Vygotskij og den kulturhistoriske psykologi

Question 1

Dialektik

Answer 1

Dialektik er en tænkemetode, der undersøger modsætninger og deres samspil for at forstå udvikling og skabe ny indsigt.

Question 2

Kollektiv proces

Answer 2

Aisha og hendes grupper leder efter insekter.

Question 3

Øjeblik-til-øjeblik situation

Answer 3

En øjeblik-til-øjeblik-situation refererer til en proces eller oplevelse, der udfolder sig gradvist i realtid, hvor hvert øjeblik påvirker det næste.

Question 4

Mediering

Answer 4

Proces, hvor relation mellem to forhold ændres ved introduktion af tredje forhold.

Question 5

Ledende aktivitet

Answer 5

særlig vigtigt for udviklingen på et givent tidspunkt. Undervisning og skolegang har en vigtig betydning i børns udvikling

Question 6

Psykologiens krise

Answer 6

Vygotskij identificerer, at der fandtes flere forskellige retninger indenfor psykologien, der ikke tog udgangspunkt i en generel teori.

Question 7

Lavere funktioner

Answer 7

hukommelse, tænkning og opmærksomhed er mentale funktioner, der er udviklet som resultat af menneskets fylogenese – altså menneskets evolutionære udvikling gennem millioner af år (eksempel chimpanser)

Question 8

Forskel mellem mennesker og dyr

Answer 8

mennesker adskiller sig fra dyr, når de begynder, at producerer livsfornødenheder –> inddirekte i det materielle liv.

Question 9

Ontogenese

Answer 9

Sætningen skelner mellem fylogenese (arternes udvikling) og ontogenese (enkeltindividers udvikling).

Fylogenese refererer til den evolutionære udvikling af en art over mange generationer.

Ontogenese refererer derimod til den enkelte individs udvikling fra fødsel til voksenstadium.

Question 10

Neoinformation

Answer 10

nyt system af psykologiske funktioner pba. eksisterende system af funktioner samt omgivelser.

Question 11

Zonen for nærmeste udvikling

Answer 11

Området for endnu ikke modnede funktioner, som imidlertid er i færd med at udvikles, udgør barnets zone for nærmeste udvikling.