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LSQ1000 > Vocabulaire école > Flashcards

Vocabulaire école Flashcards

1
Q

École

A

2 mains ouvertes doigts collés, 1 main se pose de dos dans la paume de l’autre, à l’horizontal.

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Q

Institut

A

2 mains en i, une à côté de l’autre, les i pointent vers devant. 1 main fait un demi cerle vers l’extérieur et le haut, pour que le poing vienne cogner l’autre par le haut.

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3
Q

Directeur·ice

A

2 indexes en crochets, à l’horizontal, jointures des indexes vers l’avant. Une main est en haut de l’autre.
La main en haut fait un cercle à l’horizontal, puis descend pour cogner l’autre main.

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4
Q

Élèves / étudiant·es

A

1 main ouverte en plateau, l’autre main vient pincer sa paume à multiples reprises, comme pour prendre une pincée de sel.
Le plateau se déplace de manière latérale.

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5
Q

Chinois

A

Indexe trace une ligne à l’horizontal sur le haut du torse, puis une ligne à la verticale qui descend.

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6
Q

Espagnol

A

2 castagnettes avec doigts qui frottent, 1 sur le côté de la tête et 1 sur le torse.
Les avant-bras font un espèce de L.

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7
Q

Japonais

A

2 mains avec indexe et pouce en Q, qui se regardent et qui pincent de manière synchronisée, comme pour faire un geste de “petit”.

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8
Q

Travail social

A

Travail : 2 poings à la verticale qui se cognent, l’un par dessus l’autre.
Social : 2 poings qui font un cerle comme Famille.

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9
Q

Philosophie

A

P au front qui fait des petits mouvements monte-descend.

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10
Q

Histoire

A

2 poings en A, pouces pointent le milieu du torse, flattent vers le bas en alternance.
(Même chose pour une histoire qu’on raconte)

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11
Q

Géographie (2 choix)

A

1- 2 mains grandes ouvertes, doigts en crochets, 1 par dessus l’autre, se font face. Bouger les deux mains comme pour dégoût.

2- Poing avec dessus de la main à l’horizontal. Indexe pointe le dessus de la main, fait le tour du poing, puis pointe à nouveau le dessus.

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12
Q

Anglais

A

Main en L, indexe en crochet, au menton comme pour poser, mouvements up-down.

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13
Q

Français

A

F fait des petits coups sur la tempe.

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14
Q

Éducation spécialisée

A

Éducation : petites pinces devant comme enseigner.
Spécialisée : F sur le coin de bouche, rotation comme pour barrer un cadenas sur la bouche.

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15
Q

Éducation physique

A

2 mains en Y, mouvements de L bas-haut-bas-côté.

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16
Q

Physique

A

2 P des deux côtés du torse, rotation du poignet pour faire des mouvements haut-bas.

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17
Q

Chimie

A

2 mains en C qui versent des éprouvettes devant le torse en alternance.

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18
Q

Informatique

A

2 mains en 3, ouvertes vers le devant, avec doigts en crochets, devant les 2 épaules. Petits mouvements de rotation à partir du poignet.

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19
Q

Art plastique

A

Art : 1 main ouverte, doigts fermés, paume vers soi. L’autre main en i, le petit doigt part du haut et fait un mouvement de gribouillis vers le bas.

Plastique : 2 mains en pinces qui se regardent, comme en tenant une feuille devant soi. Mouvement comme pour faire plier doucement une feuille de métal souple.

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20
Q

Mathématiques

A

2 mains grandes ouvertes, doigts entrecroisés, paumes vers soi. Mouvement de grandir-rapetisser la distance entre les paumes.

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21
Q

Langue

A

2 mains en L, les indexes pointent devant comme 2 fusils, puis les L baissent pour faire la forme d’un volcan.

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22
Q

Sac à dos

A

2 mains en C, mettre les sangles d’un sac à dos sur les épaules, soit les deux en même temps, soit une à la fois.

