week 1 stof tentamen

Question 1

Differentiatie

Answer 1

objectieve verschillen

Question 2

Identificatie

Answer 2

mate van identificatie met onderscheiden groepen

Question 3

Representatie

Answer 3

mate van representatie van onderscheid tussen groepen in de media

Question 4

Representatie

Answer 4

Verhulling

Correspondentie

Overdeterminering

Question 5

Deontologisch bezwaar

Answer 5

Er is een principieel bezwaar:

Het bestaan van maatschappelijke scheidslijnen is in strijd met ultieme waarden.

Question 6

Utilitaristisch bezwaar

Answer 6

Het heeft negatieve consequenties:

Het bestaan van maatschappelijke scheidslijnen zorgt ervoor dat het land uit elkaar valt.

Question 7

Artikel Dekker Polariseert Nederland

welke soorten Verbreding van tegenstellingen worden er genoemd

Answer 7

• toenemende verdeeldheid in de hele bevolking
• toenemende verschillen in gemiddelde posities van bevolkingsgroepen
• sterker wordende samenhang tussen politiek-culturele tegenstellingen

Question 8

Artikel Dekker Polariseert Nederland

De onderzoeksvragen

Answer 8

Is er meer politiek­culturele verdeeldheid in de bevolking ontstaan?
Zijn politiek­culturele verschillen tussen bevolkingsgroepen groter geworden?
Is de samenhang van politieke voorkeuren met zelfvertrouwen sterker ge­worden?
Zijn we vaker gaan denken dat er grote tegenstellingen bestaan?

Question 9

Artikel Dekker Polariseert Nederland

Is de bevolking meer verdeeld geraakt?

Answer 9

Dat is zeker niet over de hele linie het geval geweest. Tegenover gevallen van polarisatie (politiek zelfvertrouwen tot in de jaren tachtig, Europa sinds midden jaren negentig) staan gedepolariseerde kwesties (euthanasie, inkomensnivellering) en dubbelzinnige polarisatietrends (minder extremen én meer blokvorming in de links-rechtszelfplaatsing).

Question 10

Artikel Dekker Polariseert Nederland

Zijn verschillen tussen bevolkingsgroepen groter geworden?

Answer 10

Meestal niet; dan vonden we geen ontwikkeling, convergentie of tegenstrijdige onderzoeksresultaten. In enkele gevallen wel: de link-rechtstegenstelling nam toe tussen de seksen (vrouwen werden linkser) en tussen lager- en hogeropgeleiden (lageropgeleiden werden rechtser), op inkomensnivellering polariseerden jong en oud (oud meer pro) en op eu hoger- en lageropgeleiden (hogeropgeleiden meer pro).

Question 11

Artikel Dekker Polariseert Nederland

Zijn de relaties tussen inhoudelijke politieke voorkeuren en politiek zelfver- trouwen sterker geworden?

Answer 11

Ook op deze vraag gaven de geanalyseerde data geen ondubbelzinnig antwoord. We constateerden echter wel dat de samenhang van politiek zelfvertrouwen met globaliseringskwesties relatief sterk is. Een toenemend belang van die kwesties in de politiek zou polarisatie tot gevolg hebben in de zin van een verbredende politiek-culturele tegenstelling.

Question 12

Artikel Dekker Polariseert Nederland

Zijn we vaker gaan denken dat er grote tegenstellingen bestaan?

Answer 12

Niet als het om tegenstellingen tussen politieke partijen gaat, maar gemiddeld wel bij de vergelijking van sociale groepen. Achter dat gemiddelde gaan echter tegengestelde veranderingen schuil en er is weinig grond om een toenemend ‘tegenstellingendenken’ te veronderstellen.

Question 13

Cultuur etnische segregatie in het onderwijs Bakker

Onderzoeksvraag

Answer 13

• wat zijn de achtergronden van cultuur etnische segregatie, wat zijn de oorzaken en waarom moet dit bestreden worden?

Question 14

Cultuur etnische segregatie in het onderwijs Bakker

3 hoofdoorzaken schoolsegregatie

Answer 14

1. Kenmerken van het onderwijssysteem (leerlingen worden geweigerd)
2. Ruimtelijke segregatie (en de daarmee samenhangende schoolkeuze van ouders)
3. Residentiële segregatie (ouders kiezen scholen die past bij hun eigen sociale en culturele achtergrond)

Question 15

Cultuur etnische segregatie in het onderwijs Bakker

Waarom zijn er in het openbare onderwijs meer zwarte scholen te vinden?

Answer 15

meer openbare scholen in de regio’s en buurten waar relatief veel allochtonen wonen

Question 16

Cultuur etnische segregatie in het onderwijs Bakker

residentiële segregatie

Answer 16

Etniciteiten leven van elkaar gescheiden

Eenzijdig samengestelde buurten zijn vaak ook de achterstandswijken waar veel sprake is van criminaliteit, werkloosheid en onveiligheid. Hierom willen beleidsmakers buurten meer gaan mengen.

Question 17

Cultuur etnische segregatie in het onderwijs Bakker

Ouders en segregatie

Answer 17

Ouders moeten zich bewust zijn van de verschillende en van de verschillend samengestelde scholen in hun directe omgeving en beschikken over de nodige informatie om tot een juist oordeel te komen.

Question 18

Cultuur etnische segregatie in het onderwijs Bakker

Waarom moet schoolsegregatie bestreden

Answer 18

• ongelijke onderwijs kansen

- zelfwaardering van minderheden gaat achteruit

Question 19

Cultuur etnische segregatie in het onderwijs Bakker

Invloed schoolsegregatie op leerprestaties

Answer 19

• betere prestaties door middel van peer effect

- echter moet een leraar niet sterk bevooroordeeld worden, want dan worden de verschillen in klassen alsmaar groter

Question 20

Cultuur etnische segregatie in het onderwijs Bakker

invloed schoolsegregatie op interetnische verhoudingen

Answer 20

Desegragatie van het onderwijs zou de interetnische verhoudingen ten goede komen en daardoor de sociale cohesie in de samenleving helpen bevorderen. (CONTACT HYPOTHESE)

Etnisch gemengde scholen garanderen lang niet altijd duurzaam interetnisch contact en dit hoeft ook niet gelijk tot gunstigere attitudes te leiden. Het is noodzakelijk dat leerlingen zelf diepere contacten ontwikkelen en daarmee hun attitude verbeteren.

Question 21

Cultuur etnische segregatie in het onderwijs Bakker

Conclusie

Answer 21

• volledige dessegregatie is geen garantie voor een verscheidenheid in cultuur en etniciteit op scholen.
• kan niet worden aangetoond dat een multi-etnische samenstelling van scholen de interetnische relaties van kinderen ten goede komt en daarmee wellicht de sociale cohesie in de samenleving bevorderd wordt.

Question 22

Doet onderwijssegregatie ertoe? Driessen

Vrijheid/gelijkheid

Answer 22

• liberale argumenten vóór integratie neigen vaak naar een eenzijdige aandacht voor gelijkheid -> beperkte vrijheid