Visies op ontwikkeling

Question 1

Wat is de definitie van nature?

Answer 1

Alles wat je van je ouders erft.

Question 2

Wat is de definitie van nurture?

Answer 2

Alle omgevingsinvloeden die ons gedrag bepalen.

Question 3

Wat is de definitie van maturatie?

Answer 3

Het proces van het zich geleidelijk ontvouwen van voorbestemde genetische informatie.

Question 4

Wat betekent de ‘psychodynamische’ theorie?

Answer 4

Gedrag wordt gemotiveerd door innerlijke krachten, herinneringen en conflicten die grotendeels onbewust en oncontroleerbaar zijn.

Question 5

Welk onderscheid maakt Freud qua psychische structuur?

Answer 5

Id, ego en superego

Question 6

Wat betekent het Id?

Answer 6

Het primitieve, aangeboren deel dat onze driften stilt en uitgaat van zoveel mogelijk genot of gemak (het sensatiesysteem)

Question 7

Wat betekent het Ego?

Answer 7

Dit is het rationele deel van de persoonlijkheid als buffer tussen Id en de werkelijkheid, instinctieve energie wordt in toom gehouden om te kunnen functioneren. (het controlerende systeem)

Question 8

Wat betekent het Superego?

Answer 8

Dit zou het geweten zijn, vanaf basisschoolleeftijd ontwikkeld door omgeving.

Question 9

Hie zit het in de ontwikkeling van persoonlijkheidsvorming met de psychoseksuele fasen?

Answer 9

Kinderen doorlopen een aantal fases waarin genot of bevrediging met bepaalde lichaamsdelen wordt geassocieerd, gekoppeld aan allerlei mechanismen.

Question 10

Wat houdt het Oedipus complex in?

Answer 10

(Onbewust) belangstelling voor de ouder van de andere sekse hebben, en daardoor die met dezelfde als rivaal gaan zien. Vervolgens om dit verlangen te onderdrukken juist weer identificatie met de ouder van dezelfde sekse.

Question 11

Aan welke leeftijdsfase is het Oedipus complex gekoppeld?

Answer 11

Rond de vijf jaar, einde fallische periode en wanneer er specifieke fysiologische verschillen ontwikkelen.

Question 12

Welke vier stadia doorlopen kinderen eer zij in Freud’s theorie eindigen bij de genitale fase?

Answer 12

Oraal, anaal, fallisch en latent.

Question 13

Hoe heet de theorie van Erikson?

Answer 13

De psychosociale theorie.

Question 14

Wat betekent de psychosociale ontwikkeling?

Answer 14

De nadruk ligt op sociale interactie. Het omvat veranderingen in de manier waarop wij aankijken tegen onze interacties met anderen, het gedrag van anderen en onszelf in de maatschappij.

Question 15

Wat is de kern van Eriksons visie?

Answer 15

Per acht levensfases geldt er een crisis of op te lossen conflict dat bepaalde positieve of negatieve resultaten oplevert.

Question 16

Erikson: welke fase geldt van geboorte tot 12-18 maanden?

Answer 16

Vertrouwen versus wantrouwen; steun omgeving of angst en zorgen? Hoop.

Question 17

Erikson: welke fase geldt van 12-18 maanden tot 3 jaar?

Answer 17

Autonomie versus schaamte en twijfel; onafhankelijkheid krijgt vorm. Wil.

Question 18

Erikson: welke fase geldt van 3 tot 5-6 jaar?

Answer 18

Initiatief versus schuld; manieren ontdekken om dingen in gang te zetten en (schuld-) gevoel over daden en gedachten. Doelgerichtheid.

Question 19

Erikson: welke fase geldt van 5-6 jaar tot adolescentie?

Answer 19

Vlijt versus minderwaardigheid; groeiend besef van competenties of mogelijk gebrek aan vertrouwen. Competentie.

Question 20

Erikson: welke fase geldt tijdens adolescentie?

Answer 20

Identiteit versus verwarring; bewustzijn over eigenheid en rol of die juist niet kunnen identificeren. Trouw.

Question 21

Erikson: welke fase geldt tijdens eerste volwassenheid?

Answer 21

Intimiteit versus isolement; liefdevolle en hechte relaties of angst daarvoor. Liefde.

Question 22

Erikson: welke fase geldt tijdens tweede volwassenheid?

Answer 22

Generativiteit versus stagnatie; gevoel bij te dragen aan het het leven of juist niet. Zorg.

Question 23

Erikson: welke fase geldt tijdens rijpheid?

Answer 23

Integriteit versus wanhoop; gevoel van eenheid en tevredenheid of spijt van gemiste kansen. Wijsheid.

Question 24

Welke invalshoek heeft het Behaviorisme?

Answer 24

Richt zich op waarneembaar gedrag, en ontwikkeling vindt volledig plaats door stimuli uit de omgeving.

Question 25

Waar richt het Behaviorisme zich op, ipv het onbewuste?

Answer 25

De buitenkant: waarneembaar gedrag en externe stimuli.

