Question 24

These

Answer 24

• Fakten werden interpretiert (sie werden beurteilt und versucht Zusammenhang zu finden)
• zu beweisende Behauptungen
• müssen begründbar sein
• Gute Thesen haben Antithesen

Question 25

Wissenstreppe, welche Aussagen sind korrekt?

Answer 25

• Verschiedene Wissensniveaus
• Informationen werden miteinander vernetzt um gutes Wissen aufzubauen
• Durch Motivation und Anwendung von Wissen wird dieses in Handeln überführt
• Aus Handeln wird Kompetenz bzw Können

Question 26

Was ist Reliabilität?

Answer 26

• Wenn die Methode mehrmals wiederholt wird, kommen dieselben Anwender zum gleichen Ergebnis, d.h. die Methode ist von der Tagesverfassung der WissenschaftlerInnen NICHT abhängig.