聲聲慢

Question 1

這首詞的詞牌名是什麼？

Answer 1

聲聲慢

Question 2

這首詞的詞題（中心思想）是什麼？

Answer 2

秋情

Question 3

這首詞屬於什麼體裁？

Answer 3

雙調（上下兩片）、長調（97字）

Question 4

這首詞押什麼韻？

Answer 4

入聲韻

Question 5

李清照所處的朝代是？

Answer 5

宋代

Question 6

「尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚」用了什麼修辭手法？效果是什麼？

Answer 6

疊字
這句以七組疊字構成（1），先寫詞人在家中「尋尋覓覓」但不果（2），所尋覓的是她已去世的丈夫（3），詞人大概未能接受丈夫已去世的事實。（4）緊接的「冷冷清清」寫尋覓無着的徹骨清冷（5），而難耐的孤冷寂寞在詞人心中反復迴旋強化（6），終於轉為「悽悽慘慘戚戚」（7）。這七組疊字利用音調的三次轉折（8），直白地傳達出情感從失落轉為悽戚、再由悽戚轉為悲痛的過程。（9）這七組疊字令情感的層次更豐富。（10）
詞人以一串組成的複合句，利用反覆、短促的音節，和連續八個送氣的塞擦音（清清、悽悽、慘慘、戚戚）（11），彷彿傳達了咬緊牙關、渾身顫抖的強烈情緒。（12）

Question 7

尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚」這七組層遞的作用是什麼？

Answer 7

由外而內層層遞進，奠定全詞悲涼基調

Question 8

「乍暖還寒時候」描寫什麼季節？

Answer 8

秋天

Question 9

「三杯兩盞淡酒」中的「酒」的意象是什麼？

Answer 9

「乍暖還寒時候」描寫了秋天的天氣，呼應了題目中的「秋」。秋天的天氣乍寒乍暖，晚上還有急風，這種天氣使詞人難以禦寒之意，但真正不敵的是內心的淒寒。這正是婉約詞的含蓄表達方式。

Question 10

「雁過也」中的「雁」代表什麼？

Answer 10

思鄉懷人

Question 11

「梧桐更兼細雨」主要通過什麼感官描寫？

Answer 11

聽覺

Question 12

「冷冷清清」運用了什麼修辭？

Answer 12

疊字

Question 13

「滿地黃花堆積」用了什麼修辭？請加以說明。

Answer 13

雙關。黃花既指凋謝枯萎的菊花，又指飽經離亂，身心疲憊，憔悴的作者自己。

Question 14

「怎敵他、晚來風急」用了什麼修辭手法？請加以說明。

Answer 14

反問。是指現在沒有人可以和她一起來摘取黃花共同賞玩，這是表達對死去的丈夫的懷念。

Question 15

「滿地黃花堆積」用了什麼修辭手法？

Answer 15

象徵
作者寫庭院堆滿枯萎的菊花，象徵自己年華老去，孤苦的晚境。

Question 16

「正傷心，卻是舊時相識」用了什麼抒情手法？抒發的感情是什麼？

Answer 16

借景抒情。正在傷心之際（1），卻看到一行雁飛過長空（2），以前大雁是給詞人帶來丈夫消息的信使（3）；而如今曾經託牠們捎信的人已經不在了（4），抒發對丈夫的思念之情，（5）追憶往日美好時光。（6）
其次，中原淪陷（1），詞人流落南方（2），無法重返故土（3），留於異鄉（4），見到這些從北方南下的大雁難免再度勾起故土之思。（5）這些大雁是詞人在「所遇無故物」的孤寂生活中所看到的唯一舊相識了，（6）但是它們無知無識（7），一掠而過（8），徒然讓人更加傷心、惆悵。（9）

Question 17

「點點滴滴」的修辭效果？

Answer 17

疊字增強音韻感

Question 18

詞中「酒」的意象代表什麼？

Answer 18

愁緒難解

Question 19

「雁」的意象表達了那些東西？

Answer 19

鴻雁是群居的冬候鳥，每年隨季節遷移，春來北國，秋去南方，多用以比喻人生漂泊，愁苦無依。古人分隔兩地時，以雁書寄托思親懷鄉之情，多以鴻雁比喻家書。大雁群飛時，在空中呈「人」字的排列，故多用於隱喻思念的對象。

Question 20

「梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。」用了什麼抒情手法？請加以說明。

Answer 20

借景抒情。
詞人描寫雨滴梧桐的景象，灑落在梧桐葉上的細雨，到黃昏還滴滴答答地下個不歇（下個不停），以聲音襯托感情，營造淒冷氛圍，抒發詞人孀居的孤寂。

Question 21

「梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。」的意象是什麼？

Answer 21

梧桐於秋天時（1），樹葉飄落（2），獨剩枯枝。（3）
一般於文學中象徵愁情和愛情（1），是孤獨、愁苦的載體，帶有感傷之意。（2）
細雨本有柔和的特點，細密且輕。（1）秋雨既然秋的蕭瑟、又有雨的傷感，蘊含愁思。（2）
詞人利用秋雨梧桐的意象（1），表達内心的愁苦與傷感。（2）梧桐本有愁情（1），再加上點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨（3），顯得環境更形凄清和蕭瑟（4），從而令詞人倍感孤獨，身旁已無人相伴，不免傷心失落。（5）細雨拍打梧桐，不僅滴在樹葉上，更是滴在詞人心頭上，顯得詞人感到煎熬、孤獨、愁苦。

