UP 1

Question 1

Ciencia

Answer 1

El concepto de ciencia es provisional, o sea, no es definitivo. Varía según
la historia porque la comunidad científica de cada época, de acuerdo con
las prácticas sociales y con el modo que la comunidad comprende la
realidad, crea un sentido determinado para la ciencia. Posee la capacidad
de predecir y su objetivo es llegar a la verdad a través de la observación y
experimentación, sin embargo, la verdad es un ideal inalcanzable.
Es un cuerpo de conocimiento científico que varía según la historia.

Question 2

Ciencia en sentido amplio

Answer 2

permite hablar de la ciencia antigua, abarca los tres modelos epocales

Question 3

Ciencia en sentido restringido

Answer 3

reduce la ciencia a su significado moderno, las caracteristicas del conocimiento cientifico hacen parte.

Question 4

Caracteristica del conocimiento cientifico

Answer 4

1.capacidad descriptica, explicativa y predictiva mediante leyes
2.carácter critico
3.saber fundamentado(logica y enpiricamente)
4.carater metodico
5.sistemacidad
6.comunicable mediante al lenguaje preciso.
7.pretensión de objetividad.

Question 5

Capacidad descriptiva

Answer 5

Enuncia cualidades. Enumera las características de un
fenómeno. Se hace eso a través de la recolección de
datos o una descripción de hechos.

Question 6

Capacidad explicativa

Answer 6

Formular las relaciones constantes entre fenómenos
(mediante leyes) a fin de lograr un control sobre ese
fenómeno que nos permite predecir.

Question 7

Saber fundamentado: Lógica

Answer 7

Surge en el Paradigma Premoderno con el nacimiento de la
Episteme.
Coherencia lógica-racional entre las afirmaciones.

Question 8

Saber fundamentado: empírica

Answer 8

Surge en el Paradigma Moderno.
Constatación a través del confronto con la experiencia.

Question 9

Paradigma de la historia de la ciencia

Answer 9

1-Paradigma premoderno
2- paradgma moderno
3 -paradigma postmoderno

Question 10

Paradigma premoderno
Antiga grecia

Answer 10

Antiga grecia: siglo 6 al 4 a.C, inicio a un proyecto racionalista, el concepto de logos e mythos, concepto de episteme e doxa

Question 11

concepto logos y mythos

Answer 11

• Logos:cuyo significado dado por los griegos era “discursoexplicativo
  y demostrativo” y descansa en la fundamentación, que se contrapone
  y complementa con el
• Mythos:“cuya verdad no reside en la verificación”.

Question 12

concepto episteme y doxa

Answer 12

• Episteme (saber):Es un saber fundamentado; requiereesfuerzo y
  reflexión; es sistemático; pretende instalarse en la verdad; es crítico.
• Doxa (opinión):Es un saber no fundamentado; se obtiene
  espontáneamente; es asistemático; se mueve en el ámbito de la
  verosimilitud (similar a la verdad); es acrítico.

Question 13

Paradigma premoderno: edad media

Answer 13

siglo 5 al 15 d.c, la realidad es esencialmente divino y no racional. La estidad rectora es la fe, la fé está encima de la razón.
Geocentrismo, ordem jerárquico, orden teológico, finitud de espacio.

Question 14

Paradigma moderno

Answer 14

siglo 16 hasta mitad del siglo 20, separacion entre religion y ciencia

Question 15

Paradigma postmoderno

Answer 15

siglo 20 hasta a actualidad, caida de la busca por una verdad universal, custeonamientos a la ciencia y al cientificismo, critica al desarrollo absolutamente ilimitado de la ciencia cuanto a la desmesurada adoración a esta.

Question 16

KUHN, que es paradigma

Answer 16

Es un modelo estructurado que se debe seguir para producir conocimiento
científico. La comunidad científica es la que genera esas pautas y normas
que se debe seguir. Tiene vigencia por un determinado tiempo hasta que
tenga la capacidad de resolver problemas. Una vez que no haya armonía
entre el antiguo y nuevo conocimiento, se debe cambiar el paradigma.

