Urgencias pediátricas Flashcards

(27 cards)

1
Q

Qué nos dice un niño que no se siente cómodo cerca de sus padres

A

Puede que sea signos de maltrato infantil o incomodidad por la urgencia

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2
Q

Cuales son las edad mas importantes que se tienen en cuenta en el ámbito prehospitalario

A
  • Recién nacidos y lactantes del nacimiento al primer año
  • Lactantes mayores de 1 a 3 años
  • Preescolar de 3 a 5 años
  • Edad escolar de 6 a 12 años
  • Adolescente de 12 a 18 años
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3
Q

Diferencia entre adulto y niños:

Lengua proporcionalmente más grande

A

Mayor probabilidad de obstrucción parcial de la vía aérea

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4
Q

Diferencia entre adulto y niños:

Estructuras mas pequeñas de la vía aérea

A

se obstruye con más facilidad

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5
Q

Diferencia entre adulto y niños:

secreciones abundantes

A

Puede obstruir la vía aérea

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6
Q

Diferencia entre adulto y niños:

Dientes Temporales de leche

A

fáciles de desprender, pueden obstruir la vía aérea

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7
Q

Diferencia entre adulto y niños:

nariz y cara planas ausencia de dientes

A

Difícil obtener sus ello correcto con la mascarilla facial

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8
Q

Diferencia entre adulto y niños:
La cabeza es más pesado respecto del cuerpo, con estructuras y músculos del cuello menos desarrollados
LOS NIÑOS SUELE CAER DE CABEZA PRIMERO POR EL PESO

A

la cabeza puede ser impulsada con más fuerza que el cuerpo, lo que aumenta la incidencia de lesiones cefálicas

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9
Q

Diferencia entre adulto y niños:

fontanelas y suturas abiertas palpables en la parte superior de la cabeza del lactante

A

Una fontanela abultada puede ser signo de elevación de la presión intracraneal (es normal si el lactante esta llorando), la fontanela hundida sugiere deshidratación

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10
Q

Diferencia entre adulto y niños:

Tejido cerebral más delgado y blando que ocupa menos espacio en el cráneo

A

susceptible a traumatismo cerebral grave

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11
Q

Diferencia entre adulto y niños:

Cabeza más grande en proporción con el cuerpo

A

La cabeza se inclina al frente cuando e halla en posición supina, lo que causa flexión del cuello; esto dificulta la alineación central de la columna cervical y la vía aérea

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12
Q

Diferencia entre adulto y niños:

tráquea más corta, estrecha y elástica

A

Puede cerrarse la tráquea con la hiperextensión del cuello

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13
Q

Diferencia entre adulto y niños:

cuello corto

A

Difícil de estabilizar o inmovilizar

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14
Q

Diferencia entre adulto y niños:

Respiración abdominal

A

dependen del diafragma para respirar; es díficil evaluar la respiración

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15
Q

Diferencia entre adulto y niños:

frecuencia respiratoria más alta

A

los músculos se fatigan con facilidad, lo que causa dificultad respiratoria

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16
Q

Diferencia entre adulto y niños:

los recién nacidos/lactantes respiran por la nariz

A

La obstrucción nasal puede afectar su respiración

17
Q

Diferencia entre adulto y niños:

superficies corporal mayor con respecto a la masa corporal

A

tienden a la hipotermia y lesiones más amplias por la mayor proporción de energía transferida a sus cuerpos pequeños

18
Q

Diferencia entre adulto y niños:

huesos mas blándos

A

Son más flexibles y menso fáciles de fracturar; las fuerzas traumáticas pueden transmitirse a los órganos internos y lesionarlos sin fracturas de las costillas u otros huesos

19
Q

Costillas más flexibles

A

las fuerzas traumáticas pueden trasmitirse a la cavidad torácica sin fracturas costales; es fácil que se dañen los pulmones con un traumatismo

20
Q

Diferencia entre adulto y niños:

Mayor exposición del bazo y el hígado

A

es probable la lesión con la aplicación de una fuerza considerable al abdomen

21
Q

Zonas blandas en la piel cabelluda del lactante formadas por la confluencia de huesos del cráneo aún no fusionados

22
Q

volumen sanguíneo de recién nacido de 4 kg

A

Volumen sanguíneo es menor al de la lata de 355 mL

23
Q

Volumen sanguíneo de niño de 27 gr

24
Q

Interacción con el paciente pediátrico

A
  • Identificarse de la manera mas sencilla “hola soy felix”
  • Informar al niño que llamaran sus padres
  • Determinar lo que ponga en riesgo la vida del px si no se encuentra trabajar de manera tranquilo para no asustar al px
  • Permitir que tenga un juguete para divertirse
  • Arrodillarse o sentarse al nivel ocular del niño
  • Sonreír
  • tocar al niño o sujetar su mano o pies
  • No usar equipos que lo asusten o no sepa que son sin una vez explicarle que son y para que.
  • deja al niño que vea la cara del tum pero no mirarlo fijamente
  • Nunca mentirle al niño
25
tres cosas que tenemos que tener en mente a la hora de la valoración de un paciente pediátrico
primero = la condición de los niños enfermos o traumatizados pueden cambiar con rapidez Segunda = los signosy sintomas de los niños son sutiles y pasan inadvertidos si no se observa con detalle Tercero=la incapacidad del niño para comprender del todo las medidas que se toman y las razones para aplicarlas puede ser que coopere menos y sean menos capaces de decir lo que sienten .
26
Metodo para realizar la evaluación desde dos puntos de vista; la primera es la impresión general del px al aproximarse al mismo la segunda es la impresión basada en el resto de la evaluación primaria que se efectúa junto al paciente.
Triangulo de la valoración Pediátrica (TVP)
27
cuales son los nombres de las esquinas del TVP
- Apariencia - Trabajo respiratoria - Circulación de la piel