Question 22

「梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。」意象的效果是什麼？

Answer 22

效果：「梧桐更兼細雨」這一意象的組合，具有很強的感染力，令人想到這從黃昏就開始滴滴瀝瀝的雨聲，給詞人帶來一個無眠的長夜。

Question 23

「三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急！」怎樣描述詞人的活動？

Answer 23

寫詞人以酒驅寒，仍不敵晚風，暗示詞人借酒澆愁，卻無法排遣愁思。

Question 24

全詞表達的主要情感是什麼？

Answer 24

亡夫之痛、漂泊之悲

Question 25

「守著窗兒，獨自怎生得黑」表現什麼心情？

Answer 25

詞人寫獨守窗前，時間難捱，期盼時光快點消逝，抒發度日如年之感。

Question 26

詞中哪些意象表現「孤獨」？

Answer 26

雁、黃花、梧桐

Question 27

這首詞的「秋情」如何體現？

Answer 27

通過秋景抒發愁情

Question 28

「尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘戚戚」句在整首詞的結構上起甚麼作用？試加說明。

Answer 28

提綱挈領，統攝全首詞。 這七組疊字總寫作者悽慘的心情，上片接着寫秋天乍暖還寒、晚風急寒的天氣和北雁南飛的景象，下片描寫黃昏時分庭院內落下的黃花堆積，以及細雨打在梧桐樹的景象，都是鋪寫這種愁苦情緒。

Question 29

「滿地黃花堆積，憔悴損 ，如今有誰堪摘？」黃花的意象是什麼？

Answer 29

年華已逝之失落：黃花是詞人的自我寫照，滿地的凋零黃花，正如詞人年華逝去，反映出自身的憔悴與疲憊。 喪夫之痛：滿地堆積以滿地、堆積表現愁思之深。「如今有誰堪摘」是指現在沒有人可以和她一起來摘取黃花共同賞玩了，這是表達對死去的丈夫的懷念，感慨現時沒有丈夫陪伴，孤苦伶仃。

Question 30

「滿地黃花堆積，憔悴損 ，如今有誰堪摘？」詞句抒發詞人怎樣的情懷？

Answer 30

文本：黃花凋謝枯萎，堆積滿地，已經無法摘取來簪髮或者把玩，正如作者已經人到中年，容顏憔悴， 情感：流露對自己年華老去的感歎。 文本：寫作者的丈夫不能在她身邊一起採摘菊花， 情感：抒發作者內心的孤寂和對丈夫的思念。

Question 31

上下片如何銜接？

Answer 31

由景入情

Question 32

「守着窗兒，獨自怎生得黑！」詞人的活動及情感是什麼？

Answer 32

詞人寫獨守窗前，時間難捱，期盼時光快點消逝，抒發度日如年之感。

Question 33

「守着窗兒，獨自怎生得黑！」用了什麼修辭手法？

Answer 33

反問

Question 34

結尾句與開頭如何呼應？

Answer 34

皆直抒「愁」情 首尾呼應 淒淒慘慘戚戚，愁

Question 35

「尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚。」用了什麼抒情手法？請加以說明。

Answer 35

直接抒情 （文本+情感） 文本：作者寫若有所失地到處尋找什麼，找到的卻是眼前一片的冷清，令她不由地湧起陣陣的淒慘和悲戚。 情感：直接抒發作者內心愁苦的感情。 效果：以直接抒情開展下文，定下整首詞悲悽愁苦的感情基調，亦呼應了題目『秋情』的『情』字。

Question 36

「戚戚」表現什麼情感？

Answer 36

悲傷憂懼

Question 37

「雁過也，正傷心， 卻是舊時相識。」用了什麼描寫手法？請加以說明。

Answer 37

視覺描寫。 詞人看到一行雁飛過長空

Question 38

「如今有誰堪摘？」用了什麼修辭手法？請加以說明。

Answer 38

是指現在沒有人可以和她一起來摘取黃花共同賞玩，這是表達對死去的丈夫的懷念。

Question 39

舉一處「觸覺描寫」的例子

Answer 39

「乍暖還寒」

Question 40

「怎一個愁字了得」在全詞中的作用？

Answer 40

總結全詞，直抒愁情

Question 41

「乍煖還寒時候，最難將息 。」作者怎樣描寫天氣？

Answer 41

寫秋日乍暖還寒的天氣變化，營造淒冷氛圍。

Question 42

「乍煖還寒時候，最難將息 。」作者描寫天氣的目的是什麼？

Answer 42

秋天的天氣乍寒乍暖，這種天氣使詞人難以靜心休息。