Question 17

Comunidad cientifica

Answer 17

un grupo de cientistas que comparten un mismo paradigma

Question 18

KUHN, ciencia normal

Answer 18

Un periodo de tiempo en el que nace una ciencia que es aceptada por la
comunidad científica (porque todo conocimiento que surge, sigue las
normas del paradigma vigente).

Question 19

KUHN, crisis

Answer 19

El paradigma vigente no contesta las cuentiones

Question 20

KUHN, revolucion cientifica

Answer 20

se deja de lado lo ya sabido y surgen nuevas lineas de investigacion a partir de nuevos marcos conceptuales

Question 21

SABINO, que es sujeto y objetivo

Answer 21

sujeto: persona que elabora o adquiere el conocimiento.
objeto: es la cosa que se conoce.

Question 22

Que es teoría, analisis y sintesis

Answer 22

Son los conocimientos abstractos que obtenemos al investigar los objetos
de estudio. Leyes son formas de explicar las teorías.
La abstracción se aprecio en lo que llamamos:
→ Análisis: Distinción y descomposición de las partes para mejor
comprensión.
→Síntesis: Recomposición de ese todo a partir de los elementos que lo
integran

Question 23

que es metodo

Answer 23

Según Sabino: “Modelo lógico-racional que se sigue en la investigación
científica.” Es necesario para obtener un conocimiento racional, sistemático
y organizado. Se relaciona con el carácter metódico.

Question 24

Metodo científico

Answer 24

Procedimiento o conjunto de procedimientos que se utilizan para obtener
conocimiento científico, el modelo de trabajo o pauta general que orienta la
investigación.
El método de la ciencia se asienta en dos pilares fundamentales:
→ La experiencia: Efectivamente podemos constatar a través de nuestros
sentidos.
→ Los modelos teóricos: Abstracciones generales capaces de expresar
las conexiones entre los datos conocidos

Question 25

Metodologia cientifica

Answer 25

Según Sabino: “Estudio y análisis de los métodos”.

Question 26

Investigacion cientifica

Answer 26

Actividad que nos permite obtener nuevos conocimientos científicos, es decir, conocimientos que se procura que sean objetivos, sistemáticos, claros, organizados y verificables.

Question 27

Momentos de la investigación cientifica

Answer 27

momento logico, momento metodologico, momento tecnico momento teorico

Question 28

momento logico

Answer 28

científico ordena y organza inquietudes, formula preguntas y prganiza conocimientos previos. 1- definir area tematica. 2-planteamiento del problema. 3-delimitacion de la investigacion. 4-busqueda bibliográfica. 5-marco teórico. 6-planteamento de los objetivos( SABINO-extrinsico y intrinseco(.

Question 29

Momento metodologico

Answer 29

investigador fija estrategia y encuentra metodos para confrontar teorias y hechos. 1-diseño(se define la estrategia para abordar problema) 2-indicadores:busqueda de elementos que permiten traducir y medir en la práctica las variables que se han definido teoricamente. 3-instrumentos de recoleccion de datos. 4-tecnica de recolecion 5-unidad de analisis, variable. 6-protocolo + modelo de consentimento informado + curriculo de los investigadores para el comite de bioética.

Question 30

Momento tecnico

Answer 30

formas de organizar informacion que necesitamos, obtención de datos brutos que necesitan analizarse, clasificacion y ordenamiento de datos. 1-tecnica 2-instrumentos 3-datos(resultado de la medicion de la variable) 4-procesamiento de los datos.

Question 31

Momento teorico

Answer 31

investigadir ya tiene los datos proporcionados por el objeto de estudio y se hace una elaboracion teórica, cierredel ciclo pero no definitivamente. 1-analisis(sistematizar y sintetizar criticamente la informacion 2-sintesis(tesis y conclusiones) Manuscrito: direccionado a la comunidad cientifica. informe final: dirrecionado a la instituicion que subsidio la investigacion y al comite de etica.