Utvecklingspsykologi Flashcards
(37 cards)
Bronfenbrenners ekologiska modell
Barn påverkas av olika faktorer i sin miljö som samverkar och påverkar varandra.
Cellproliferation
Nya neuroner skapas under fostertiden. Viss del skapas även efter födsel.
Cellmigration
Neuroner migrerar inom hjärnan för att ta sig till rätt plats.
Neuroner med samma egenskaper grupperar sig och detta är början på specialiserade delar inom hjärnan.
Synaptisk beskärning
Överproduktion av synapser under första månaderna leder till att de som inte används försvinner. Synapser som används mycket blir kvar och leder till effektivare kommunikation mellan neuroner.
Myelinisering
Neuroners axon täcks med ett fettrikt ämne. Isolerar axonen och ökar hastighet och effektivitet i hur signaler överförs. Elektriska impulser kan hoppa mellan de små mellanrummen (Nodes of Ranvier) längs axonen.
Delar som är viktigast för överlevnad först.
Kritiska perioder
HPG-axeln 1
System som driver pubertet, reproduktion och könsdifferntiering.
1. Hypothalamus frigör gonadotropin-realising hormone.
2. Den stimulerar sedan hypofysen att producera två olika hormoner.
3. Stimulerar könskörtlar att producera testosteron för män och östrogen och progesteron för kvinnor.
Luftteorier
Förprogrammerade strukturer i nervsystemet styr kroppens rörelser.
Markteorier
Motoriska handlingar utvecklas som resultat av samverkan mellan barnets egenskaper och den fysiska omgivningen.
Genetic-maturational view
Nativism
Learning perspective
Behaviourism
Imitation
Functionalist perspective
Funktion
Evolution
HPG-axeln 2
Aktiveras först under fostertiden. Påverkar könsdifferentiering och mognad av könskörtlar.
Kort period efter fostertiden - producerar små mängder könshormoner.
Sätter igång puberteten.
Sedan stabil och håller könshormoner i balans.
Mognad (lufteorier)
Motorisk utveckling är ett resultat av en neurologisk mognad som följer en bestämd tidtabell. Erfarenheter har mindre betydelse.
Dynamiska modeller (markteorier)
Barnets rörelseutveckling påverkas av många faktorer som samtidigt varierar. Systemet är icke-linjärt och ger upphov till kvalitativa förändringar. Utvecklingen är självorganiserad.
Neurongruppteorin (markteorier)
Nervcellförbindelser för motorisk funktion är resultatet av evolution men kan påverkas av erfarenheter. Tidiga rörelser är genetiskt bestämda. Mognad leder bara till generella rörelsemönster som måste formas genom erfarenhet.
Handlingar
Alltid organiserade kring uppgifter.
Målet är väsentligt, inte hur det uppnås.
Påbörjas av en motiverad individ.
Emotioner (tre olika delar)
- Neurologi/fysiologi
- Motorik/expressivitet
- Upplevelse/tolkning
Basemotioner
Automatiska, visas redan under första året.
Kan kännas igen hos andra:
Glädje - 3 år
Övriga - 4-5 år
Sekundära emotioner
Kräver självmedvetenhet.
Visas från 3 år.
T.ex. stolthet, skam och skuld.
Femåringar - närvaro av andra.
Elvaåringar - i ensamhet.
Emotioner
Responser på stimuli.
Hur vi värderar information.
Information om tillstånd, skapar mening.
Motivation, uppmärksamhet och handling.
Överlevnadsvärde.
Anknytning 1
Ej specifika individer i början.
Preferens för ansikten och mänskliga röster.
Sociala beteenden mot många olika personer.
Anknytning 2
Första året mer diskriminerande.
Ler mer mot vårdnadshavare.
Fler beteenden - reglera närhet.
Främlingsrädsla.
Upprepad interaktion.
LASS (language support system)
En samling strategier och tekniker som till en början föräldrar använder för ett barn som lär sig språk.