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23
Q

Brocheuse

A

1 main ouverte, doigts collés, paume vers l’avant. L’autre main vient comme brocher le haut de la feuille en serrant le bout des doigts, soit vers le haut, soit vers les côtés.

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24
Q

Trombonne

A

1 main ouverte, doigts collés, paume vers l’avant. L’autre main vient pincer la feuille avec l’indexe et le pouce.

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25
Q

Papier collant

A

1 main en C avec l’ouverture vers le bas qui joue le rôle du rouleau. L’autre main en A tire le scotch à partir de l’intérieur du rouleau, puis fait un coup vers le bas pour découper le scotch.

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26
Q

Liquide correcteur

A

Blanc : pince qui ouvre vers la face.
+ dévisser un petit pot + étendre le liquide correcteur sur la feuille + sécher en soufflant.

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27
Q

Étui à crayons

A

2 à l’horizontal, F vient zipper les 2 doigts ensemble.

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28
Q

Règle

A

2 Q font la forme de la règle devant soi, à l’horizontal, puis se referment.

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29
Q

Feuille

A

2 F tiennent les 2 coins opposés d’une feuille de papier, puis shakent un peu la feuille.

30
Q

Cahier

A

2 mains ouvertes, doigts fermés, collés comme les pages d’un cahier, puis ouvrent grand.

31
Q

Livre

A

2 mains ouvertes, doigts fermés, collés comme les pages d’un livre, puis ouvrent juste un peu.

32
Q

Agenda

A

1 main ouverte, doigts collés, à la verticale. L’autre main en pince vient toucher la page, puis la pince s’ouvre et touche avec toute la main. À répétition comme pour placer plusieurs événements dans l’agenda.

33
Q

Dictionnaire

A

2 mains en C qui ouvrent grand les pages épaisses d’un dictionnaire.

34
Q

Papier

A

2 mains grandes ouvertes, à l’horizontale, 1 vers en haut et 1 par dessus vers en bas. Paumes se tapent doucement.

35
Q

Crayon à la mine

A

Crayon : F ou pince qui écrit sur une feuille à l’horizontal.
Mine : Indexe qui passe à l’horizontal devant le front en pointant le front.

36
Q

Stylo

A

Faire un poing et faire clique clique au bout du stylo avec le pouce.

37
Q

Pousse-mine

A

Stylo + casser la mine en faisant des pichenottes.

38
Q

Taille-crayon

A

1- 1 indexe à l’horizontal, l’autre main en pince englobe le bout de l’indexe et tourne.

2- 1 indexe à l’horizontal, l’autre main tourne la manivelle du taille crayon devant l’indexe.

39
Q

Gomme à effacer

A

Pogner l’efface avec une main et effacer sur l’autre main qui joue la feuille.

40
Q

Marqueur

A

Tracer une ligne de surligneur sur une feuille avec un poing en A.
Puis, approcher main grande ouverte, doigts en crochets, vers le visage.

41
Q

Psychologie

A

2 mains ouvertes, doigts fermés. 1 face vers l’avant, pouce qui forme un V avec la main. L’autre main vient trancher entre le pouce et l’indexe.

42
Q

Science

A

2 x 8 sur les côtés du front, qui s’ouvrent comme des bulles qui éclatent.

43
Q

Biologie

A

2 x B sur les côtés du torse, qui font des ronds vers soi.

44
Q

Politique

A

K à côté de la tête, face vers l’avant, puis descend en P et vient se cogner au front.

45
Q

Universitaire

A

Université : 1 poing avec surface plate vers le haut, l’autre main grande ouverte avec le majeur qui touche la surface du poing, puis qui fait le tour du poing pour revenir en pointant.
+ personne.

Au pluriel : soit on fait plusieurs universités devant soi, soit on pointe plusieurs personnes devant soi.

46
Q

Escaliers

A

2 doigts en petites jambes qui montent (ou descendent) des marches.