Question 26

Hoe werkt klassieke conditionering?

Answer 26

Op een bepaalde manier leren reageren op een neutrale stimulus (die de respons normaal gesproken niet uitlokt).

Question 27

Hoe werkt het leren via operante conditionering?

Answer 27

Een vrijwillige respons wordt versterkt of verzwakt doordat die respons wordt geassocieerd met positieve of negatieve consequenties.

Question 28

Welke invalshoek heeft het systemisch perspectief?

Answer 28

Probeert het holistisch te bezien, en kijkt naar de relatie tussen individuen en hun fysieke, cognitieve, sociale en persoonlijkheidswereld.

Question 29

Welke invalshoek heeft de socioculturele theorie van Vygotsky?

Answer 29

Kinderen leren via interacties met anderen de wereld begrijpen. Het verloop van de cognitieve ontwikkeling wordt dus gezien als het resultaat van sociale interactie binnen een groep en cultuur.

Question 30

Wat betekent zone van de naaste ontwikkeling?

Answer 30

Niveau waarop een kind bijna, maar nog niet helemaal zelfstandig taken kan begrijpen of uitvoeren. Een competente naaste moet dan instructie geven.

Question 31

Wat betekent scaffolding?

Answer 31

Hulp bieden: aanknopingspunten verschaffen voor het ontwikkelingsniveau, of voorbeeldgedrag.

Question 32

Van wie is de cognitieve ontwikkelingstheorie?

Answer 32

Jean Piaget, een Zwitser.

Question 33

Wat houdt de cognitieve theorie van Piaget in?

Answer 33

Het denken is opgebouwd uit schema’s, mentale patronen die gedragingen en acties vertegenwoordigen.

Question 34

Welke vier stadia van cognitieve ontwikkeling zijn er volgens Piaget?

Answer 34

Sensomotorisch, preoperationeel, concreet operationeel en formeel operationeel.

Question 35

Wat betekent de sensomotorische fase?

Answer 35

Ontwikkeling van objectpermanentie, van geboorte tot 2 jaar.

Question 36

Wat betekent de preoperationele fase?

Answer 36

Ontwikkeling van taal, symbolisch en egocentrisch denken, 2 tot 7 jaar.

Question 37

Wat betekent de concreet operationele fase?

Answer 37

Ontwikkeling van begrip verandering objecten en kennis van concepten, 7 tot 12 jaar.

Question 38

Wat betekent de formeel operationele fase?

Answer 38

Ontwikkeling van logisch en abstract denken, 12 jaar tot volwassenheid.

Question 39

Wat betekent adaptie bij Piaget?

Answer 39

De manier waarop kinderen reageren op en zich aanpassen aan nieuwe informatie, door assimilatie of accommodatie.

Question 40

Wat betekent assimilatie bij Piaget?

Answer 40

Dat is het proces waarbij kinderen/mensen een ervaring omzetten binnen hun huidige denkwijze en stadium. De werkelijkheid dus in een te klein schema proppen.

Question 41

Wat betekent accommodatie bij Piaget?

Answer 41

Dat is het proces waarbij bestaande manieren van denken veranderen bij nieuwe stimuli of gebeurtenissen. Het schema aanpassen aan de werkelijkheid dus.

Question 42

Wat is de kern van Kohlberg’s morele ontwikkelingstheorie?

Answer 42

Het stadium van morele (en cognitieve) ontwikkeling is af te lezen aan de manier waarop mensen reageren op dilemma’s.

Question 43

Welke drie fases worden er door Kohlberg onderscheiden?

Answer 43

Preconventionele, conventionele en postconventionele moraal.

Question 44

Wat houdt het preconventionele niveau in?

Answer 44

De overwegingen zijn gebaseerd op het vermijden van straf of verlangen naar beloning, vrij basale en simpele reacties dus.

Question 45

Wat houdt het conventionele niveau in?

Answer 45

De overwegingen zijn gebaseerd op de maatschappij, wat er hoort en wat goedkeuring oplevert. Vooral gebaseerd dus op de conventies en consequenties van gedrag in relatie tot de groep.

Question 46

En wat houdt het postconventionele niveau in?

Answer 46

Er worden morele principes gehanteerd die de plek en tijd ontstijgen, nog een nadruk hebben op sociale overeenstemming of vooral eigen principes en geweten volgen.

Question 47

Welke kritiek uitte Giligan op de theorie Kohlberg?

Answer 47

Deze gaat vooral over jongens, en richt zich daardoor op algemene principes als rechtvaardigheid en eerlijkheid. Meisjes zijn volgens haar minder bezig met morele abstracties, en meer met individueel welzijn.

Question 48

Welke stadia onderscheidt Giligan bij de morele ontwikkeling van vrouwen (of het vrouwelijke)?

Answer 48

Eerst nadruk op individuele overleving en behoeftes. Dan ontwikkeling van goedheid naar waarheid en zowel rekening houden met eigen als gevoelens van anderen. Tenslotte een moreel evenwicht bereiken en doorhebben wat er voor iedereen het beste werkt.