47
Q

Cours (2 options)

A

1- F à côté de la tête avec pointe de la boule vers soi, shaker de gauche à droite.
2- 2 pinces appuient vers le bas, comme professeur, mais proche.
Choisir selon la position des autres mots autour (plus bas ou plus haut)

48
Q

Café étudiant

A

Shaker un C + élèves.

49
Q

Garderie

A

1 avant-bras en plateau avec poing face vers le bas. L’autre main en 2 s’appuie sur l’avant-bras pour compter des enfants 2 par 2, du coude vers le poing.

50
Q

Maternelle

A

F sur le coin de la bouche, la paume vers le côté, fait des petits tours vers l’avant à partir du bras.

51
Q

Primaire

A

École +
2 mains ouvertes, doigts fermés. 1 main en plateau, paume vers le bas. L’autre main sous le plateau, paume vers le bas, flatte en cercle.

52
Q

Secondaire

A

École + shaker S

53
Q

Collégial

A

2 mains ouvertes, doigts collés. 1 main paume vers le haut, un peu en biais vers soi. L’autre s’y colle, face vers le bas, puis s’envole en demi-cercle vers l’extérieur, puis vers le haut.

54
Q

Atelier

A

2 mains grandes ouvertes, paumes vers soi devant le torse, s’avancent et reculent en alternance.

55
Q

Local

A

2 indexes pointent vers le bas et tracent un cercle, à partir de soi, puis vers l’extérieur, puis devant soi.

56
Q

Internet

A

2 mains grandes ouvertes, 1 vers le haut et 1 vers le bas. 2 majeurs se touchent 3x, de gauche à droite.

57
Q

Classe

A

2 C font un cercle comme famille.

58
Q

Étage

A

15 à l’horizontal monte 3 fois à la verticale.

59
Q

Ordinateur / portable

A

Taper à l’ordinateur avec deux mains
Portable : 1 avant bras vers l’avant, en biais vers le haut, avec main ouverte, doigts collés. L’autre main tape à l’ordinateur sur l’avant-bras.

60
Q

Bureau

A

Castagnette écrit des grandes lignes sur l’autre main, qui est ouverte, doigts collés, en plateau vers le haut.

61
Q

Téléphone cellulaire

A

Téléphone + pitonner sur son cell avec deux pouces.

62
Q

Programme

A

1 avant-bras à la verticale, face devant soi. L’autre main ouverte avec doigts en griffes, passe devant l’avant-bras de haut en bas.

63
Q

Note

A

1 main ouverte, doigts collés, à la verticale face à soi. 1 indexe de l’autre main en griffe tape au milieu de la paume.

64
Q

Résultats

A

2 mains ouvertes, doigts collés, paumes vers soi. Les bouts des doigts se touchent et les deux mains sont en diagonale vers l’intérieur. Les deux pouces se replient 3 fois pour pincer pendant que les mains descendent 3 fois.

65
Q

Horaire

A

1 main grande ouverte face vers soi, l’autre main en 4 passe de haut en bas, puis de gauche à droite pour faire une grille devant le plateau.

66
Q

Leçon

A

1 main ouverte, doigts collés, face à soi à la verticale. L’autre main en 15 tape de côté deux fois sur le plateau.

67
Q

Cafétéria

A

Shaker un C + porter une castagnette à la bouche, paume vers le bas.

68
Q

Magasin scolaire

A

Magasin : 2 castagnettes avec le dos des doigts vers l’avant, donnent deux coups vers l’avant à partir des poignets.
Scolaire : école

69
Q

COOP

A

C + O qui glisse + P

70
Q

Bibliothèque

A

2 mains ouvertes, doigts collés, à la verticale se font face devant le torse. 1 main s’éloigne vers le côté en faisant des mouvements de papillon.

71
Q

Examen

A

2 poings en A qui se font face collés. Se cognent à répétition en changeant leur angle.

LSQ1000 (11 decks)

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